资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,陈涉起义,司马迁,第一课时,1.,查找资料，了解作者司马迁和,史记,司马迁，西汉著名史学家、文学家和思想家。在,史记,草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑后发愤著书，完成,史记,。,是我国最早的一部纪传体通史，叙述了从黄帝到汉武帝长达,3000,多年的历史，共,130,篇，分“,12,本纪、,10,表、,8,书、,30,世家、,70,列传”五部分，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之,离骚,”,。,史 记,史 记,“,本纪,”,叙述历代最高统治者帝王的政迹；,“,世家,”,主要叙述贵族侯王的历史；,“,表,”,是各个历史时期的简单大事记；,“,书,”,是个别事件的始末文献；,“,列传,”,主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记。,2.,初读课文，认识生字词。,阳,夏,（）,辍,耕（）,鸿鹄,（）,闾,左（）,谪戍,（）,忿恚,（）,笞,（）社,稷,（）,陈胜,王,（）,被,坚执锐（）,度,（）,徇,（）,ji,chu,hng,h,l,zhsh,fn,hu,ch,j,wng,p,du,xn,3.,解释下列各句中加点词的意思。,（,1,）辍耕之垄上（）,（,2,）苟富贵，无相忘（）,（,3,）今亡亦死（）,（,4,）等死，死国可乎（）,（,5,）楚人怜之（）,（,6,）固以怪之矣（）,（,7,）大楚兴，陈胜王（）,（,8,）广故数言欲亡，忿恚尉（）,（,9,）尉果笞广（）,（,10,）皆刑其长吏（）,之：动词，去，往,苟：如果,亡：逃走,等：同样；死国：为国事而死,怜：爱戴,怪：认为,怪,王：动词，称王,忿恚：使,恼怒,笞：用鞭、杖或竹板打,刑：惩罚,(1),適戍渔阳,“,_,”,通,“,_,”,_,(2),为天下唱,“,_,”,通,“,_,”,_,(3),固以怪之矣,“,_,”,通,“,_,”,_,(4),被坚执锐,“,_,”,通,“,_,”,_,4.,找出通假字并解释。,適,谪,被贬、外调,唱,倡,首发,以,已,已经,被,披,穿着,5.,古今异义词,到处,常常，经常,十分之六七,十六或十七,有声望或有地位的人,才能出众的人,集会商议,管理财务的人,（,1,）卒中往往语,（,2,）而戍死者固十六七,（,3,）召三老豪杰与皆来会计事,古义：,今义：,古义：,今义：,古义：,今义：,古义：,今义：,中间,死,私自，偷着,（,4,）今亡亦死,（,5,）又间令吴广,逃走,古义：,今义：,古义：,今义：,5.,古今异义词。,（,1,）天下苦秦久矣,（苦，形容词的意动用法，“认为,苦”的意思）,（,2,）卒中往往语，皆指目陈胜。,（目，名词作动词，“使眼色”的意思）,（,3,）忿恚尉,（忿恚，形容词的使动用法，“使,恼怒”的意思）,6.,词类活用,7.,反复朗读课文，对照注释，翻译课文。,合作探究,1.,这段文字从哪几方面介绍陈胜？,这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。,“,陈胜者，阳城人也,”,交代了陈胜的籍贯；,“,与人佣耕,”,表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民；,“,怅恨久之,”,，说明他对所处的贫困地位的不满；,“,苟富贵，无相忘,”,，表达出他有福同享的思想意识；,“,燕雀安知鸿鹄之志哉,”,，用形象的比喻说明了他的远大,志向。,理解第一段内容,对陈胜“首发”的肯定和赞扬。,2.,世家是记述贵族侯王历史的，而陈胜是佣耕身份，司马迁却将其列入“世家”，表明了司马迁对陈胜持怎样的态度？,3.,概括第一段的内容：,介绍传主的籍贯、身世、志向,。,第二课时,2,段：写陈胜、吴广谋划起义。,3,段：写陈胜、吴广发动起义及起义初期迅猛发展的形势。,1.,学生相互交流，复述概括,2,、,3,两段的主要内容。,合作探究,直接原因：,会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。,根本原因,：天下苦秦久矣。,合作探究,2,陈胜、吴广起义的原因是什么？在文中画出句子。,“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱。”,（先提公子扶苏可以利用，以宗法观念掀起人民反抗秦二世的情绪，并争取人民的支持，分化统治者内部力量；再提深受楚国人民爱戴的名将项燕，以其名义发动起义，具有号召力，又可燃起人民对秦灭楚的复仇火焰。）,合作探究,3.,陈胜、吴广谋划起义的主要策略是什么？,用“鱼腹藏书”“篝火狐鸣”,为起义作舆论准备。,“卒皆夜惊恐”“旦日，卒中往往语，皆指目陈胜”。可见，这些工作达到了“威众”的效果。,合作探究,4.,陈胜、吴广为谋划起义作了哪些舆论准备？有何效果？,“,攻,”,“,下,”,“,收,”,“,皆下,”,等动词写出了起义势如破竹，所向披靡。,结尾一句反映了起义的影响和号召力之大。农民起义席卷各地，猛烈地动摇秦王朝的统治。同时也告诉人们，这场起义的爆发是历史的必然。,合作探究,5.,文中哪些词写出了起义军胜利进军的情况？结尾一句有什么作用？,6.“,攻陈，陈守令皆不在”“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”这两句说明了什么？,“攻陈，陈守令皆不在”,写出了起义势如破竹，所向披靡；,“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉”,说明陈胜的分析完全正确，情势正如陈胜所料。,合作探究,7.“,且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”这句话的含义是什么？,表达了陈胜敢作敢为，要做天下主人的英雄气概。同时对封建等级制度进行了否定。,合作探究,8.,陈胜是个怎样的人？,陈胜他是一个有远大的志向，有敏锐的洞察力，有卓越的领导才能和组织才能，敢于斗争的人。,合作探究,拓展延伸,读罢这篇文章之后，你有怎样的感悟？,陈胜少有壮志、不甘平庸，后来终成大事。可见，小时候养成的个性，树立的理想对一个人的发展有很大的影响。,人生在世就应立下大志，为祖国为社会干一番轰轰烈烈的大事，不可碌碌终生，无所作为。,陈,涉,世,家,谋划起义,原因,直接：失期，法皆斩,根本：天下苦秦久矣,策略,诈自称公子,扶苏、项燕,舆论,鱼腹藏书,篝火狐鸣,发动起义,起义开始时的情形,并杀两尉,召令徒属,为坛而盟,初期,起义的迅猛发展,陈胜立国的经过,概述此后诸郡县反秦斗争,
展开阅读全文