物质运输途径课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,义和中学课件比赛专用模板,*,血液,物质运输的途径,循环,1,义和中学课件比赛专用模板,温故知新,1,、说出心脏的四个腔，心脏,各腔分别与哪些血管相连通？,左侧,右侧,a,b,c,d,1,2,3,3,4,5,左心房,左心室,右心房,右心室,主动脉,肺动脉,肺静脉,肺静脉,上腔静脉,下腔静脉,2,义和中学课件比赛专用模板,2,、说出心脏中的瓣膜，它们各有什么作用？,1,2,动脉瓣,房室瓣,3,义和中学课件比赛专用模板,3、,认识三种血管,动脉,静脉,毛细血管,4,义和中学课件比赛专用模板,5,返回,下一页,5,义和中学课件比赛专用模板,左,心,室,主,动,脉,各级,动脉,全身,毛细,血管,各级,静脉,上下,腔,静脉,右,心,房,体循环途径,组织细胞,O,2,CO,2,养料,废物,6,义和中学课件比赛专用模板,7,返回,下一页,7,义和中学课件比赛专用模板,肺循环途径,右,心,室,肺,动,脉,肺部毛,细血管,肺,静,脉,左,心,房,肺 泡,CO,2,O,2,8,义和中学课件比赛专用模板,血液成分的变化,左,心,室,主,动,脉,各级,动脉,全身,毛细,血管,各级,静脉,上下,腔,静脉,右,心,房,左,心,室,主,动,脉,各级,动脉,组织细胞,O,2,CO,2,养料,废物,全,身,毛,细,血,管,2,、肺循环,右,心,室,肺,动,脉,肺部毛,细血管,肺,静,脉,左,心,房,肺 泡,CO2,O2,肺,部,毛,细,血,管,肺,静,脉,左,心,房,1,、体循环,循环途径,9,义和中学课件比赛专用模板,10,两条循环途径有什么联系么？,动动脑筋,体循环,和肺循环同时进行,在心脏处汇合,血流量相同,返 回,下一页,10,义和中学课件比赛专用模板,血液循环不断地为组织细胞运来氧气,和养料，并把组织细胞产生的二氧化碳和,废物运走。,11,义和中学课件比赛专用模板,1,、血液循环的,两条途径,：,体循环：起点,_,终点,_,肺循环：起点,_,终点,_,2,、,两对概念,：,动脉与动脉、静脉血与静脉血,3,、,两处物质交换,及血液成分的变化：,（,1,）体循环中,发生在,_,和,_,之间，由,_,血变成,_,血；,（,2,）肺循环中，发生在,_,和,_,之间由,_,血变成,_,血。,归纳总结,左心室,右心房,右心室,左心房,组织细胞,全身各处毛细血管网,动脉,静脉,肺部毛细血管网,肺泡,静脉,动脉,12,义和中学课件比赛专用模板,某同学的膝盖发炎，,需要输液。医生在,该同学,手腕静脉注射消炎药物。,下面是药物经过的器官，请你排出药物经过各器官的正确顺序。,a.,左心房、左心室,b.,右心房、右心室,c.,肺,d.,主动脉,e.,肺动脉,f.,肺静脉,g.,上腔静脉,h.,下肢动脉,学以致用,13,义和中学课件比赛专用模板,巩固提高,1、有人说：,“,在动脉血管中流的血是动,脉血，在静脉血管中流的血是静脉血,”,。这种说法正确吗？为什么？,2、消化道中的葡萄糖，若要被头部的组织细胞所利用，其运输途径是怎样的？,3、治疗疾病输液时，一般采用静脉输液的方法，请你解释这样做的理由？,14,义和中学课件比赛专用模板,消化道中的葡萄糖，若要被头部的组织细胞所利用，其运输路径是怎样的呢？,返 回,下一页,消化道 毛细血管 下腔静脉 右心房 右心室 肺动脉,肺部毛细血管 肺静脉 左心房 左心室 主动脉,头部毛细血管,15,义和中学课件比赛专用模板,血压,通常所说的血压是指体循环的动脉血压，由心脏的泵血产生，可以在上肢肱动脉测得。,流动的血液对血管壁产生的侧压力。,返 回,下一页,16,义和中学课件比赛专用模板,收缩压：,12-18.7,kpa,舒张压：,8-12,kpa,高血压,：,血压经常,超过,18.7/12kpa,低血压,：,血压经常,低于,12/6.7kpa,17,义和中学课件比赛专用模板,脉搏,动脉的搏动，次数和心率一致,2000,多年前，著名的医学家扁鹊就已经用切脉来诊断疾病。,扁鹊,18,义和中学课件比赛专用模板,切脉仍然是我国传统医学的诊断方法之一,测量位置：腕部桡动脉,试一试,返 回,下一页,19,义和中学课件比赛专用模板,