统编版《金色的草地》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,金色的草地,16,三年级上册,绒毛轻又轻，,飞舞像伞兵。,随风到处飘，,安家把根生。,（打一植物）,蒲公英,新课导入,蒲公英,：别名黄花苗、黄花地丁、婆婆丁等。每当初春来临，蒲公英抽出花茎，在碧绿丛中绽开朵朵黄色的小花。花开过后，种子上的白色冠毛结为一个个绒球，随风摇曳。种子成熟后，像把把小小的降落伞，随风飘到新的地方孕育新生命。,同学们，你们见过蒲公英吗？,2,金色的草地,2,金色的草地,2,金色的草地,米哈伊尔,米哈伊洛维奇,普里什文：,（又名普里希文，,1873,1954,）是,20,世纪苏联文学史上极具特色的人物。童年时代在接近自然世界的乡村度过，他对于自然、大地具有极其浓烈而纯粹的兴趣。,作者简介,我会认,p,蒲,yng,英,shu,耍,qi,n,欠,di,o,钓,lng,拢,蒲公英,p yng,玩耍,shu,哈欠,qi,n,钓鱼,di,o,合拢,lng,我会写,蒲,英,盛,耍,喊,欠,钓,而,察,拢,趣,喜,睡,乡下窗前蒲公英盛开,常常 玩耍 一本正经 绒毛,假装 哈欠,钓鱼 而是 观察,合拢 有趣 喜爱,睡觉 起床,词,语,表,【,盛开,】,（花）茂盛地开放。,词语解释,【,玩耍,】,做使自己精神愉快的活动；游戏。,【,一本正经,】,形容很规矩，很庄重。,【,绒毛,】,纤细而柔软的短毛。,【,使劲,】,用力。,【,假装,】,故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。,【,引人注目,】,引起人的注意，使人把视线集中在一点上。,【,观察,】,仔细地察看（事物或现象）。,【,有趣,】,能引起人的好奇心或喜爱。,【,合拢,】,合到一起，闭合。,【,喜爱,】,对人或事物有好感或感兴趣。,常常,经常,快乐,欢乐,观察,视察,合拢,收拢,喜爱,喜欢,一本正经,不苟言笑,词语对对碰,近义词,盛开,凋谢,合拢,张开,可爱,可恶,有趣,乏味,喜爱,讨厌,一本正经,嬉皮笑脸,反义词,同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：,妙解课文,1.,课文描写了怎样的画面？,2.,“金色的草地”指的是什么？,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,读课文，理清课文层次。,第一部分（）：,_,。,1,交代草地的地理位置,第二部分（）：,_,。,第三部分（）：,_,。,2,3,哥俩在草地上尽情玩耍,发现草地变色及原因,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,第四部分（）：,_,。,4,表达喜爱，赞美蒲公英,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当,蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。,朗读第,1,自然段,我们住在乡下，窗前是一片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。,为什么草地会是金色的？请找出相关的语句读一读，并说说自己的理解。,读一读,想一想,:,点题,（）的草地,金色,碧绿,可爱,无边,填,一,填,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着,一本正经,的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就,使劲,一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也,假装,打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上,吹,。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。,一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。,就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。,引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。,小朋友们，咱们模仿兄弟俩玩耍的场景，一起演一演吧！,有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地,并,不是金色的，而是,绿色,的。中午回家的时候，我看见草地是,金色,的。傍晚的时候，草地又变,绿了,。,“起得很早”：那是因为过去没这么早过，所以未发现蒲公英会变色。正因为这一次起得早，所以无意识中发现了草地变色的秘密。,早晨：绿色,中午回家,（金色的）,傍晚（变绿）,这是为什么呢？,这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。,花朵张开,草地金色,花朵合上,草地变绿,发现,秘密,多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！,这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？请你快速找出文中最能体现作者感情的两句话。,从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。,蒲公英的花张开与合上，与人的起居及昼夜更替极为相似，所以我们一起睡觉，一起起床。,通过作者的发现，你从中受到了什么启示？,对周围的事物要多观察，多思考，这样才能有新发现。,思,考,金色,的草地,发现前：,在金色草地上玩耍 快乐,新发现,早晨：绿色（花朵合拢）,中午：金色（花朵张开）,傍晚：绿色（花朵合拢）,层次梳理,发现后：,男最喜爱的花,金色草地乐无穷，细致观察发现多,课后作业,有感情地朗读课文。,在田字格中书写本课生字及词语表的词语。,回想你留意过的最有趣的事物，写下来。,