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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,反比例的意义,学习目标,理解反比例的意义，掌握成反比例的量的变化规律及其特征，会判断两种量成不成反比例关系。,1,、下表中的两种量是不是成正比例？为什么？,练习本的本数,（,本,）,总 价 （元）,1,0.80,1.60,3.20,4.80,7.20,2,4,6,9,购买练习本的本数和总价是两种相关联的量，它们与每本练习本的单价有下面的关系：,总 价,练习本的本数,每本练习本的单价,已知每本练习本的单价一定，就是总价和购买练习本的本数的比值是一定的，所以总价和购买练习本的本数成正比例,复习,2.,成正比例的量有什么特征？,（,1,）两种相关联的量，一种量变化，另一种量,也随着变化,（,2,）两种量中相对应的两个数的比值一定,3.,用字母 、怎样表示正比例关系。,1,、,王叔叔要去游长城,不同的交通工具所需时间如下，请把下表填完整。,1,、找一找表中有哪几个相关联的量，它们呈现怎么的变化情况？,2,、说一说你是怎么做的，有什么发现？用自己的语言表达。,3,1.5,2,、有,600,毫升果汁,可平均分成若干杯。请把下表填完整,分的杯数,/,杯,每杯的果汁量,/ml,2,3,4,6,5,150,120,100,300,200,1,、找一找表中有哪几个相关联的量，它们呈现怎么的变化情况？,2,、说一说你从中有什么发现？用自己的语言表达。,3.,用,60,元去买笔记本，笔记本的单价和可以购买的数量如下表,。,单价元,1.5,2,3,4,5,6,10,数量本,40,30,20,15,12,10,6,根据上表提供的信息，在小组中讨论下面的问题：,（,1,）表中有哪两种相关联的量？哪种量随着哪种的变化而变化？,（,2,）相对应的两个数的乘积各是多少？,（,3,）这个乘积表示什么？用式子表示它与单价和数量之间的关系。,单价,数量,总价,这三个例子有什么共同点？,两种相关联的量，一种量变化，另一种量也,随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积,一定，这两种量就叫做成,反比例的量,，它们的关,系叫做,反比例关系,（,一定,）,练一练,糖果厂包装一批糖果，每袋糖果的粒数和装的袋数如下表。,每袋的粒数,12,15,20,24,装的袋数,50,40,30,25,每袋糖果的粒数和装的袋数成反比例吗？为什么？,1.,用一批纸装订练习本，每本练习本的页数和装订的本数如下表。,每本的页数,10,12,15,20,25,装订的本数,90,75,60,45,36,当堂检测,（,1,）写出几组对应的每本页数和装订本数的乘积，再比较乘积的大小。,（,2,）这个乘积表示的是什么？,（,3,）总页数一定时，每本练习本的页数和装订的本数成反比例吗？为什么？,2.,装配一批计算机，每天装配的台数和需要的天数如下表：,每天装配数量,/,台,40,80,100,160,200,需要时间,/,天,40,20,16,10,8,每天装配的数量和需要的时间成反比例吗？为什么,?,当堂检测,3.,判断各题中的两种量是否成反比例。,（,1,）长方形的面积一定，它的长和宽。,（,2,）圆的直径和它的周长。,（,3,）长方体体积一定，底面积和高。,（,4,）糊纸盒的总个数一定，每人糊的个数和人数。,（,5,）三角形的面积一定，它的底和高。（,6,）单价一定，总价和数量。,4.,用下列给出的条件，说一句话，使各题中的两种量成为反比例。,（,1,）一堆煤、,3,次、汽车,（,2,）做操、行数、每行人数,（,3,）边长、周长,（,4,）水果、,12,人,判断两种量是不是成反比例的三个条件是：,（,1,）相关联,（,2,）相对应数扩大缩小,（,3,）乘积一定,课堂小结,
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