中考物理总复习——36-电能从哪里来课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/29,#,中考物理总复习,36,电能,从哪里来,01,知识梳理,1,电能的产生,2,电磁感应现象,3,电能的传播,知识点,1,电能的产生,电,化学,化学,电,太阳,电,机械,电,化学,内,机械,(,水的,),机械,(,转子,),机械,核,内,机械,1,物理学史：,英国物理学家,_,在,1831,年发现了电磁感应现象。,2,电磁感应现象提指闭合电路的一部分导体在磁场中做,_,运动，导体中就会有感应电流产生的现象。,3,感应电流的方向与,_,方向和导体切割磁感线的,_,方向有关。,知识点,2,电磁感应现象,法拉第,切割磁感线,磁场,运动,4,发电机与电动机的区别,发电机,电动机,工作原理,电磁感应,通电,导体在磁场中受力运动,装置图,发电机,电动机,能量转化,_,_,_,_,_,影响因素,感应电流方向与导体运动方向和磁场方向有关,导体受力方向与电流方向和磁场方向有关,判断依据,电路中无电源,电路中有电源,机械能转化为电能,电能转化为机械能,高压电弧触电,知识点,3,电能的传输,跨步电压触电,重点突破,02,1,电磁感应,2,电磁现象的识别,高频考点,3,电能的输送,4,实验,:,探究产生感应电流的条件,【典例,1,】【,2020,福州质检,2,分】如图,1,所示是探究电磁感应现象的实验装置，磁铁放置在水平面上，下列说法正确的是,(,),重点,1,电磁感应,A,感应电流的方向与磁场方向无关,B,线圈,ab,边竖直方向运动时，感应电流最大,C,若线圈不动，磁铁运动，也可能产生感应电流,D,若线圈无论如何运动灵敏电流计指针均不偏转，一定是磁场太弱,【,答案,】,C,【,方法点拨,】,在电磁感应现象中，感应电流的方向与磁场方向和导体运动的方向有关，在磁场方向不变时，导体运动方向相反，则产生的感应电流的方向也相反。,【典例,2,】我国未来的航母将采用自行研制的电磁弹射器，图,2,是它的工作原理示意图。电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力。在如图所示的实验中，与电磁弹射器工作,原理,一致,的是,(,),重点,2,电磁现象的识别,【,高频考点,】,【典例,3,】如图,3,所示，电动平衡车是一种新型交通工具，被广大青少年所喜爱。选项中与电动平衡车驱动前行过程原理相同的是,(,),【典例,4,】远距离输电要采用高压输电。如果保证输送的电功率不变，将输电电压升高到原来的,100,倍，则输电线上的电流就变为原来的,_,倍，输电线上的能量损失就减小到原来的,_,倍。高压输电是不减小输电,_,，而减小,_,上的电能损失的有效措施。,重点,3,电能的输送,【,答案,】,10,2,；,10,4,；功率；输电线路,重点,4,实验：探究产生感应电流的条件,【实验剖析】,1,实验原理：,电磁感应。,2,实验方法,(1),转换法：,通过灵敏电流计的指针是否偏转来判断感应电流的产生。,(2),控制变量法：,控制导体运动方向不变，改变磁场方向，观察灵敏电流计指针的偏转方向。,控制磁场方向不变，改变导体运动方向，观察灵敏电流计指针的偏转方向。,3,根据实验现象，分析总结产生感应电流的条件。,4,导体在磁场中运动时，电流计指针不偏转的原因,没有感应电流产生,(,导体没有做切割磁感线运动；电路没有闭合,),；,产生的感应电流太小。,5,要使电流计指针偏转明显可采取的措施：,换灵敏度更高的电流计；用多匝数线圈替代单根导体棒；加快导体切割磁感线的速度；换磁性更强的蹄形磁铁等。,6,实验结论：,闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生感应电流，电流的方向与磁场方向和导体运动方向有关。,【典例,5,】某同学利用如图,4,所示的实验装置探究什么情况下磁可以生电。,(1),实验时应将灵敏电流计、导体,ab,串联起来组成,_,回路。,闭合,(2),该同学进行以下尝试，能使电流计指针偏转的是,_(,填字母标号,),。,A,导体,ab,在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体,B,导体在磁场中静止，但不用单根导体,ab,，而用匝数很多的线圈,C,蹄形磁体静止，导体,ab,从图中所示位置水平向左或水平向右运动,D,蹄形磁体静止，导体,ab,从图中所示位置竖直向上或竖直向下运动,E,蹄形磁体静止，导体,ab,从图中所示位置斜向上或斜向下运动,(3),如图,4,所示的实验装置中，将电流计换成,_,进行触接，还可以探究电动机的工作原理。,电源,03,中考,聚焦,1,2,3,1,【,2020,三明质检,2,分】图中的新型智能手机无线充电技术主要是应用电磁感应原理，下列设备工作原理与它相同的是,(,),A,电烙铁,B,电铃,C,发电机,D,电动机,C,2,【,2018,福建,4,分】如图所示是,“,探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件,”,的实验装置。闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路。实验观察到的现象如下表。,实验序号,磁场方向,导体,棒,ab,运动,方向,灵敏电流计指针偏转情况,1,向下,向上,不偏转,2,向下,不偏转,3,向左,向右偏,4,向右,向左偏,5,向上,向上,不偏转,6,向下,不偏转,7,向左,向左偏,8,向右,向右偏,(1),实验时通过观察,_,来判断电路中是否产生感应电流。,(2),由实验可知，闭合电路中的部分导体在磁场中做,_,运动时，电路中产生感应电流。,(3),比较第,4,次和第,_,次实验可知，导体棒运动方向相同时，感应电流的方向与磁场的方向有关。,(4),比较第,7,次和第,8,次实验可知,_,_,。,灵敏电流计指针偏转情况,切割磁感线,8,磁场方向相同时，感应电流的方向与导体运动方向有关,3,【,2020,宁德质检,4,分】电磁的相互转换是人类进入电力时代的标志。,(1),小明用如图甲所示装置探究通电螺线管外部的磁场。实验时接通电路，通电螺线管,_(,填,“,A,”,或,“,B,”),端相当于条形磁铁的,N,极。将电源的正负极互换，再重复实验，是为了探究通电螺线管外部磁场方向与,_,方向的关系。,B,电流,(2),接着小明又做了图乙所示的实验。保持,AB,不动，向右移动蹄形磁体，电流计指针,_(,填,“,能,”,或,“,不能,”),发生偏转，实验中,AB,应选用,_(,填,“,铜棒,”,或,“,塑料棒,”),。,能,铜棒,同学们，再见,!,