《空气》优课教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/8/9,#,第二单元 我们周围的空气,课题,1,空气,第一课时 学习目标,了解空气的主要成分，各成分占空气体积的体积分数。,02,掌握测定空气中氧气的体积分数的实验方法。,01,03,知道物质的组成；明确概念，能区分混合物和纯净物。,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,1,、法国化学家拉瓦锡的贡献,拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成,一、空气是由什么组成的,2,、测定空气里氧气的含量,实验现象,：,（,1,）红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟，放热；,（,2,）装置冷却后，打开止水夹：烧杯中水,倒流,至集气瓶中，约占瓶体积的,1/5,固体 气体 固体,五氧化二磷,点燃,实验结论：,氧气,约,占空气总体积的,1/5,。,实验原理,：,红磷,+,氧气,？,实验分析,：,进入集气瓶中水的体积就是被消耗的 氧气（,O,2,）的体积。,实验注意事项（记）：,（,1,）装置不能漏气；,（,2,）装置完全冷却至室温,（,3,）红磷应过量,（,4,）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子,（,5,）待红磷冷却后，打开弹簧夹,想一想,1.,根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？,答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水,2,、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？,答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。,3.,在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的,1/5,，会有什么原因呢？,（,2,）装置漏气；,（,5,）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。,答：（,1,）红磷的量不足；,（,2,）装置漏气；,（,3,）装置未冷却到室温；,（,4,）有部分水留在导管中未进入集气瓶,重要原因,关于空气成分测定的改进：,实验有何现象,?,想一想：测定空气中氧气含量还有没有其他装置？,白磷,水,足量白磷,电阻丝,白磷,水,3,、空气的组成,空气,氧气,二氧化碳,稀有气体,（,He Ne Ar Kr Xe Rn,）,氮气,其他气体和杂质,78%,21%,0.03%,0.03%,0.94%,(N,2,),(O,2,),(CO,2,),（体积分数）,一百份体积的空气,氧气（,O,2,）,21,氮气（,N,2,）,78,其他气体和杂质,0.03,稀有气体,0.94,二氧化碳（,CO,2,）,0.03,空气的组成,记,记忆口诀,空气本是混合气，体积分数要牢记,氮,七八,，氧,二一,，是“稀”气,还有两个,点零三,，二氧化碳和杂气,课堂练习,1,、空气中按体积计算，含量最,多的气体是（）,A,氧气,B,氮气,C,二氧化碳,D,稀有气体,2,、在,100,升空气里氧气的体积大约是（）,A 78,升,B 78%C 21,升,D 21%,3,、空气中氧气与氮气的体积比约为（）,A 4,：,1 B 1,：,4 C 1,：,5 D 5,：,1,B,C,B,4.,纯净物和混合物,(2),纯净物：,由一种物质组成,如：,N,2,、,O,2,、,CO,2,、,P,、,P,2,O,5,、,H,2,O,等等,(1),混合物：,由两种或两种以上的物质组成,如：空气、稀有气体、海水、河水、矿泉水、溶液、合金、铁锈 等,纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳、水可分别表示为,N,2,、,O,2,、,CO,2,、,H,2,O,等。,（,4,）纯净物和混合物的比较,（,3,）混合物中各物质各自保持着各自的性质。,例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。,纯净物,混合物,组成,只有一种成分,由几种纯净物组成,组成性质,固定,不固定,表示方法,有化学符号,无固定符号,举例,氧气,(O,2,),五氧化二磷,(P,2,0,5,),空气,海水,想一想：,冰水混合物 是纯净物还是混合物？,答：是纯净物，因为冰和水是同一种物质,判别下列物质是纯净物还是混合物？,1,、碘盐,2,、食醋,3,、液态氧,4,、纯净水,混合物,混合物,混合物,纯净物,1,、下列物质中属于纯净物的是（）,A,空气中分离出来的稀有气体,B,部分结冰的蒸馏水,C,食盐水,D 75%,的医药酒精,2,、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是,(),A,氮气 蒸馏水,B,铁矿石 食盐水,C,氢气,CaCO,3,D,二氧化碳 空气,3,、下列的水属于纯净物的是,(),A,矿泉水,B,自来水,C,河水,D,浮有冰的蒸馏水,B,D,D,课堂练习,第二课时 学习目标,了解空气污染的危害，了解污染物的来源，知道防治污染的方法。,02,了解氧气、氮气、稀有气体的物理性质，知道各气体的用途。,01,1,、氧气的用途：,（,1,）供给呼吸,（,2,）支持燃烧,曾经叫“养气”,二、空气是一种宝贵的资源：,2,、氮气的性质,和,用途,无色、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度：,不能燃烧不能支持燃烧,用途：,物理性质,化学性质,（不活泼）,化工原料,食品充气包装,冷冻麻醉,超导试验车,保护气,制氮肥,3,、稀有气体的性质和,用途,（,2,）,稀有气体,无色、无味，化学性质很不活泼。,（,3,）用途：保护气、电光源、低温麻醉,（,1,）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称,三、保护空气,1.,空气中有害物质,（,1,）有害气体：二氧化硫,(,SO,2,),、一氧化碳（,CO,）、,二氧化氮,(,NO,2,),、臭氧（,O,3,）,（,2,）可吸入颗粒物（烟尘）,2.,污染的三大类型,酸 雨,臭氧,空洞,温室效应,SO,2,、,NO,2,等,氟利昂等,CO,2,含量增加,3.,空气污染的主要来源,煤燃烧排放的烟气,SO,2,机动车尾气的排放,NO,2,土地荒漠化引起的沙尘暴,烟尘,(,可吸入颗粒物）,课堂练习,1,、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（）,A,氮气,B,氧气,C,水蒸气,D,二氧化碳,2,、,2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（,）,A氢气 B氧气 C氦气 D二氧化碳,C,C,3,、薯片等易碎食品采用充气包装，若要同时达到保险的目的，下列气体中最适宜充入的是,（,）,O,2,N,2,CO,2,SO,2,CO,A,B,C,D,D,4,、与空气中的下列气体对应关系错误的是,（,）,A氧气,供人呼吸 B二氧化碳,灭火,C氮气,支持燃烧,D稀有气体,用于电光源,5,、下列环境问题与空气污染无关的,是（,）,A全球气候变暖 B臭氧层破坏,C酸雨的形成 D赤潮的形成,C,D,原因是：,因为反应前有气体参加，反应后没有气体生成，故使得瓶内的,压强减少,，此时，外界的大气压,大于,瓶内的气压，所以，把烧杯中的水压回集气瓶内，使瓶内水面上升约为瓶体积的,五分之一,。,