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单击此处编辑母版文本样式,返回导航,第四章非金属及其化合物,化学必修,人教版,化学,必修,人教版,新课标导学,第四章,非金属及其化合物,第三节硫和氮的氧化物,第,2,课时二氧化氮和一氧化氮大气污染,1,激趣入题,2,新知预习,3,预习检测,4,课堂探究,5,核心素养,6,课堂达标,7,课时作业,激 趣 入 题,闪电是大家非常熟悉的自然现象。你知道在雷电交加的时候，空气里的氮气和有关的含氮化合物发生了哪些化学反应，产生了哪些物质？这些化学反应和所产生的物质对于人类的生产和生活有什么意义？,让我们走进教材，学习,NO,2,、,NO,和大气污染。,新 知 预 习,一、氮气、一氧化氮和二氧化氮,1,物理性质：,N,2,NO,NO,2,色态,无色气体,_,色气体,_,色气体,气味,无味,无味,_,密度,比空气略小,比空气略大,比空气,_,溶解性,难溶,不溶于水,溶于水且易与水反应,毒性,无毒,有毒,有毒,无,红棕,有刺激性,大,2NO,O,2,=2NO,2,3NO,2,H,2,O=2HNO,3,NO,煤、石油,酸雨,2,酸雨：,(1),概念：,pH_,的降水。,(2),成因：主要是大气中的,_,与,_,溶于水形成的。,(3),两种类型,(,硫酸型、硝酸型,),。,5.6,SO,2,NO,2,(4),危害。,直接破坏农作物、森林、草原，使土壤、湖泊酸化。,加速建筑物、桥梁、工业设备、运输工具及电信电缆的腐蚀。,预 习 检 测,A,D,D,C,解析：,该题有两个要求：,(1),必须加入氧化剂；,(2),通过一步反应就能完成。反应,、,、,从化合价角度来看都是升高，但反应,N,2,NO,2,不能通过一步反应完成；而反应,NO,2,HNO,3,虽然氮的化合价升高，但不加氧化剂也能完成，如,3NO,2,H,2,O=2HNO,3,NO,，在该反应中，,NO,2,既是氧化剂又是还原剂；只有反应,N,2,NO,必须加入氧化剂且通过一步反应就能完成。,课 堂 探 究,问题探究：,1.,农业上有一句俗话：,“,雷雨发庄稼,”,，该过程发生了哪些反应？,2,把一支充满,NO,2,气体的试管倒置在水槽中充分反应后，有什么现象？,知识点,1,氮的氧化物与,H,2,O,反应的相关计算,知识归纳总结：,氮的氧化物溶于水的计算,1,反应原理,3NO,2,H,2,O=2HNO,3,NO,2NO,O,2,=2NO,2,反应,2,4NO,2,O,2,2H,2,O=4HNO,3,反应,2,3,4NO,3O,2,2H,2,O=4HNO,3,2,计算类型,(1)NO,2,(,或,NO,2,与,N,2,的混合气体,),溶于水,(,反应,),：利用气体体积差法进行计算。,(2)NO,2,与,O,2,的混合气体溶于水,(,反应,),：,设,V,(NO,2,),V,(O,2,),x,x,4,1,反应情况,O,2,过量并剩余,恰好完全反应,NO,2,过量，剩余,NO,典例,1,(1),打开止水夹，推动针筒活塞，使,O,2,进入烧瓶。关上止水夹，首先观察到烧瓶中的现象：,_,，产生此现象的化学反应方程式为,_,。,(2),轻轻摇动烧瓶，观察到烧瓶中的现象为,_,；,_ _,。产生此现象的化学反应方程式为,_,。,解析：,(1),无色的,NO,能与,O,2,反应产生红棕色的,NO,2,。,(2),轻轻摇动烧瓶，使得,NO,2,与水发生反应,3NO,2,H,2,O=2HNO,3,NO,，所以烧瓶中红棕色气体又变为无色，因为烧瓶内气体的量减少，引起烧瓶内气体的压强降低，所以烧杯内的水会倒吸入烧瓶中，使烧瓶中液面上升。,烧瓶中气体由无色变为红棕色,2NO,O,2,=2NO,2,烧瓶中红棕色气体又变为无色,烧杯中水倒吸到烧瓶中,(,或烧瓶中液面上升,),3NO,2,H,2,O=2HNO,3,NO,B,解析：,将盛满等体积,NO,、,NO,2,混合气体的试管，倒置在水槽中，发生反应,3NO,2,H,2,O=2HNO,3,NO,，反应掉,1,/2,体积的,NO,2,，生成,1/,6,体积的,NO,，反应掉的气体为试管的,1,/3,体积，所以反应完毕后，液面上升的高度是试管容积的,1/,3,，答案选,B,。,问题探究：,1.,由,SO,2,溶于雨水形成的酸雨，若在空气中长时间放置，其酸性如何变化，为什么？,2,汽车尾气中含有,NO,的原因？,知识点,2,常见环境污染及防治,知识归纳总结：,1,常见的环境污染,环境污染,形成原因,主要危害,温室效应,大气中,CO,2,含量不断增加,全球变暖，冰雪融化，释放有毒气体,酸雨,SO,2,和氮氧化物的排放,土壤酸化，腐蚀建筑物,光化学烟雾,氮氧化物和碳氢化合物的排放,危害人体健康和植物生长,臭氧空洞,氮氧化物和氟氯代烃的排放,地球上的生物受太阳紫外线的伤害加剧,赤潮和水华,含氮、磷等营养成分的生活污水和工、农业废水的任意排放,使藻类过度繁殖，水质恶化，发生在海水中为赤潮，淡水中为水华,白色污染,聚乙烯塑料的大量使用，任意丢弃,破坏土壤结构和生态环境,点拨：,(1),引起温室效应的气体除,CO,2,之外，还有,CH,4,等，但在环境质量检测信息中无,CO,2,这一指标。,(2),酸雨、光化学烟雾、臭氧空洞均与氮氧化物有关。,典例,2,B,解析：,二氧化硫的大量排放是造成酸雨的主要原因，氮氧化物的大量排放是造成光化学烟雾的主要原因，,A,项错误；使用清洁能源可以减少有害气体,SO,2,等的排放，,B,项正确；导致水体富营养化的因素还有大量生活污水的排放等，,C,项错误；雨水样品放置一段时间后,pH,减小是因为亚硫酸被空气中的氧气氧化成硫酸，,D,项错误。,C,解析：,天然气燃烧不产生,SO,2,；水煤气或干馏煤气都已经脱硫，燃烧不产生,SO,2,；催化剂虽然能加快,SO,2,的转化速率，但不能提高,SO,2,的转化率，故不能减少,SO,2,的排放量；将块状煤粉碎并不能降低煤中的含硫量，故不能减少,SO,2,的排放量；在煤中加入石灰石后再燃用，可以将,SO,2,固定为,CaSO,4,等物质，能够减少,SO,2,的排放量；循环处理吸收塔放出的尾气，可以提高,SO,2,的利用率，能减少,SO,2,的排放量。,核 心 素 养,污染空气的物质类别及其可能的来源,空气污染物，从化学物质角度来说，主要有硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、气态有机化合物等；从物质存在状态角度来说，主要有气体、,PM2.5,、粉尘等。,空气污染物的来源，可参考下列几方面进行分析判断。,内燃机燃烧传统能源排放的尾气，燃烧煤排放的烟尘，化工生产流程中排放的气体、烟尘，金属冶炼排放的气体、烟尘，废弃物焚烧产生的烟尘、装修材料缓慢放出的气体，吸烟产生的烟雾，动物遗体腐烂产生的气体，建筑施工制造的扬沙等。,C,解析：,NO,、,NO,2,和,O,2,的混合物在水中转化为,HNO,3,，,HNO,3,在水中也是污染物。,规律方法指导：,1,信息提取：已知治理,SO,2,、,SO,3,、,NO,、,NO,2,、,Cl,2,等污染物的四种方法，要求从中选出哪项是错误的。,2,思路建立：依据,SO,2,、,SO,3,、,NO,、,NO,2,、,Cl,2,的性质，以消除污染为目的，分析解答问题。,课 堂 达 标,课 时 作 业,
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