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,2024/11/30,声音的产生与传播,2024/11/30,声是怎样产生的？,小实验,用小锤轻敲音叉，有什么现象？,？,现象,声音的传播,提出问题：,声怎样从发声的物体传播到远处？,猜想和假设：,声要传播出去，可能需要什么东西作为媒介？,也可能不需要什么东西作为媒介？,实验二,:,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，,逐渐抽出其中的空气，注意声音,的变化,.,再让空气逐渐进入玻璃罩内，,注意声音的变化,.,实验二：,逐渐抽出其中的空气，声音逐渐变小。再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音逐渐变大。,结论：,声音的传播需要物质。（固体、液体、气体。）,真空不传声。,（推理法）,月球上没有空气，,宇航员只能通过无线电交谈,.,声是一种波，我们把它叫做声波,.,现象,2024/11/30,液体能不能传播声音？-演示,结论：,-声音也可以在液体中(如水)传播。,知识应用：,1：我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？,2：渔民用电子音乐网怎样捕鱼？(看图片)。,2024/11/30,声音的传播条件：,结论：,-声音的传播需要介质，在真空中声音不能传播。,（介质可以是气体、液体或固体。）,2024/11/30,声速,15C空气中的声速是340m/s,声在每秒内传播的距离叫做声速,.声速跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关.,声音在气体中最慢，在液体中最快，在固体中更快。,介质的温度越高，声速越大。,2024/11/30,2024/11/30,说说下列声音的声源各是什么？,1：演奏二胡的声音。,答案：,胡弦,2：敲击锣鼓的声音。,答案：,锣面、鼓面,3：蚊子、蜜蜂发出的“嗡嗡”的声音。,答案：,翅膀,课外查询：,1：春天，田野里青蛙“呱呱”的叫声，声源是什么？,2：夏天，树枝上蝉“吱吱”的叫声，声源又是什么？,2024/11/30,课堂练习1：填空题,如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播需要依靠_,2024/11/30,振动,介质,2024/11/30,你能解释我们是怎样听到声音的吗？,发声体振动,空气振动,耳壳收音耳膜振动听觉神经传至大脑,2024/11/30,小结,2024/11/30,一、声音的基本概念,（,1）声音的产生：声音是由物体的振动产生的。,注意：一切正在发声的物体都在振动，振动的物体不一定在发声。物体振动停止，发声也停止，但声音不一定停止。,（2）声音的传播：声音在介质中以声波的形式向周围传播。传播声音的物质叫介质。声音的传播离不开介质。,注意：固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声。,2024/11/30,（3）声速：声在每秒内传播的距离叫声速，声速的大小与介质的种类有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。,声速的大小还与温度有关。在15的空气中，声速是340m/s。,利用声音在不同介质中的传播速度不同，结合公式，可以利用回声测量距离或者利用空气中的声速和金属物体的长度测量声音在这种金属中的传播速度。利用回声测距离时要特别注意，接收到回声的时间为往返的时间，因此用公式s=vt计算时，t应为题目所给时间的一半。,初中物理课件,灿若寒星整理制作,
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