资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,题型突破(六)综合计算题,近年中考化学题中,有关计算的内容正趋向于实际,化、生活化、综合化。很多中考计算题中,题目涉及面广,包括了多种计算甚至实验。此类计算主要包括以下几种题型:,(1),与化学式有关的综合计算;,(2),与化学方程式有关的综合计算;,(3),与溶液有关的综合计算;,(4),与实验有关的综合计算。,突破方法:解决综合计算题时,应注意审题是解题的关键,要尽力做到:认真阅读全题,仔细分析题意,反复推敲关键性的语句,找出它们的内在联系,探寻解题的突破口,挖掘隐含条件,并充分利用,以确定解题的思路、方案和途径。同时,我们在计算的时候要特别细,致,步骤要完整,解题过程要规范,千万不要出现因粗心而导致丢分的现象。,类型,1,与化学式有关的综合计算,例,1,维持人类生命和健康的六大基本营养素主要有蛋白质、糖类、,_,、维生素、无机盐和水。,丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一,其分子结构如图,Z6,1,所示,(,注“”表示原子之间相互连接,),,试计算:,图,Z6,1,油脂,(1),丙氨酸的相对分子质量为,_,。,(2),丙氨酸中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为,_,。,(3)17.8 g,丙氨酸中含氮元素的质量为,_g,。,方法点拨,化学式表示出了某纯净物的固定组成情况,因此,根据化学式可以求算某物质的相对分子质量、元素间的质量比及某元素的质量分数,常用到如下计算公式:,物质质量,89,36732,2.8,类型,2,与化学方程式有关的综合计算,D,例,3,高温下一氧化碳与氧化铁反应最终生成铁和二氧化碳。,(1),根据化学方程式计算,,16 g,氧化铁完全反应最多生成铁的质量。,(2),实验过程中,当,16 g,氧化铁全部变为黑色粉末时停止加热,反应生成,4.4 g,二氧化碳,测得黑色粉末中有,2.8 g,铁,还有一种铁的氧化物,(,铁的氧化物中,氧化亚铁和四氧化三铁是黑色,),。计算确定黑色粉末中的氧化物是氧化亚铁还是四氧化三铁。,类型,3,与溶液有关的综合计算,例,4,向,100 g,含有盐酸和氯化钙的混合溶液中,加入,21.2%,的碳酸钠溶液,所得溶液的,pH,与加入碳酸钠溶液的质量关系如图,Z6,2,所示,试分析计算:,图,Z6-2,(1),A,B,段表示碳酸钠与混合溶液中的,_,反应。,(2),反应到,C,点时,所得溶液的溶质质量分数是多少?,(,写出计算过程,精确到,0.1%),盐酸,例,5,化学兴趣小组参观一个石灰厂时,带回了一些石灰石样品,同学们利用这些石灰石样品做了如下实验:取样品,10 g,放入烧杯中,将,50 g,稀盐酸分,5,次加入,实验过程所得的数据如下表所示,(,已知石灰石样品中的杂质不参与反应,也不溶于水,),,根据实验数据计算:,实验次数,加入稀盐酸,的质量,/g,剩余固体,的质量,/g,1,10,8,2,10,6,3,10,4,4,10,2,5,10,2,方法点拨,与溶液有关的计算包括溶质质量分数的计算、溶解度的计算,与其相关的综合计算常与化学方程式的计算有关。计算时,应注意溶液中参加化学反应的一般是溶质,因此代入化学方程式计算的是溶质的质量。同时此类题常以质量守恒定律得出的某种气体或沉淀质量为突破口。有些复杂问题可分解为多个简单问题,逐个突破。,4,80%,类型,4,与实验有关的综合计算,例,6,某合作学习小组的同学们,欲测定一定量的某种石灰石样品中碳酸钙的质量,进行了如下实验:,图,Z6,4,(1),配制溶质质量分数为,7.3%,的稀盐酸。,配制,100 g,溶质质量分数为,7.3%,的稀盐酸,需图,Z6,4,所示盐酸的质量,_ g,。,量取盐酸与水时,视线要与量筒内液体凹液面的,_,保持水平,再读出液体的体积;将两种液体都倒入,_(,填仪器名称,),中,用玻璃棒搅拌,使溶液混合均匀。,20,最低处,烧杯,(2),将,(1),中配制好的稀盐酸加入盛有石灰石样品的烧杯中,产生气体的质量与加入的稀盐酸的质量关系如图,Z6,5,所示,(,假设石灰石样品中的杂质不与稀盐酸反应,),。计算该石灰石样品中碳酸钙的质量。,图,Z6,5,图,Z6,6,按图组装好装置。检查装置气密性后,在分液漏斗中加入过量稀盐酸,并在干燥管中加入适量无水氯化钙固体,称得装置和药品的总质量为,564.57 g,;,在广口瓶中加入碳酸钙样品,称得装置和药品的总质量为,574.57 g,;,塞紧橡胶塞,打开分液漏斗活塞,向广口瓶中滴加稀盐酸,使样品与稀盐酸完全反应;,反应结束后,称得装置及装置内所有物质的总质量为,570.57 g,。,请根据上述实验回答下列问题。,(1),该方案测得样品中碳酸钙的质量分数是多少?,(,写出解题过程,计算结果精确到,0.1%),(2),该实验中用稀盐酸与碳酸钙样品反应,而不用浓盐酸与碳酸钙样品反应,其原因是,_,。若实验中不用无水氯化钙干燥气体,则测得样品中碳酸钙的质量分数与上述实验计算结果相比,_(,填“偏大”“偏小”或“不变”,),。,浓盐酸具有挥发性,会带来测量误差,偏大,
展开阅读全文