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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,在中华民族灿烂的文化艺术宝库里，有一颗璀璨的明珠,口技。表演者用嘴模拟大自然以及人类生活的万事万物，惟妙惟肖，从而达到以假乱真的程度。战国四公之一的孟尝君就凭着他手下的学鸡鸣而得以逃生，演绎了鸡鸣狗盗的故事。今天林嗣环也给我们描绘了一场精彩的口技表演，他又给我们描绘了一场怎样的声音世界呢？让我们一起走进林嗣环的,口技,。,口 技,24,笔记小说,1.,学习目标,2.,作者简介,3.,背景透视,5.,相关资料,6.,检查预习,7.,听读课文,10.,句段品析,11.,疑难探究,12.,板书设计,16.,教材习题讲解,4.,文体知识,9.,整体感知,13.,本课主旨,17.,课后作业布置,8.,翻译课文,14.,本课突出艺术特色归纳,15.,拓展延伸,（难点）,多层次朗读课文，把握重点文言词汇，准确译读文章。,学习作者正面描写与侧面描写相结合的艺术手法。,领略民间艺人的高超艺术，感悟中华民族文化的博大精深。,（重点）,（重点）,来自,点拨,林嗣环，字铁崖。福建晋江人。他博学善文，著有,铁崖文集,荔枝话,等。,来自,点拨,本文选自清代人张潮编选的笔记小说集,虞初新志,，是林嗣环的,秋声诗自序,的一部分。林嗣环曾因事发配边疆，后来遇到大赦，回到杭州，就客死在杭州。这篇自序是为他的诗集写的。文章开头部分，写他处境艰难，闭门不出，听到外边的谣言就写诗，写成后以秋声命名。有一次与客人谈到什么样的声音最好，其中一位客人就讲了这样一则关于口技的故事，林嗣环将其写进了自己的诗序。本文确切而真实地记述了我国民间艺人的高超技艺，语言朴素，描写生动，构思巧妙，充满了艺术情趣。,来自,点拨,笔记小说是泛指一切用文言写的志怪、传奇、杂录、琐闻、传记、随笔之类的著作，内容广泛驳杂，包括天文地理、朝章典制、草木虫鱼、风俗民情、学术考证、鬼怪神仙、笑话奇谈、逸事琐闻等等。它是一座非常丰富、值得珍视的宝库，是后人取之不尽的无价宝藏。治史者可以利用它增补辨证正史的缺失，治文者可以从中考察某一时代的文坛风气、文学作品的源流嬗变，文艺创作者可以从中寻找素材。中国古代的笔记小说，截至清末，大约不下于,3000,种，具有极高的史料价值，是一笔巨大的文化遗产。,笔记小说,来自,点拨,林嗣环少年时文采出众，在其第一次参加乡试的时候，主考官见林嗣环的试卷字字珠玑，认定不可能是乳臭未干的穷孩子写的，便武断地认定林嗣环抄袭，林嗣环因此落榜。落榜后的林嗣环受尽白眼，甚至去打水时，邻居都把原来的水桶收走，让,“,抄袭,”,的人无法打水。林嗣环在水井边立志：,“,士可辱，志不可夺，我定然愈加发奋,”,相传水井自己翻涌，水位自动上升，让林嗣环打到了水，这就是,“,黄井祝天,”,的故事。自此以后，林嗣环更加努力，在一个山洞中刻苦读书，留下了,“,虎崆耕读,”,的故事，林嗣环最终高中进士，成为一代名士。,发奋雪耻的林嗣环,林,嗣,环,呓,语,叱,几,欲先走,一,读一读字音,部分来自,点拨,s,y,ch,j,m,（）叹,hu,（）,y,（）屋,二,写一写字形,部分来自,点拨,默,曳,齁,三,文言知识积累,部分来自,点拨,（一）古今异义,1.,会,宾客大宴（古义：适逢，正赶上。今义：有一定目的的集会。）,2.,但,闻屏障中抚尺一下（古义：只。今义：但是。）,3.,宾客意,少,舒,（古义：稍微。今义：数量小，跟,“,多,”,相对。）,4.,虽,人有百手（古义：即使。今义：虽然。）,5.,不能,名,其一处也（古义：说出。今义：名声、名誉，或做量词，如,“,三名代表,”,。）,部分来自,点拨,6.,两,股,战战（古义：大腿。今义：集合资金的一份；一笔财物平均分配的一份，如,“,股份,”,。）,7.,中,间,力拉崩倒之声,（古义：当中夹杂，是两个词。今义：里面，中心。）,8.,几欲先,走,（古义：跑，逃跑。今义：人或鸟兽的脚交互向前移动。）,部分来自,点拨,（二）一词多义,1.,乳：,妇抚儿乳（喂奶，动词）儿含乳啼 乳头，名词,2.,而：,既而儿醒（不译，这里做表时间的副词的词尾）,妇拍而呜之（连词，连接,“,拍,”,和,“,呜,”,两个动作,3.,指：,手有百指（手指头，名词）,不能指其一端（指出，指明，动词,4.,绝：,以为妙绝（极）群响毕绝（消失）,5.,妙：,以为妙绝（善，好）众妙毕备（妙处）,部分来自,点拨,（三）词类活用,1.,京中有,善,口技者（善：形容词活用为动词，擅长。）,2.,会宾客大,宴,（宴：名词活用为动词，举行宴会。）,3.,侧,目,（目：名词活用为动词，看。）,4.,妇抚儿,乳,（乳：名词活用为动词，喂奶。）,5.,不能,名,其一处也（名：名词活用为动词，说出。）,部分来自,点拨,（四）文言句式,省略句,1.,口技人坐屏障中。,点拨：,“,坐,”,后面省略介词,“,于,”,，应为,“,口技人坐（于）屏障中,”,。,2.,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已,点拨：,省略量词，即,“,一（张）桌、一（把）椅、一（把）扇、一（块）抚尺而已,”,。,宾语前置句,会宾客大宴。,点拨：,宾语,“,宾客,”,前置，应为,“,会大宴宾客,”,。,部分来自,点拨,（五）名句积累,1.,满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。,2.,凡所应有，无所不有。,3.,当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒,声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。,4.,虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有,百舌，不能名其一处也。,请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。,口技课文朗读,。,圈点要求,1.,划分文章部分、层次分别用,双竖线、单竖线,。,2.,认为用得好的词语用,方框,。,3.,关键语句（或写得好的语句）用,波浪线,。,4.,有疑问的地方，用,问号,标注。,原文：,京中有善 口技 者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施 八尺 屏障，口技人 坐 屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻 屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。,译文：,京城里有一个擅长表演口技的人。正赶上（有一家）大摆宴席请客，在客厅的东北角，安放着八尺宽的帷帐，表演口技的人坐在帷帐中，里面只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。众多的宾客相聚而坐。一会儿，只听得帷帐里醒木一拍，全场静悄悄的，没有一个敢高声说话的。,注释：,善：擅长。会：适逢，正赶上。宴：举行宴会。厅事：大厅，客厅。之：的。施：设置，安放。屏障：指屏风、帷帐一类用来隔断视线的东西。但闻：只听见。但，只。闻，听见。坐：同,“,座,”,。,原文：,遥 闻深巷中 犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿 乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。,译文：,远远听到长长的巷子里传来了一阵狗叫，随即就有一个妇人被惊醒，打呵欠，伸懒腰，她的丈夫说梦话。不久小儿子醒了，大声啼哭。丈夫也醒了。妇人抚摩着小儿子喂奶，小儿子含着奶头啼哭，妇人拍着并轻声哼唱着哄他睡觉。接着大儿子也醒了，连续不断地说个不停。,原文：,当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝,21,。,译文：,在这个时候，妇人用手拍小儿子的声音，嘴里轻声哼唱着哄孩子入睡的声音，小儿子含着奶头啼哭的声音，大儿子刚刚醒来的声音，丈夫呵斥大儿子的声音，同时都响着，各种声音都摹仿得极像。全场的宾客没有一个不伸长脖子，斜眼旁视，微微地笑着，默默地赞叹，都认为表演得妙极了。,注释：,深巷：长长的巷子。惊觉欠伸：惊醒后打呵欠，伸懒腰。呓语：说梦话。既而：不久。乳：做动词用，喂奶。呜：指轻声哼唱着哄小孩入睡。絮絮：指连续不断地说话。叱：大声呵斥。众妙毕备：各种妙处都具备，意思是各种声音都摹仿得极像。毕，全、都。侧目：斜眼旁视。伸颈、侧目都是形容听得入神的样子。默叹：默默地赞叹。,21,绝：极。,原文：,未几,22,，夫齁（,hu,）声起，妇拍儿亦 渐,23,拍渐止。微,24,闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒,25,，稍稍,26,正坐。,译文：,不多久，丈夫的鼾声响起来了，妇人拍孩子的声音也越来越轻，逐渐停止。隐约听到有老鼠活动的声音，盆碗等器物倾斜翻倒，妇人在睡梦中咳嗽。宾客们的心情稍微放松了些，渐渐地坐正了身子。,注释：,22,未几：不多久。,23,渐：逐渐。,24,微：隐约。,25,意少舒：心情稍微放松了些。少，稍微。舒，伸展、松弛。,26,稍稍：渐渐。,原文：,忽一人大呼,“,火起,”,，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而,27,百千人大呼，百千儿哭，百千犬 吠。中（,ji,n,）,28,力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许（,h,）声,29,，抢夺声，泼水声。,译文：,突然（有）一人大喊,“,着火啦,”,，丈夫起来大喊，妇人也起来大喊。两个孩子齐声啼哭。一会儿成百上千的人大喊，成百上千的孩子大哭，成百上千的狗狂叫。里面夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧的爆裂声，呼呼的风声，成百上千种声音齐响起来；还夹杂着成百上千人的呼救声，（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声，往外抢救财物的声音，泼水灭火的声音。,原文：,凡所应有，无所泼水灭火的声音。不有。虽,30,人有百手，手有百指，不能指,31,其一端；人有百口，口有百舌，不能名,32,其一处也。张嘴，一于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股,33,战战,34,，几欲,35,先,36,走,37,。,译文：,凡是（在这种情况下）应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有一百只手，一只手有一百个指头，也不能指明其中的（任何）一种（声音）；（即使）一个人有一百张嘴有一百条舌头，也不能说出其中的（任何）一处。在这时候，宾客们没有一个不惊慌失色，离开座位，捋起袖子，露出手臂，两条大腿哆嗦发抖，几乎想要抢先逃跑。,注释：,27,俄而：一会儿。,28,间：夹杂。,29,曳屋许许声：（众人）拉塌（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声。曳，拉。许许，拟声词。,30,虽：即使。,31,指：指出，指明。,32,名：做动词用，说出。,33,股：大腿。,34,战战：哆嗦的样子。,35,欲：想。,36,先：在前面，抢先。,37,走：跑，这里指逃跑。,原文：,忽然抚尺一下，群,38,响毕绝,39,。撤屏视,40,之，一 人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。,译文：,忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤去帷帐一看，只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。,注释：,38,群：众，许多，各种。,39,毕绝：全部消失。绝，尽，消失。,40,视：看。,1.,文章共写了几个场景？,部分来自,典中点,【答案】,三个：梦中惊醒、渐入梦乡、火起群乱。,2,、统领全文的一个字是什么？,部分来自,典中点,【答案】,善。,部分来自,点拨,课文极力写口技人表演道具的四个,“,一,”,字，有什么作用？,【,答案,】,连用四个,“,一,”,字和一个语气助词,“,而,已,”,，极言道具简单。为下文表现其技艺高超作铺垫。,部分来自,点拨,2.,文章第二段写,“,犬吠,”,有什么作用？,【答案】,写,“,犬吠,”,运用了以动衬静的写作手法，烘托出深夜的寂静气氛，为下文写妇人醒来作铺垫。,重点品析第二段,部分来自,点拨,3.,文章第二段写一家人由睡到醒属于什么描写？有什么作用？,【,答案,】,属于正面描写，生动地写出了口技表演者摹仿的一家人由睡到醒的情形，让人如临其境，感觉真实可信，正面展示了口技表演者的高超技艺。,部分来自,点拨,4.,“,当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声,众妙毕备。,”,这几句是按什么顺序来写的屋里的声音的？有什么效果？,【,答案,】,描写声音由远及近，由外到内、由小渐大，由少到多、由单声到混声的变化，给读者造成一种不容置疑的感觉。,部分来自,点拨,5.,对宾客反应的
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