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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数与除法,宋集小学 阮心正,1、,的分子、分母各表示什么？它,的分数单位是什么？有几个这样的分,数单位？,5,4,9,2、在下列括号内填入适当的数。,（1）3个 是（）。,（2）5个 是（）。,（3）7个 是（）。,（4）是（）个 。,（5）是（）个 。,（6）是（）个 。,复习,：把6块蛋糕平均分给2人，每人分得多少块？,62=3,（块）,把1块蛋糕平均分给2人，每人分得多少块？,12=（块）,0.5,2,1,（块）,12=,例1：把1块蛋糕平均分给3人，每人分得多少块？,1,3,=,（块）,3,1,因为把1块蛋糕平均分成3份，每份是这块蛋糕的 ，就是 块。,3,1,3,1,例2：把3块月饼平均分给4人，每人分得多少块？,说一说：,该如何列式？,剪一剪、拼一拼：,结果是多少？,想一想：,有几种不同的分法？,哪种分法 最简单？,3个,块,4,1,4,3,1块的,3,4,4,3,（块）,=,3块的,（块）,3,4,4,3,4,3,1块的,考考你,：,1、,把2块蛋糕平均分给3人，每,人分得多少块？,2,3,=,（块）,3,2,2、把5块蛋糕平均分给8人，每,人分得多少块？,5,8,=,（块）,8,5,块表示,：把单位“1”平均分,成4份，取了其中的3份的数,还表示：,把“3”平均分成4份，取了其中的一份。,4,3,块表示,4,3,块 分数意义是：,把1块平均分成4份，取了其中的3份。,把3块平均分成4份，取了其中1份。,除法意义是：,块表示,：把单位“1”平均分,成4份，取了其中的3份的数,还表示：,把“3”平均分成4份，取了其中的一份。,4,3,块表示,4,3,的分数意义是：,把,单位“1”,平均分成4份，表示这样的3份的数。,把,“,3,”,平均分成4份，表示这样的1份的数。,除法意义是：,练习：,说说下面分数的两种意义。,3,5,5,7,2,3,分数与除法的关系,区别,分母,分数线,被,除,数,除数,除,号,是一种运算,联系,除法,分数,分子,是一种数，也可看作两个数相除,商,分数值,填空：,分数可以用来表示除法算,式的（），其中的分子相当,于（），分母相当于 （）。,商,被除数,除数,用分数表示下面各式的商,=,=,=,=,=,=,你行么?,把下列分数写成两个数相除的式子：,（1）,=,（）,（2）,=,（）,（3）,=,（）,（4）,=,（）,（5）,=,（）,（6）,=,（）,43,54,42,13,1322,310,A,选择:,1、把5kg苹果平均分成4份，每份是5kg的（）。,A.B.C.,2、一段桥梁已经修好了 ，是把（）。,A.已修好的部分看作单位,“,1,”,B.未修的部分看作单位,“,1,”,C.全长看作单位,“,1,”,1,4,1,5,3,8,4,5,C,1、如果a表示被除数，b表示除数，那么a,b 。（）,2、把4平均分成5份，每份是1,个 ，也是4个 。（）,3、1千克的 比2千克的 轻。(),a,b,5,4,5,1,判断：,5,2,5,1,2.把2米的绳子平均分3段，每段占全长的 ，每段长（）米。,1.1米的 等于3米的()。,8,3,动脑筋想一想,3,1,3,2,2.把2米的绳子平均分3段，每段占,全长的()，每段长（）米。,8,1,看看你学得怎样？,列式计算：,1、把8米长的绳子平均分成13段，每段长多少米？,2、把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的5块，每一块是多少平方米？（用分数表示）,3、把1kg的糖平均装在3个袋子,里，每袋重多少千克？平均装5,个袋子呢？,4、把6米长的铁丝平均分成7份，,每份长多少米？平均分成9份呢？,小明用45分钟走了3千米,路，平均每分钟走多少千米？,（千米）,3,45,45,3,每千米需要多少时间?,45,315(分钟),思维训练,
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