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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教科版小学科学五年级上册第四单元第四课,测量力的大小,各种各样的测力计,平板测力计,各种各样的测力计,条形盒测力计,各种各样的测力计,圆筒测力计,握力计,各种各样的测力计,观察测力计的构造,测力计的构造,弹簧,挂钩,提环,指针,刻度板,测力计的构造,弹簧,挂钩,提环,指针,刻度板,人们生活中习惯用,“,克,”“,千克,”,来表示重力和其他力的大小。,科学技术上则统一规定用,“,牛顿,”,作力的单位，简称,“,牛,”,，用,“,N,”,表示。,这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的,使用弹簧测力计时应注意什么？,思考与讨论,错误,正确,观察两幅图指针有什么不同？,注意事项一：,拿起测力计，先检查指针是不是指在,“,0,”,位置。如果不在零刻度，先要调到零刻度后再测力。,调零,温馨提示：每次使用测力计前都要调零。,小强,小红,小明,观察：,三位同学谁看指针是正确的？,小强,小红,小明,俯视,平视,仰视,读数时，视线与指针相平。,注意事项二：,如何正确读出弹簧测力计的读数？,0.75,N,0.5+50.05=,观察弹簧测力计的刻度，最大能测量,的力，一大格是的力，共分为小格，一小格是的力。,.,N,.,N,.,N,1.25N,1+50.05=,观察弹簧测力计的刻度，最大能测量,的力，一大格是的力，共分为小格，一小格是的力。,1.5N,N,.,N,1+5,0.,=,N,2.7N,+,.,=,请看这三支测力计量程各是多少？,最大测量值,测量的力不能超过测力计的测量范围，因此要先估计重力大小。,注意事项三：,1.拿起测力计，先检查指针是不是指在,“,0,”,位置；,2.读数时，视线与指针相平；,3.测量的力不能超过测力计的测量范围。,正确使用弹簧测力计,2.5N测力计,1个,、钩码,2个,、小车、白色塑料袋,实验材料：,2,个钩码,小车,2.5N,条形盒测力计,白色塑料袋,1.正确使用测力计；,2.,被测物体放置于桌上，,用挂钩钩住物体，,慢慢向上提取，测量时手不能抖动；,3.,小组分工合作；,4.,实验完成后，材料整好放回原位。,实验要求：,用测力计测量物体重力大小的记录单,五（）班第（）小组,2015,年,12,月,10,日,物体的名称,估计重力大小,（单位：,N,）,实测重力大小,（单位：,N,）,估计与实测的差距,（单位：,N,）,1,个钩码,2,个钩码,小车,我们的发现：,课堂小结：,这节课同学们学到了什么？,弹簧测力计在生活中的应用,课后延伸：,制作一个简易的弹簧测力计,谢谢大家！,
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