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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/21,#,第一单元 青春时光,第二课 青春的心弦,第一框 男生女生,成功目标,1,、了解性别刻板印象的表现,2,、了解男生女生性别差异和性别优势,3,、理解男生女生优势互补的意义,成功自学,如何正确认识性别角色？,（重点）,1,2,3,男生与女生的差异表现在哪些方面？,如何正确看待男生女生的生理性别特征？,如何正确认识男生女生的性别优势？,（难点）,4,01,他和她,2、如何正确看待男生女生的生理性别差异？,欣然接受青春期的生理变化,我进去后他表现得更为夸张了，导致其他人都在笑他。,小明困惑的原因有()。,在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。,于是我俩便发誓:以后老死不相往来。,但性别刻板印象也可能影响我们自我潜力的发挥。,过于受性别刻板印象的影响,男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足,下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？,4、如何正确认识男生女生的性别优势？（难点）,女同学力气小，只能分配一些轻活,1,、男生女生的差异表现在哪些方面？,结论,到,了青春期，男生女生在,生理方面,的差异会更加明显。,成功量学,2,、如何正确看待男生女生的生理性别差异？,男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。,飞行员,抢答王,建筑,工程师,刑警,护士,搬运工,美容师,我国第一批歼击机女性,飞行员,体力好反应快，男性护士成为抢手货,性别刻板印象也可能影响我们自我潜力的发挥。在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。,如何正确认识性别角色？,（重点）,下面的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？,主动,温文尔雅,感性,敏感,喜欢文艺,自信,温柔,心思细密,大胆,依赖,体贴,冒险,强壮,决策果断,探究与分享,3、如何正确认识性别角色？,（重点）,3,、如何正确认识性别角色？,（重点）,（,1,）,作用,：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。但性别刻板印象也可能影响我们自我潜力的发挥。,（,2,）,做法,：在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。,P16,02,优势互补,身为男（女）生，说说自己的,优缺点,我们男生,我们女生,思考：,4,、如何正确认识男生女生的性别优势？,生活委员小美今天接到了覃老师的一个任务,安排班级同学搬新书、分发课本、擦墙壁、挂窗帘、扫地、搬桌椅、收班费、打扫清洁区落叶,如果你是小美，你会让男女生分别承担什么任务呢？为什么？,男生承担：,女生承担：,活动：今天我当家,搬新书,分发课本,搬课桌,收班费,打扫卫生,区落叶,扫地,男生,女生,有力量、大胆等,细心、爱干净等,挂窗帘,擦墙壁,4,、如何正确认识男生女生的性别优势？,（难点）,（,1,）,作用,：男女生拥有各自的性别优势。欣赏对方优势，有助于不断完善自己。,（,2,）,做法,：,不仅要认识自己的优势，还要发现对方优势，取长补短，让自己变得更加优秀。,不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。,男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。,P17,欣赏对方优势，有助于不断完善自己。,男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足,如何正确看待男生女生的生理性别特征？,身为男（女）生，说说自己的优缺点,他却一点也不害羞，仍然很卖力地表演，而且非常自信。,4、如何正确认识男生女生的性别优势？（难点）,于是我俩便发誓:以后老死不相往来。,但性别刻板印象也可能影响我们自我潜力的发挥。,男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。,老师这样的分配是因为（）。,有个男生一边打扫，一边翘起兰花指，还嗲嗲地叫着其他人的名字。,我进去后他表现得更为夸张了，导致其他人都在笑他。,老师您好！,之所以打扰您，是因为我不想和小明同桌了，想请您帮我换个同桌。,小明的数学很好，他对我帮助挺大的，但是我也经常帮忙提醒他，帮他改掉了上课爱做小动作的毛病，我还经常考他单词。但是今天下课时，我求他帮我讲一道数学题，他讲了一遍后我还是不会，他就说我们女生都笨的出奇，我也回了他一句说:“你们男生不笨单词背不下来”。于是我俩便发誓:以后老死不相往来。,老师，您看方便时能帮忙给我换个同桌吗?,案例分析,小美的来信,1.,小美和小明同桌有什么好处？,欣赏对方的优势，不断完善自己。,2.你建议老师应该怎,样,解决小美和小明的矛盾？,优势,差别,优势互补,男生女生,他和她,优势互补,正确对待性别差别,取长补短,互帮互学,课堂小结,性别刻板印象,认识性别角色的作用及做法,男生女生差异表现,欣然接受青春期的生理变化,正确认识,性别角色,正确认识性别优势,女性虽然不及男性，但后天绝对比男性强,P16,欣然接受青春期的生理变化,欣赏对方的优势，不断完善自己。,（2）做法：不仅要认识自己的优势，还要发现对方优势，取长补短，让自己变得更加优秀。,于是我俩便发誓:以后老死不相往来。,1、男生女生的差异表现在哪些方面？,在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。,男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。,1、男生女生的差异表现在哪些方面？,（1）作用：男女生拥有各自的性别优势。,成功用学,1.,小明在日记中写道:七年级(1)班同学的一次大扫除的表现让我很困惑。有个男生一边打扫，一边翘起兰花指，还嗲嗲地叫着其他人的名字。我进去后他表现得更为夸张了，导致其他人都在笑他。他却一点也不害羞，仍然很卖力地表演，而且非常自信。事后，我问他们班女生，结果是:他们班男生很喜欢这样跟她们说话、开玩笑。看来我真的落伍了。小明困惑的原因有(),。,不能接受他人与自身性别不符的性别角色,过于受性别刻板印象的影响,懂得了如何塑造自己的形象,懂得了如何与异性相处,A.B.C.D.,A,2.,新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为,（）。,A.,女同学力气小，只能分配一些轻活,B.,男同学不怕苦，有的是力气,C.,老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等,D.,男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足,D,3.随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作:女工程师、女科学家，甚至女飞行员、女宇航员。这一变化的出现表明（,）。,A.女性虽然不及男性，但后天绝对比男性强,B.不过于受性别刻板印象的影响，可以发挥自己的潜能,C.对于青春期特有的生理变化，应平静而欣然,刻接受,D.男女生之间的生理性别特征是与生俱来的,B,
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