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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第6节,眼和视觉,学习要点,1、辨认透镜类型，了解透镜的应用,2、凸透镜光路作图：三条特殊光路,一、透镜：,两个侧面都磨成,球面,（或者一面是球面，另一面是平面）的透明体 称做透镜.,活动：观察放大镜，和眼镜,1.透镜的分类,透镜,凸透镜,凹透镜,一般用玻璃或塑料制成,中间厚，边缘薄,中间薄，边缘厚,比一比,下列透镜哪些是凸透镜，哪些是凹透镜？,a b c d e f,答案:acf为凸透镜,bde为凹透镜,请问这是凸透镜吗？为什么？,生活中哪些物体里有透镜?,一起去看看,数 码 照 相 机,投 影 仪,显 微 镜,放 大 镜,望 远 镜,2、换用凹透镜再做上面的实验，看看结果又是怎样的呢？是否能形成最小、最亮的光斑呢？,探究透镜的光学性质,1,、选择一块凸透镜对着太阳光，拿,一张白纸在透镜的另一侧来回移动，,观察纸上光斑有怎样的变化？是否,能形成最小、最亮的光斑？,课堂实验,1、用激光模拟太阳光，将两束平行光,射到凸透镜上，观察通过凸透镜的光线发生了怎样的变化呢？,说明凸透镜能将平行光会聚成,一点，具有,会聚作用,。,F,F,O,焦点,焦距(f),主光轴,透镜中心,分别画出两图的折射光线,并标出焦距.,作图练习,F,F,完成光路图：,F,F,跟主轴平行的光线，折射后通过焦点；,通过焦点的光线，折射后跟主轴平行；,通过光心的光线经过透镜后方向不变。,南极是冰的世界。一回，某国探险队来到这里考察、探险，不慎丢失了唯一的火种。他们面临着饥寒交迫的绝境。能消极地等死吗？不能！于是大家都来想办法弄火,可是这里只有冰和太阳是可以利用的资源,他们该怎么办呢?,能用冰和阳光取火吗?,情景故事,课堂实验,2、将两束平行光射到凹透镜上，光线又有怎样的变化呢？,说明凹透镜能使平行光发散，,具有,发散作用,。,F,F,虚焦点,O,凹透镜有没有,焦点？,分别画出两图的折射光线与入射光线,并标出焦距。,练习二,F,F,完成光路图：,凸透镜:,对光有会聚作用,.,一、透镜的分类,凸透镜,凹透镜,中间薄，边缘厚。符号,二、透镜的作用,中间厚，边缘薄。符号,凹透镜:,对光有发散作用,小结,三：注意点：,会聚：指光线在经过凸透镜后更,靠 近,主光轴的现象！,发散：指光线在经过凹透镜后更,远离,光轴的现象！,练习：,F,F,F,完成作图,F,F,F,F,F,错,错,判断出射光线的正误,1,2,对,对,？,？,1,2,选透镜,挑战!,暗箱题,说明：,1、凸透镜的会聚作用，表示光线经凸透镜后会靠拢一些，并不一定会相交于一点；,2、凹透镜的发散作用表示光线经凹透镜后会分开一些，不一定不相交。,有一天,小雨发现在透明玻璃瓶内有一细棉线,细线下端系有一个泡沫小球,她想在不打开瓶盖和不损坏瓶子的情况下使棉线断掉,你们能帮帮他吗?(材料可以根据需要自选),身边的故事,思考：,1、夏天正午不能给植物浇水，你知道为什么吗？,2、用透明膜的屋顶若积水，有火灾隐患，,你知道为什么吗？,二、凸透镜成像规律：,活动：,1、调节凸透镜与白织灯和光屏的距离，,使之能在光屏上看到灯丝的像。,2、用光具座探究凸透镜成像规律,1、光具座结构：,自左到右是蜡烛、凸透镜、光屏,2、粗测凸透镜的焦距方法：,将凸透镜,正,对着太阳光，拿一张白纸在透镜的另一侧来回移动，当纸上出现,最小、最亮的光斑,时，测量镜与纸的距离即为透镜的焦距,f,3.调整：,使烛焰、凸透镜、光屏的,中心,在,同一高度,上,4.实像：,有实际光线会聚，能用光屏承接,虚像：,没有实际光线会聚，是实际光线的反向延,长线会聚，不能用光屏承接,实验记录：书P29,物距,u,像距,v,倒正,大小,虚实,结论,倒立,缩小,倒立,放大,倒立,等大,正立,放大,f=10厘米,物距,u,像距,v,倒正,（像,大小,的性,虚实,质）,应用,照相机,u2f,fv2f,fu2f,实像,u=2f,v=2f,实像,U=f,虚像,倒立,缩小,实像,倒立,放大,倒立,等大,正立,放大,5、凸透镜成像规律：,幻灯机、,投影仪,放大镜,u2f向f方向移动，像的大小会逐渐变_，到了焦点，_，小于焦点，成_ 像；,2、当u从远处向2f推进时，则像从_退到_,_的移动速度快；,3、当u从2f向f推进时，则像从_退到_,_的移动速度快；,4、平行光通过直径4厘米的凸透镜，可在凸透镜另一侧前后移动的光屏上得到几个直径为1厘米的的光斑？光斑与透镜的距离是多少？（f=10厘米）,大,不成像,虚,远处,f,2f,物,2f,像,三、凸透镜的应用：,1、照相机：,三、凸透镜的应用：,1、照相机：,.,u,2f ，,f,v,2f,镜头：,凸透镜；,胶卷：,光屏,成像原理：,像的性质：,倒立、缩小的实像,2、放大镜：,成正立、放大的虚像,u,f ，,思考：,1、要想照片的像大一些，怎么办？,2、把一滴水滴在上面有一层薄膜的报纸上，报纸上的字有什么变化？,3、把手放在有水的烧杯后面，看起来有什么变化？,3、幻灯机、投影仪：,f,u,2f ，,成倒立、放大的实像,巩固练习：,1、凸透镜成实像和虚像的分界点是_,放大和缩小的分界点是_;,2、已知一凸透镜焦距为15厘米，在距离透镜20厘米处有一物体，问：,此物体经凸透镜后的像的性质为_ 当物体以,V,物,的速度靠近凸透镜焦距时，则像的 运动方向是_，像的大小变化情况_，V,物,与V,像,的大小关系是_。,3、高空飞机给地面拍照，若照相机镜头的焦距为f，则底片与胶卷的距离应是_。,逐渐变大,f,2f,放大倒立的实像,远离凸透镜,V物V像,略大于f,4、（提高题）如图，若u=30厘米时，v=20厘米能呈清晰的像，则像的性质是_，f是多大？_,若把物、像的位置对换，能成清晰的像吗？像的性质如何？_;,若蜡烛与光屏保持原来的位置、距离不变，想再成一个清晰的像，则凸透镜应怎样移动？,缩小倒立的实像,10cmf15cm,能，成放大倒立的实像,30cm,20cm,向左移动10cm,5、如果制作透镜所用的材料的折射率比周围介质的折射率小，例如平行光线从玻璃射入透镜状的空气泡中折射光线会怎样？,O,F,F,空,气,玻 璃,6、如图，若光屏上得到跟透镜一样大的光斑，则凸透镜的f是多少？,O,空,气,d,2d,F=d或f=d/2,有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。正如罗曼罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。”01闲着闲着，一个人就废了。蔡康永曾说过：“当你没有上进心的时候，你是在杀人，你不小心，杀了你自己。”朋友大学毕业后，凭着高学历进了一家大公司，以为从此一生安稳，本职工作完成后便悠闲地追剧。身边有同事下班后忙着考证、进修时，她嗤之以鼻，认为别人学历不如自己，再怎么努力也无济于事。虽然每天按时上下班，和同事做着相似的工作，但只有潮水退去的时候，才能知道谁在裸泳。不过五年时间，行业环境影响下，公司面临改革，需要裁员，高学历出身的她赫然在列。生活星期天早上和朋友一起聊天，朋友说了一个他们听过的故事：“一尊佛像前有一条铺着石板的路，人们每天都踏着这一阶一阶的石板去膜拜佛像。石阶看着人们踏着自己去膜拜佛像，心里很不舒服。石阶心里想，自己和佛本来就来自同一块石头，为什么自己要成为踏脚石，让人们踩着自去去膜拜它呢！它对佛抱怨说这样太不公平！佛像说：这没有什么不公平，你们成为台阶只需挨了四刀，而我是挨了千刀万剐才成了人们膜拜的佛像。”他说这个故事给留下非常深刻的印象人确实需要磨练才能成才，不一样的付出，当然收获不一样的结果。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，“一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！2有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。右边石头说：慢着，我昨天想了一夜，风吹雨打，我落的自在，成为佛也不过就是千人朝拜，万人敬仰，我实在受不了石匠很惋惜，对另外一块石头说，你愿意做是佛吗？左边石头说：只要能救老百姓，给老百姓求来雨，敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛，连夜打造，一天、两天左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦，石头脸上伤痕累累。二十天过去了，石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。两天之后，天上果真降下大雨，村民都纷纷来朝拜石佛，而把右边的石头当成了台阶，踩踏跪拜，夜深的时候，两块石头开始了他们的对话。右边石头说：我们俩同样都是一个山上的石头，论时间、外形、机会我都胜过你。而现在你却高高在上，接受人们的膜拜，这些人却踩着我的身体去朝拜你，把口水吐在我身上，太不公平了。石佛（左边的石头）笑了笑说：兄弟：其实一切都是公平的，从小我就知道，论资质我不如你好，当我们同样被采集下山的时候，石匠说要把你雕成佛像，你怕疼不肯让身上留下凿痕，可是我就想为老百姓带来幸福和美好，要我的生命我都愿意，所以我接受了千锤百炼，才变成佛像的。3非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想到的第一件事就是，我必须比跑得最快的狮子跑得更快，否则我会被吃掉；而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在他脑海中的念头是，我必须能赶得上跑得最快的羚羊，要不然，我会饿死。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。这是生物圈里一个很普遍的现象，羚羊和狮子疲于奔波都是为了同样一个目标生存。这也是动物的本能，而人生在世总要为着这样或那样的目标去劳作去追逐有意识的活动和单纯的本能是人与动物的重要区别。动物尚且能为生存而奔跑，何况人乎？人生活在世上干什么，就是要实现自己的生存价值，就是要让社会承认自己价值的存在，这才是有意义的生活。自暴自弃蝇营狗苟之徒，或许也能活得下来，但这绝不是生活！著名物理学家库珀说：人生就像打高尔夫球时击出去的球，要有一个明确的目标。是的，人的生活不能没有个明确的目标。没有目标，就没有前进的方向和动力，就象大海中的船舶，没有舵手，它就随时可能触礁或搁浅；没有目标，人就活得消极被动，庸庸碌碌无所作为。譬如，庙里撞钟的和尚，他从来不会去考虑自己哪天会失业，或者哪天去跳槽，只是苦度年华，静待归西的涅磐。如果羚羊和狮子都蛰伏不起，它们也难免要被吃掉或饿死；但它们总是一跃而起向前奔去，这是因为它们有生存的目标，这既是方向，也是动力。有了心中的目标，就要去追逐它，去为它潜心地付出，哪怕是为伊憔悴衣带渐宽？是真正的生
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