物理文科选修1-1复习

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,选修,1-1,总复习,第一章 电场 电流,一、电荷 库仑定律,自然界中存在两种电荷：正电荷和负电荷,电荷性质：同种电荷相斥，异种电荷相吸,电荷量的单位是：库伦，符号：,C,把电荷靠近不带电的导体，可以使导体带电的现象叫做,感应起电,二、电荷守恒定律,电荷既不能创生，也不能消灭，只能从一个物体转移到另外一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷总量保持不变,到目前为止，科学实验中发现的最小的电荷是电子所带电荷量，这个最小的电荷量称为元电荷,三、库仑定律,真空中静止点电荷之间的相互作用力，跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的二次方成反比，作用的方向在它们的连线上,关于点电荷的说法，正确的是 （）,A,只有体积很小的带电体，才能看作点电荷；,B,体积很大的带电体一定不能看作点电荷；,C,点电荷一定是电荷量很小的电荷；,D,当两个带电体的大小及形状对它们之间相互作用力的影响可忽略时，两个带电体才可看成点电荷。,D,第二节 电场,电荷周围存在着电场，,电场,是,真实存在,的,电场强度 单位：,N/C,电场强度方向与该点正电荷受力方向相同,为了形象的描述电场，引入了电场线，,电场线,是,虚拟,的，不是真实的,电场线的特点,（,1,）,从正电荷出发，终止于负电荷,（,2,）电场线不相交，切线方向代表场强方向（,3,）电场线密的地方，场强大,（,4,）沿电场线方向电势能降低,如果场强的大小和方向都相同，这个电场就是匀强电场,1,、电场中某区域的电场线分布,如图所示，,A,、,B,为电场中的两点，则（）,A,A,点的电场强度较大,B,因为,B,点没有电场线，所以电荷在,B,点不受到电场力作用,C,同一点电荷放在,A,点受到的电场力比放在,B,点时受到的电场力小,D,正电荷放在,A,点由静止释放，电场线就是它的运动轨迹,A,B,A,下列哪个物理量不是矢量的是,(),A,力,B,时间,C,速度,D,电场强度,在某电场中的,P,点，放一带电量,q,1,=,-3.010,-10,C,的检验电荷，测得该电荷受到的电场力大小为,F,1,=6.010,-7,N,，方向水平向右。求：,（,1,）,P,点的场强大小和方向,（,2,）在,P,点放一带电量为,q,2,=,1.010,-10,C,的检验电荷，求,q,2,受到的电场力,F,2,的大小和方向,B,(2000N/C,左）,电容器是将电能暂时存储的一种电学元件，关于平行板电容器的电容，下列说法正确的是,(),A,电容器所带的电荷量越多，电容就越大,B,电容器两极板间的电压越高，电容就越大,C,电容器其他条件不变，正对面积增大，电容就越大,D,电容器其他条件不变，两极板间距离增大，电容就越大,C,电容器,两个正对的平行金属板中间夹上一层绝缘物质，就形成了最简单的电容器,电容器的电容：正对面积越大，两板间的距离越小，电容器的电容就越大。电容器的单位是法拉，符号：,F,电流：,电荷的定向移动形成电流，规定：正电荷移动的方向为电流的方向,电流计算式：单位：安培，符号：,A,焦耳定律：电流通过导体产生的热量，跟电流的二次方、导体的电阻、通电时间成正比,公式：,Q=I,2,Rt,电炉丝坏了，去掉一半后仍接在原电源上，在相同时间内产生的热量与原来产生的热量之比为（）,A,1:2 B,2:1 C,4:1 D,1:4,B,第二章 磁场,磁极之间通过磁场来传递力的作用，磁场中某点的方向，就是小磁针,北极,在该点的,受力方向,为了形象的描述磁场，我们引入了磁感线，磁感线上某点的切线方向代表该点的磁场方向。,磁感线不是真实存在的,奥斯特发现了电流的磁效应,安培定则：右手握住导线，让拇指指向电流的方向，那么，弯曲的四指所指的就是磁场的环绕方向,通电螺线管：右手握住螺线管，让弯曲的四指指向电流的方向，拇指所指的方向就是螺线管内部的磁感线方向,练习,首先发现电流磁效应的科学家是,(),A.,安培,B.,奥斯特,C.,库仑,D.,麦克斯韦,2,、关于磁场和磁感线的描述，下列说法中正确的是（）,A,磁感线可以形象地描述各点磁场的方向,B,磁极之间的相互作用是通过磁场发生的,C,磁感线是磁场中客观存在的线,D,磁感线总是从磁铁的北极出发，到南极终止,B,AB,通电导体在磁场中受到的力称为,安培力,。,安培力的方向可以用左手定则来判定：伸开左手，使拇指与其余四指垂直，并且与手掌在同一个平面内，让磁感线穿入手心，并使四指指向电流的方向，拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向,练习,某同学画的表示磁场,B,、电流,I,和安培力,F,的相互关系如图所示，其中正确的是,(),D,磁场对运动电荷有力的作用，这种力称为洛伦兹力,洛伦兹力的方向也用左手定则来判断,试判断图,2.4-1,所示的带电粒子刚进入磁场时所受洛伦兹力的方向,二、洛伦兹力的方向,如果是,负电荷,，我们应如何判定洛伦兹力的方向,?,F,v,v,大拇指跟四指,垂直,共面,磁感线穿过,掌心,四指,:,正电荷,的方向,拇指,:,洛伦兹力方向,左手定则,F,四指,指向,负电荷,运动的反向,拇指,:,洛伦兹力方向,第三章 电磁感应,法拉第发现电磁感应现象,闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线的运动，导体中就产生电流，这种现象叫做电磁感应，电磁感应中产生的电流叫做感应电流,只要穿过闭合回路的磁通量发生变化，闭合电路中就有感应电流产生,电磁感应现象中产生的电动势叫做感应电动势,法拉第电磁感应定律：电路中的感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比。,一个有,10,匝的闭合导体线圈，若在,0.01s,内，通过线圈的磁通量是由,0.04Wb,均匀地减小到零，则在这段时间内线圈产生的感应电动势为多少,?,交变电流,大小、方向都随时间周期性变化的电流叫做交变电流,交变电流的变化规律,某正弦交流电的图像如图,3.3-6,所示，则由图像可知：,A,该交流电的频率为,0.02Hz,B,该交流电的有效值为,14.14A,C,该交流电的瞬时值表达式为,i,=20sin(0.02,t,),D,在,t,=,T,/8,时刻，该交流的大小与其有效值相等,变压器由原线圈（也叫初级线圈），副线圈（也叫次级线圈）。哪个线圈的匝数多，哪个线圈电压就高。,要减少电能输送时的损失，有两个途径：,1,、减少输电线的电阻；,2,、减小输送的电流,一理想变压器原、副线圈匝数比是,41,，若原线圈上加电压,u,400sin100,t,V,，则接在副线圈两端交流电压表的示数为,。,电磁波的发现,1,、变化的磁场产生电场；变化的电场产生磁场,2,、机械波传播需要介质，电磁波传播不需要介质,3,、麦克斯韦提出了电磁波的理论，赫兹证实了电磁波的存在,建立完整的电磁场理论并首先预言电磁波存在的科学家是（）,A,法拉第,B,奥斯特,C,赫兹,D,麦克斯韦,1888,年，用实验证实电磁波的存在，使人们认识到物质存在的另一种形式，这位物理学家是（）,A,赫兹,B,奥斯特,C,麦克斯韦,D,法拉第,D,A,电磁波,波速,=,波长,x,频率 公式：,C,代表光速，,c=310,8,m/s,红外线用于加热，可见光用于照相、摄影，紫外线用于消毒，,x,射线和,射线用于探测,