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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课件设计：周波,大竹第八,整理与复习,三年级下册第二单元,第,1,课时,课堂引入,自学提示一,复习数学书2528页，思考以下问题：,1.什么是长方形的面积？,2.怎样比较两个图形面积的大小？,3.想一想：1cm2、1dm2、1m2有多大？这些面积单位在哪些地方适用？,4.长度单位与面积单位有什么区别？,物体外表或平面图形的大小叫做它们的面积。,课堂探索,有面积的图形,没有面积的图形,课堂探索,肉眼观察,课堂探索,比较面积大小的方法：,重叠法,比较面积大小的方法：,课堂探索,数格子,比较面积大小的方法：,课堂探索,统一标准,比较面积大小的方法：,数格子,课堂探索,课堂探索,1cm,2,：边长是,1cm,的正方形面积是,1cm,2,。,课堂探索,1dm,2,：边长是,1dm,的正方形面积是,1dm,2,。,课堂探索,1m,2,：边长是,1m,的正方形面积是,1m,2,。,三个面积单位分别用于测量不同的物体面积：,1.量较大物体的面积，如测量操场面积，用 作单位。,2.量一般物体的面积，如测量手帕面积，用 作单位。,3.量较小物体的面积，如测量邮票面积，用 作单位。,课堂探索,平方厘米,平方米,平方分米,根据下面的测量要求，说出用长度单位还是用面积单位？,火柴盒面的大小,_,课桌面的宽,_,教室门的高,_,黑板面的大小,_,面积单位,长度单位,长度单位,面积单位,课堂探索,课堂引入,自学提示二,复习数学书2628页，思考以下问题：,1.常用的长度单位有哪些？每相邻两个长度单位之间的进率是多少？,2.常用的面积单位有哪些？,3.我们是怎样探索面积单位之间的进率的？,1dm,10cm,课堂探索,算法一：边长以1dm算，正方形面积是,11=1dm2,算法二：边长以10cm算，正方形面积是,1010=100cm2,课堂探索,1dm,2,=100cm,2,1m,2,=100dm,2,一个橡皮擦的面积大约是,4,一张课桌面的面积大约是,20,数学课本封面的面积大约是,3,教室门的面积大约是,2,一、连一连：,课堂练习,dm,2,cm,2,m,2,二、亮眼睛找错：(小新的日记,放学回到家，我一家三口坐在1平方分米,的方桌旁吃晚饭。吃着吃着，一不小心,咬到了,一粒石子,我那面积约1平方米的大门牙被嗑,掉了,鲜血直流。我急忙掏出约4平方厘米的手,帕,捂住嘴往医院跑去!,课堂练习,平方分米,平方厘米,平方米,平方分米,=_,平方厘米,厘米,=_,分米,=_,米,平方分米,=_,平方米,平方厘米,=_,平方分米,米,=_,分米,=_,厘米,500,70,7,4,13,250,2500,课堂练习,三、填一填：,通过这节课的学习，你学到了什么？,课堂总结,
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