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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,爱情诗词,人生若只如初见,，何事秋风吹画扇 。,纳兰性德,衣带渐宽终不悔,，,为伊消得人憔悴,。,柳永,凤栖梧,死生契阔,，与子成,说,。,执子之手，与子偕老,。,佚名,诗经邶风击鼓美人兮，见之不忘，有一日不见兮，思之如狂。,佚名,凤求凰,琴歌,诗经,关睢,教学目的：,1,、了解,诗经,在我国文学史上的地位。,2,、反复诵读诗歌，体味它朴素优美、韵律和谐的语言特点。,3,、掌握部分文言实词。,诗经,是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌,305,篇，又称“,诗三百,” 。,诗经,共分,风、雅、颂,三个部分。,风,:,多是各地民歌,;,雅,:,是西周王城区域朝会宴饮所用诗歌,;,颂,:,多为宗庙祭祀的舞曲歌辞。,诗经,“六义”,:,指,风、雅、颂、赋、比、兴,诗经,三种表现手法,赋,:,就是铺陈直叙。,比,:,就是比喻。,兴,:,就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。,诗经,以,四言,为主，兼有,杂言,。,在结构上多采用,重章叠句,的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到,回旋跌宕,的艺术效果。,在语言上多采用,双声叠韵,、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌,(,穷貌即是事物的情状被完整的表现出来,穷,字意参考“,穷形尽相,”,),。,此外，,诗经,在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在,诗经,中几乎都已经具备了。,解文题,关雎是诗经开卷,的第一首诗，历来为人重视。,它描写了一个青年小伙子偷偷,地爱上了一位姑娘那种单相思,的动人情景。所以本诗可以理,解为一首爱情诗。“关雎”是以,诗歌首句中的两个字作为题目，其它篇章亦是如此。,诗经,周南,关睢,聆 听 三 千 年 华 夏 先 民 吟 唱,感 受 公 元 前 东 方 文 明 辉 煌,关关睢鸠，在河之洲。,窈窕淑女，君子好逑。,参差荇菜，左右流之。,窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。,悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右采之。,窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右芼之。,窈窕淑女，钟鼓乐之。,j,ji,hao,qi,xng,w mi,s,mo,yao,tiao,yu,一读，读准字音,四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如：,关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。,二读，注意停顿,参差,/,荇菜，左右,/,采之。窈窕,/,淑女，琴瑟,/,友之。,参差,/,荇菜，左右,/,芼之。窈窕,/,淑女，钟鼓,/,乐之。,关关睢鸠，在河之洲。,窈窕淑女，君子好逑。,参差荇菜，左右流之。,窈窕淑女，寤寐求之。,求之不得，寤寐思服。,悠哉悠哉，辗转反侧。,参差荇菜，左右采之。,窈窕淑女，琴瑟友之。,参差荇菜，左右芼之。,窈窕淑女，钟鼓乐之。,三读，欣赏品味,关雎的主要内容：,它是描写男子追求,女子的一首古老的情歌，,感情质朴纯真，语言朴,素优美，韵律和谐，意,境优美,.,第一节：,关关雎鸠,（情意真挚，互相和唱）,君子、淑女和乐恭敬相处,联 想,兴,第二节：参差荇菜,难,求,窈窕淑女,君子思服,兴,第三节：君子因思成梦,友、乐,“一切景语皆情语,从,关雎、,参差荇菜这些洲上之物即景生情，从“,求“这个全篇的中心到“友“乐“二字的逐渐加深,，表现了一个男子对女子的思念和追求过程，写求之不得的焦虑和梦中求得的喜悦。,首章（前4句）：见物起兴，写自己的,爱情和愿望。,次章（中间8句）：写自己的寤寐不忘。,尾章（后8句）：写自己愿望实现时的,欢乐之情，实际是向往之辞。,爱慕,思恋,幻想,诗人思想感情变化的过程,这首情诗的特点：,一、在语言运用上：,二、在追求的方式上：,三、在追求的对象上：,古朴美,是劳动中的女子。,见物起兴，反复咏唱，朴素优美、韵律和谐；,弹琴鼓瑟，敲锣打鼓；,关关雎鸠， 窈窕淑女，,参差荇菜， 窈窕淑女，,求之不得， 悠哉悠哉，,参差荇菜， 窈窕淑女，,参差荇菜， 窈窕淑女，,在河之洲。,君子好逑。,左右流之。,寤寐求之。,寤寐思服。,辗转反侧。,左右采之。,琴瑟友之。,左右芼之。,钟鼓乐之。,练习背诵：,绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，在水一方。,绿草凄凄，白雾迷离，有位佳人，靠水而居。,我愿逆流而上，依偎在他身旁，无奈前有险滩，道路又远又长。,我愿顺流而下，找寻他的方向，却见依稀仿佛，他在水的中央。,我愿逆流而上，与他轻言细语，无奈前有险滩，道路曲折无已。,我愿顺流而下，找寻他的踪迹，却见仿佛依稀，他在水中伫立。,蒹 葭,诗经,秦风,1,、,诗经,六义：,2,、,诗经,三大内容：,3,、,诗经,表现手法：,导入：,风、雅、颂； 赋、比、兴,风,（民间歌谣）,雅,（宫廷正乐）,颂（,祭祀,歌辞,）,赋,（对事物直接陈述）,比,（,比喻,）,兴（,就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫,。,）,解题,蒹葭,选自十五,国风,的,，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。,蒹葭的意思是,，皆生于水边。,秦风,“芦苇”,一、听读：感受诗的音乐美,蒹葭苍苍 ，白露为霜。所谓伊人 ，在水一方。,溯洄从之，道阻且长；溯游从之， 宛在水中央,。,蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。,溯洄从之，道阻且跻 ； 溯游从之，宛在水中坻。,蒹葭采采 ，白露未已 ，所谓伊人，在水之涘 。,溯洄从之，道阻且右 ； 溯游从之，宛在水中沚。,朗读课文，,疏通文意。,蒹葭苍苍 ，白露为霜。所谓伊人 ，在水一方。,jinji:水边生长的草本植物。,：深绿色也指茂盛的样子。,：所说的，也指所怀念的。,：那个人，指诗人所怀念的人。,溯洄从之，道阻且长； 溯游从之， 宛在水中央 。,shu,:,逆流而上。,追随追寻。,艰险，指道路难走。,顺流而下。,宛如，好像。,这里特指被水环绕的高地。,蒹葭萋萋 ，白露未晞 。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻 ； 溯游从之，宛在水中坻 。,茂盛的样子。,x干。,mi水边。,j高。,ch水中小洲。,蒹葭采采 ，白露未已 ， 所谓伊人，在水之涘 。 溯洄从之，道阻且右 ； 溯游从之，宛在水中沚 。,芦花白灿灿的样子,。,茂盛，众多,停止。,s水边。,这里是道路迂回曲折的意思。,zh,水中的小块陆地。,再读：想象诗的绘画美,蒹葭苍苍 ，白露为霜。所谓伊人 ，在水一方。,溯洄从之，道阻且长；溯游从之， 宛在水中央,。,蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。,溯洄从之，道阻且跻 ； 溯游从之，宛在水中坻。,蒹葭采采 ，白露未已 ，所谓伊人，在水之涘 。,溯洄从之，道阻且右 ； 溯游从之，宛在水中沚。,蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。,蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄（mi）。溯洄从之，道阻且跻（j）。溯游从之，宛在水中坻（ch）。,蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘(s)。 溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚(zh)。,河畔芦苇碧色苍苍，深秋白露凝结成霜。,我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。,逆流而上去追寻她，道路险阻而又漫长。,顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水的中央。,河畔芦苇一片茂盛，清晨露水尚未晒干。,我那魂牵梦绕的人，就在河水对岸一边。,逆流而上去追寻她，道路坎坷艰险难攀。,顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在沙洲中间。,河畔芦苇更为繁茂，清晨白露依然逗留。,我那苦苦追求的人，就在河水对岸一头。,逆流而上去追寻她，道路险阻迂回难走。,顺流而下寻寻觅觅，仿佛就在水中沙洲,。,苍苍,萋萋,采采,为霜,未晞,未已,白露,蒹葭,凄凉清冷,寂寞感伤,朝露结融,时间发展,渲染了一种清冷索寞的气氛，为主,人公的活动和心情奠定了基础。,伊人,水之方,水之湄,水之涘,可望,主人公,溯洄从之,道阻长,道阻跻,道阻右,溯游从之,水中央,水中坻,水中沚,不断追求,不可即,失意、,烦恼、,痛苦、,凄苦,三章,蒹葭,八句,前两句,写景,后六句,抒情,情景交融,反复咏叹，追求急切,追求不到，无限怅惘,时间推移：白露为霜未晞未已,凝望追寻时间之长,地点转移：在水一方之湄之涘,宛在水中央水中坻水中沚,伊人缥缈难寻,过程艰难：道阻且长且跻且右,不管艰难险阻，矢志不移,反复咏唱，强烈地表达诗人殷切焦急惆怅的心情 ，强化了诗歌的抒情性和音乐的美感享受。,“,所 谓 伊 人 ”指的仅仅是一个美丽的女子吗？,深入思考：,关于蒹葭内容的几种说法：,一、政治说,诗中的“伊人”，为“知周礼之贤人 ”。今人苏东天说：“在水一方的所谓伊人，隐喻周王朝礼制。如果逆周礼而治国，是走不通、治不好的。反之亦然。,二、爱情说,（现在人们往往将其当作爱情诗）,诗中主人公的执著追寻，反映了纯真的爱情！由于所追求的心上人可望而不可即，主人公陷入烦恼。,三、理想说,人们根据对“伊人”的执著追求，以及追求道路的曲折，所以就有了“理想说”，即人们追求理想的道路是荆棘丛生的，但对理想的态度应是坚持不懈的！,四、惜时说,诗歌之中反复的“白露”“流水”意象，它们有一个共同点：转瞬即逝。告诫我们要珍惜时间。,五、距离说,即为“距离产生美”。,诗以清秋为背景，抒发了诗人企慕和怅然若失的情感，揭示了人类永存的企慕情感。钱钟书在,管锥篇,中引用陈启源“夫说之必求之，然为可见而不可求，则慕说益至”的观点，解说了,蒹葭,的这一艺术情境。,“,在水一方,”揭示了人类现实与理想的距离。,“,溯洄从之，道阻且长,”是寻求理想的艰难长途。,“,伊人,”之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、可望不可及的影子。,诗篇从哲学的高度反映了人类理想追求与个体生命短促的矛盾引起的困惑，反映了人类对完美境界永无止境的追求。,诗人的形象？,为自己心爱的人上下求索，不管艰难险阻、矢志不移的痴情青年男子的形象。,追求伊人时的心情？,第一章：憧憬 第二章：焦急、失望 第三章：惆怅、遗憾、怀念,写作特色,情景交融,虚实相生,重章叠句,起兴手法,上邪(y)！,我欲与君相知， 长(chng)命无绝衰。 山无陵， 江水为竭， 冬雷震震， 夏雨雪， 天地合， 乃敢与君绝。,上天呀！我,渴望,与你相知相惜，长存此心永不褪减。除非巍巍群山消逝不见，除非滔滔江水干涸枯竭。除非凛凛寒冬雷声翻滚，除非炎炎酷暑白雪纷飞，除非,天地,相交聚合连接，直到这样的事情全都发生时，我才敢将对你的情意抛弃决绝！,
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