《我与集体共成长》(完美版)课文课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/29,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/29,#,尽职尽责,2024/11/30,我与集体共成长,第八课 美好集体有我在,谁会一直陪伴我们？,家人,同学,朋友,集体,七年级道德与法治,心甘情愿为集体付出，勇于承担在集体中的责任,明确在集体中承担的任务，,根据实际情况，发挥所长。,教学目标,情感,能力,怎样在共建中尽责,怎样为集体做贡献,怎样承担责任,知识,七年级道德与法治,自治精神表现为什么？,承担责任的重要性？,怎样承担责任？,怎样在共建中尽责？,怎样为集体做贡献？,重点和难点,七年级道德与法治,建设美好集体,拢共分三步,初建：寻求共同目标,推选组织机构,成长：沟通合作顺畅,行动协调一致,成熟：铸造思想灵魂,群体活力盎然,集体建设最需要什么,？,你,七年级道德与法治,第一框题,在共建中尽责,七年级道德与法治,尽责：,你会想到？,鞠躬尽瘁,死而后已,友情提示,：尽责并不一定非要累吐血，尽力而为！,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,谁来尽责？,谁应该在集体建设中尽责？,你喜欢哪个？,everybody,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,集体建设 匹夫有责,集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。,如果大家不自觉该怎么办呢？,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,需求不同,我就是来学习的，除了学习，其它的都不要烦我。,学习很重要，朋友更重要。,我下学期就要转学了，这学期平安度过就好。,这个集体该怎么办？,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,八仙过海各显神通,据每个人的需要，确定一个共同的：,提示：,需要把大家凝聚起来,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,建设集体,共同确定愿景和目标,，让它凝聚每个人的才华与智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定会实现。,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,光有目标就足够了么？,你懂,“,规矩,”,么？,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,国有国法 家有家规,集体就要有规则,共同商定集体的规则和制度内容！,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,认识它吗？,每天都遵守了吗？,为什么呢？,这不是民主的结果！,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,试想一下,我们自己制定一个班规、民主选举班干部！我们需要什么？,前提：你需要具备,“,自治精神,”,每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,人心齐 泰山移,目标已定，制度完美，,我们就可以？,睡大觉咯,集体建设,共同创造良好的集体氛围,集体初建完成，你找到自己的位置了么？,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我的集体我做主,集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体事物需要每个人去分担，人人都要积极参与，都是集体的,主人,。,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,在担当中成长,你会,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,悄悄问一句,你为集体做过什么,?,你觉得应该怎样为集体做贡献？,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,如何为集体做贡献,1,：每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，,2,：集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好，,3,：集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,球赛风波,球场上，赛事激烈，两班球队都在努力拼搏，最终，实力稍逊的七年三班还是输了。,你如何看待这些观点？,七年三班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,承担责任,七年级三班的球员无论输赢，都在赛场上努力的完成自己的任务，承担起自己的责任。帮助班级争取荣誉，就是值得尊重的，有尊严的。,反思一下,你在集体中是否勇于担责,承担责任是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,情景探究,丽丽是班级中的活跃分子，班级里的大事小情，她都要参与其中，而且总是以领导的姿态，,“,只动口，不动手,”,，同学们颇有微词。,小刚是班级里的劳动委员，平时各种脏活累活 都是他领着大家干，从不抱怨，大家都对他很信服。,两人有何不同？,对我们有何启示？,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,怎样承担责任？,首先：勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。,其次：勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责任感。,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,忠告,集体生活，我们需要：,学会接纳他人、理解和包容,学会关爱他人、互相帮助,学会参与、学会担当,必修课,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,拓展空间,参照建设集体的步骤，我们邀请一些志同道合的朋友，尝试组建一个社团。,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,本课小结,本课主要讲述了如何参与集体建设，在集体建设中勇于承担自己的责任，发挥所长，尽己所能，包容、理解、关爱集体成员，与他人一起分工协作，建设集体。,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,板书设计,我与集体共成长,自治精神表现是什么？,怎样为集体做贡献？,怎样承担责任？,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,牛刀小试,三班同学下定决心一定要把班级建设成,“,美好集体,”,你觉得他们这么做的动力是（）,A班主任的严格管理,B班级的共同目标,C班干部的威信,D.班级每个人的独特性,B,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,牛刀小试,小强竞选班长的演讲主题是“班级成员必须关爱集体”，演讲内容应包括（）,自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智,通过自己的努力解决集体遇到的困难,在集体中求大同存小异，善于团结他人,ABCD,B,七年级道德与法制,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,牛刀小试,刚进入中学，某校七年级（2）班同学经过讨论，制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”这句格言要 求该班同学（）,努力为班级和老师而学习,牢固树立主人翁意识,自觉维护班集体的荣誉和利益；,正确认识和处理个人与集体的关系,ABCD,B,七年级道德与法治,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,我与集体共成长,PPT,课文课件,-,诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。,课后作业,1,、怎样为集体做贡献？,2,、你打算如何为班级尽责？,七年级道德与法治,我与集体共成长,