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,“穷人”即贫穷的人。本文的主人公桑娜和渔夫正是贫穷而善良的,人，他们,在,生活,极端艰难的情况,下，还,抱养了邻居家的,孤儿，彰,显出人性的,光辉！本文,以“穷人”,为题，诠释,了“贫穷的人往往富于仁慈”的真谛。,穷人,小学语文人教,版六年级上册第四单元第,13,课教学课件,1.,学会“淋、糟、皱”等,14,个,生字，正确,读写“舒适、魁梧、忐忑不安”等,词语。,2.,默读,课文，理解,课文,内容，感受,桑娜和渔夫的勤劳、淳朴、,善良，学习,他们宁可自己受苦,也要,帮助他人的美德,。（重点）,3.,学习作者通过环境和人物对话、心理描写来展现人物品质的写法,。（难点）,学习目标,目录,BACKGROUND INFORMATION,第,一部分背景,资料,WORDS AND PHRASES,第二,部分字词百花,TEXT SCENERY,第三,部分课文风景,EXERCISE NAVIGATION,第四,部分习题导航,EXTRACURRICULAR RELATED,第五,部分课外相关,BACKGROUND INFORMATION,第,一部分背景,资料,作家简介,资,料,列夫,托尔斯泰（,18281910,）：,俄国,伟大的批判现实主义,作家，世界文学史,上最杰出的作家,之一，被,誉为“俄国文学泰斗。他出身贵族,家庭，但,同情,被剥削,、被压迫的农奴。他青年时期就开始文学,创作，创作,时间长达,六十多年主要,作品有,战争与和平,复活,安娜,卡列尼娜,等。他的作品场面,广阔，人物众多，语言质朴，心理,描写细腻、逼真。,资料链接,资,料,穷人,一文的写作,年代，正是,俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一,步步,地崩溃,瓦解，广大,人民对沙皇专制的反抗斗争日趋,高涨，逐渐,形成了俄国资产阶级,民主革命,的高潮。在这个,时期，贵族,、资产阶级吮吸人民的,血汗，生活,奢华而道德,堕落；广大劳动人民,生活极端,贫困，然而,他们的道德情操却高尚淳朴。,穷人,这篇,小说，真实,地反映了这一,历史,时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。,WORDS AND PHRASES,第二,部分字词百花,26.朱自清说：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。“他的话是针对李商隐的诗句”夕阳无限好，只是近黄昏。“,不明事理的人叫（糊涂虫）粗心大意的人叫（马大哈）,6.这俩邻居可真没话说，大事小事互相照应，比亲戚都好上十倍，怪不得说远亲不如近邻。,40.小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活，说道：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,5.解落三秋叶，能开二月花。（风 ）,22.表面上写天“晴”，实写人间有“情”的诗句是：东边日出西边雨，道是无晴却有晴 。,知识点五：课文内容考点,王萌,十七、在横线上填日常生活中的谦词雅语。,3.人人都应该有一颗进取心，俗话说：人往高处走，水往低处流,3、从“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”可以看出猫的老实。从“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”等语句看出猫的贪玩。从“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”，这些语句可以看出猫的尽职。,写字,表,字,词,汹,涌,澎,湃,熄,掀,困,唉,淋,嘿,糟,嘛,皱,勺,词语表,字,词,倾听,风暴,渔夫,汹涌澎湃,沉思,轰鸣,心惊肉跳,探望,抱怨,忧虑,阴冷,照顾,渔网,自作自受,糟糕,困难,湿淋淋,后脑勺,同音字,字,词,xing,yng,xin,ln,汹,（,）,汹涌,涌,（,）,汹涌,掀,（,）,掀起,淋,（,）,淋雨,兄,（,）,兄弟,勇,（,）,勇敢,鲜,（,）,新鲜,琳,（,）,琳琅,凶,（,）,凶残,永,（,）,永远,纤,（,）,纤巧,林,（,）,树林,胸,（,）,胸怀,咏,（,）,歌咏,仙,（,）,神仙,霖,（,）,沸腾,多音字,字,词,巧记,：一头强,（,qing,）大的雄狮面对倔强（,jing,）的狼群，有时也,不得不,勉强（,qing,）地放弃食物,。,强,jing,：倔强,qing,：强大 强调,qing,：勉强 强迫,巧记,：这家新开张的店铺（,p,）门口铺（,p,）设了鲜艳的红地毯。,铺,p,：床铺 店铺,p,：铺垫 铺床,阅读方法:昆虫记一书,通俗易懂,生动有趣,既带有诗情画意的散文笔调,又兼具人文精神,人性与虫性相交融,知识、趣味、美感、思想相得益彰。我们可以采用对比阅读的方法,一边阅读昆虫记,一边与我们课文中学到过的描写动物的文章进行比较和思考,在求同存异中积累语言,获得知识,习得写作的方法,提高自己的文化艺术修养。,27.文心雕龙中“操千曲而后晓声,观千剑而后识器 “与陆游的诗句”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“都强调了亲身实践的重要性。,5.解落三秋叶，能开二月花。（风 ）,(2)有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。,20.现在是新时代，社会需要各种人才，“三百六十行，行行出状元”，请你用一句古诗表达怎样选人才 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。,2、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂（清明节）,3.爸爸经常劝诫我：（知之为知之，不知为不知，是知也。）对学问要实事求是，不可不懂装懂。,6.儿童相见不相识，笑问客从何处来。(贺知章),1.用括号里的字组成下联。,（4）狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。（集腋成裘）（5）李白的长干行诗中有“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”（青梅竹马）,(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,1、故乡今夜思千里，双鬓明朝又一年（中秋节）,穷,生活贫困，缺少钱财（跟,“富”,相对）。,例：贫穷,、一穷二白,表示,财力、能力不够而勉强去做。,例：穷,讲究、穷折腾,多义字,字,词,穷尽,。,例：无穷无尽,、理屈词穷,用尽；费尽,。,例：穷兵黩武,彻底（追究）。,例：穷究,、穷追猛打,极为,。,例：穷凶极恶,文中形容海风发出高而长,的声音，说明,寒风猛烈。,例：冬天,来,了，北风呼啸，人们,不得不裹紧大衣行走在路上。,（,h xio,）,呼啸,词语释义,字,词,形容担心,祸患临头，非常,害怕不安。,例：刚才,的一幕太,惊险，在场,的人无不,心惊肉跳。,（,xn jng ru tio,）,心惊肉跳,波涛,翻滚的样子，形容,声势浩大。,例：钱塘江,涨潮,时潮水汹涌澎湃，波浪滔天，非常壮观。,（,xing yng png pi,）,汹涌澎湃,顾全，爱惜,。,例：我们,每个人,都要,顾惜个人的尊严和声誉。,（,g x,）,顾惜,埋怨。,例：同学们,不要,抱怨他人，只有,自己努力才是正道。,（,bo yun,）,抱怨,蜷曲而收缩。,例：又冷又饿,的小猫蜷缩在那个小小的窄窄的石头洞里。,（,qun su,）,蜷缩,（身体）强壮,高大。,例：他在高中,时就已经肩宽臂,长，身材魁梧，是,打,篮球,的好苗子。,（,ku wu,）,魁梧,忐忑，指心神不定,。形容人心神不安定的样子。,例：很晚了，小,明还没,回家，母亲,忐忑不安,起来。,（,tn t b n,）,忐忑不安,受，承受,。自己,做错了事，自己,承受不好的结果。,例：他,不,听劝告，结果,受了,重伤，真是自作自受。,（,z zu z shu,）,自作自受,遇事,不利，遭遇,不好。,例：今天,真,倒霉，刚,赶到公交,车站，,9,路车就开走了。,（,do mi,）,倒霉,忧愁担心。,例：这,一段,时间，他直,为父亲的病忧虑,着，吃,不,下饭，睡,不好觉。,（,yu l,）,忧虑,近义词,字,词,抱怨,埋怨,同,词,例,都指用言语等表示不满，对象可以是别人、自己和事物。,“抱怨”多强调心怀不满，怨恨，程度重，多指大事，用于书面语。,只有从不浪费时间的人，才没有工夫,抱怨,时间不够。,异,“埋怨”多强调责怪，情感程度较轻，多指小事，用于口语。,做错事只能怪自己，不能,埋怨,别人。,辨,析,探望,看望,忧虑,焦虑,舒适,舒服,顾惜,爱惜,抱怨,埋怨,心惊肉跳,胆战心惊,自作自受,咎由自取,反义词,字,词,温暖,寒冷,潮湿,干燥,僵硬,柔软,魁梧,瘦小,严肃,活泼,心惊肉跳,镇定自若,勉强,将就；凑合,。,例：,这点,草料勉强够牲吃一天,。,使,人做他自己不愿意做的事。,例：他,不去,算了，不要,勉强他了。,多义词,字,词,僵硬,（肢体）不能,活动。,例：他,的两条腿僵硬了。,呆板；不,灵活。,例：我们,的工作方法不能太,僵硬，要,灵活。,TEXT SCENERY,第三,部分课文风景,渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风,呼啸，汹涌澎湃,的海浪拍击着,海岸，溅,起一阵阵浪花。海上正起着,风暴，外面又黑又冷，这,间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干千净,净，炉子,里的火还没有,熄，食具,在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的,床上，五,个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船,出海，这时候,还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的,怒吼，感到心惊肉跳。,古老的钟发哑地敲了十,下，十一下,始终,不见丈夫回来,。桑娜沉思：丈夫,不顾惜,身体，冒着,寒冷和风暴出去,打鱼，她自己也,从早到晚地,干活，还,只能勉强填饱,肚子。孩子们,没有鞋,穿，不论冬,夏都光着脚跑来,跑去；吃,的是,黑面包，菜,只有鱼,。,13,穷人,1,2,环境描写突出天气的,恶劣，也为全文,营造了凄凉的气氛。“补”,“破帆”,足以说明人物的家庭经济状况,非常差,。,屋内的温暖舒适与屋外的,寒风呼啸,形成了鲜明,对比，充分,说明了,桑娜,的勤劳,能干，也,暗示渔夫在恶劣,的环境,下出海很,危险，侧面,反映了,渔夫的,勤劳和他一家人生活的贫困。,心理描写为下文作铺垫。从,桑娜,的沉思,中，可以,看出桑娜一家,生活的,贫困。“不顾惜”“冒着”能看出,渔夫非常勤劳，,“,从早到晚地干活”,“勉强”说,明了他们维持生活很困难。,段解,交代了事情发生的环境、人物、地点和起因等因素。,不过，孩子们,都还,健康，没什么,可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音。“他现在,哪儿？老天啊，保佑他，救救他，开,开恩吧！”她自言自语着,。,睡觉还早。桑娜站起身,来，把,一块很厚的围巾包在头,上，提,着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮,着，丈夫,的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的,围巾，卷,着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧着耳朵,听，没有,人答应。,“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口,想，“,孩子虽然不算多,只有两,个，可是,全靠她一个人,张罗，如今,又加上病。,唉，寡妇,的日子真难过啊！进去看看吧！,”,3,4,第一部分,（第,1,、,2,自然段）讲渔夫的妻子桑娜在寒风呼啸的夜晚，焦急地守候在小屋里，等待出海打鱼的丈夫回家。,桑娜为丈夫担心并祈祷丈夫,平安回来，表现,了桑娜在照顾好家庭,和孩子时，也,尽到了一个做妻子的,责任，反映,出桑娜善良的本质。,桑娜不但照顾自己贫穷的,一家，还,有心去探望生病的女,邻居，可见其仁慈,和善良。这个细节也是故事,发展,的重要,转折，没有,东西敲打着,门，就,不会引起桑娜的,注意，也,就不会,有后来,的收养。,心理描写表现出桑娜善良的,内心，为,下文她收养孩子作铺垫。,“唉”字,流露出桑娜的,无奈，说明,沙俄,时期的,穷人生活的艰辛与贫困。,桑娜,一次又一次地,敲门，仍旧,没有人答应。,“,喂，西蒙,！”桑娜喊了一,声，心想，莫不是,出什么事,了？她,猛地推开门。,屋子里没有,生炉子，又潮湿又阴冷,。桑娜举起,马灯，想,看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张,床，床,上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近,一些，不错，是,西蒙。她头往后仰,着，冰冷,发青的脸上显出死的,宁静，一,只苍白僵硬的手像要抓住什么,似的，从,稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲,旁边，睡着,两个很小的,孩子，都是,卷头发、圆,脸蛋，身上,盖着旧,衣服
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