第二课青春的心弦第2课时青春萌动

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,第2课时青春萌动,1,怎样理解青春期的心理萌动？,(1)含义：步入青春期,，,一股从未有过的心潮悄然涌动,，,带给我们一种特殊的情感体验,，,这是青春期的心理萌动。,(2)表现：在异性面前,，,我们有自我表现的欲望,，,更加在意自己的形象,，,渴望得到异性的肯定和接受。,2,与异性交往,(,相处,),的作用有哪些？,(1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。,(2)我们与异性交往,，,成为好朋友,，,能从对方身上看到和学习某些优秀品质。,(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面,，,也是对我们的考验。,3,怎样经受与异性交往的考验,(,与异性交往的正确态度或做法,)?,异性之间的友谊,，,可能让人敏感、遭到质疑,，,但只要我们内心坦荡,，,言谈得当,，,举止得体,，,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。,4,面对青春期的心理萌动,，,我们该如何认识和面对异性情感？,(1)认识：,相遇青春,，,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,，,这是青春成长中的正常现象。,在与异性交往的过程中,，,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,，,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,，,对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。,(2)正确态度：面对生活中可能出现的朦胧的情愫,，,我们应该慎重对待,，,理智处理。,5,什么是真正的爱情？,爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。,知识点,1,异性朋友,【例,1,】,有一句话比喻是最贴切的,，,那就是：站在不远不近的地方去欣赏对方。这种感情在于心的了解,，,精神的交融,，,两人的心贴得很近,，,身体却离得,“,很远,”,。这表明(),我们与异性交往,，,可以成为好朋友,异性间只有爱情,，,没有纯洁的友情,这种对异性的欣赏和向往不是真正的爱情,对异性产生朦胧情感是正常的,A,B,C,D,【解析】,解答选择题常用排误淘汰法。,“,异性之间只有爱情,，,没有纯洁的友情,”,观点错误,，,排除,。,【答案】,C,对应训练,1,青春期是个充满诱惑和神秘的字眼,，,它是心理和身体互动最为紧密的时期。在这个时期,，,男女同学会产生一种彼此要求接近的需要,，,产生互相吸引的心理,，,表现为希望引起异性的注意和好感,，,男女同学喜欢接近等。对此现象认识正确的是(),这种现象会导致我们不求上进这是一种正常的现象,，,我们要正确地对待这是一种不能说的苦恼,，,会影响我们健康成长这是青春期的心理萌动,，,是青春成长中的正常现象,A,B,C,D,D,2,在佛山市城市青少年健康危险行为调查报告中,，,关于男生女生不良行为的调查结果清晰反映了“00”后令人担忧的现状。许多家长对于男生女生交往也非常担心,，,那么男生女生正常交往(),有助于我们了解异性的思维方式、情感特征,必然导致男女生的早恋问题,可以取长补短,，,让自己变得更加优秀,可以欣赏对方的优势,，,有助于我们不断完善自己,A,B,C,D,C,知识点,2,异性情感,【例,2,】,某班的男生小刚,，,学习成绩优异,，,为人正派,，,又乐于帮助同学,，,本学期被评为,“,文明学生,”,。这使女生小红对其产生了好感和羡慕之情,，,常常想起他,，,并认为自己喜欢上他了。以下说法正确的是(),相遇青春,，,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,，,这是正常现象,小红应向小刚学习,，,与其建立纯洁的友谊,小红应向小刚表达爱慕之情,，,或打扮自己来引起对方的注意,小红把异性吸引误认为爱的想法是错误的,，,她应该珍惜青春,，,把精力放在学业上,A,B,C,D,【解析】,本题考查对异性情感的认识。青春期,，,我们心中开始萌发对异性朦胧的情感,，,这是正常的现象,，,但通过打扮引起对方的注意,，,做法是错误的,，,故,排除。,【答案】,C,对应训练,3,“世间万物各有时节,，,过早地成熟,，,就会过早地凋谢。我们既然是在春天,，,就不要去做秋天的事。”这段话启示我们(),A,异性同学间的交往能让我们获得深厚的友谊,B,异性同学间不可能有正常的交往和真正的友谊,C,男女同学间的感情,，,需要慎重对待、理智处理,D,要学会时刻保护自己,，,避免与异性同学交往,C,4,爱情是每个人一生都会拥有的,，,然而并不是所有人都真正地了解爱情,，,并且有很多人都在爱情中迷惘着,，,踌躇着,，,找不到方向,，,或者走错了路。下列对爱情认识正确的是(),爱情是一种强烈、稳定、专一的感情,男女生相互倾慕便是爱情,真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律,爱情需要彼此深入了解,，,需要一定的物质基础和共同的生活理想,A,B,C,D,C,知识点,1,异性朋友,1,心理萌动是步入青春期一种特殊的情感体验。,它主要表现为(),有自我表现的欲望更加在意自己的形象讨好异性渴望得到异性的肯定与接受,A,B,C,D,C,2,丹丹和明明是同桌,，,两人经常在一起探讨问题,，,相互推荐学习资料和书籍,，,两人的交往使双方成绩进步很快。原来沉默寡言的明明了变得豁达开朗了。丹丹和明明的交往使我们认识到(),男女同学正常交往可以取长补短,，,相互促进,没有男女同学的交往就不能够提高学习成绩男女同学正常交往有助于我们了解异性的思维方式,，,情感特征丹丹和明明已经陷入早恋的深渊,A,B,C,D,C,3,观看下边漫画,，,面对同学的议论,，,小丽的做法错误的是(),A要有坦荡的胸襟,B,以其人之道,，,还治其人之身,C,检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处,D,主动与议论自己的人多接触,，,多沟通,B,4,同学们进入青春期后,，,生理和心理都会发生较大的变化,，,这就需要我们学会以恰当的方式来表达男女同学之间的友谊。所谓恰当的方式有(),男女同学之间在青春期暂时不要交往,男女同学之间都要学会尊重对方,男女同学之间要内心坦荡、言谈得当、举止得体,男女之间都要学会自爱,，,懂得保护自己,A,B,C,D,D,知识点,2,异性情感,5,中学生开始关注异性,，,渴望接触,，,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情,，,这是(),A,正常现象 B“早恋”现象,C,一种不正经的行为 D一种不自重的行为,6,进入青春期的我们开始关注异性、接触和了解异性,，,甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。对此我们的正确态度应该是(),A,可以发展两人感情,B,不能产生爱慕之情,，,因为它容易导致早恋,C,慎重对待,，,理智处理,D,拒绝与异性交往,，,以免影响学习,A,C,7,最甜美的是爱情,，,最苦涩的也是爱情。下列对爱情的认识不正确的是(),A,爱情需要具有爱他人的能力,B,爱情需要彼此深入了解,C,爱情不需要物质基础,D,爱情是强烈、稳定、专一的感情,C,8,青涩的苹果总是不好吃的。真正的爱情应该(),包含自我的成熟,包含道德的完善,包含对家庭的责任,包含对异性的一见钟情,A,B,C,D,A,9,观看漫画,，,回答问题。,小林对妈妈说：,“,明天我跟几个同学一块去看电影,，,行吗？,”,妈妈问：,“,有女生吗？,”,小林回答：,“,有。,”,妈妈说：,“,不许去！,”,(1)妈妈为什么不许小林去看电影？妈妈的理由正确吗？,妈妈怕小林和女生一起看电影而产生早恋。妈妈的理由不正确。,(2)如果你是小林,，,应怎样说服妈妈同意自己与同学去看电影？,小林应该告诉妈妈：男女同学之间正常、健康的交往有利于自己的健康成长；看电影是一项正常的娱乐活动,，,而且是几个同学一起去的,，,属于集体交往。,10,最近,，,涛涛突然对班里的妮妮有了好感,，,而且这种好感很特别,，,他一见到妮妮就觉得心跳得厉害,，,见不到妮妮觉得像丢了魂似的。于是,，,他下决心要给妮妮写一封信表达自己的情感,(1)涛涛的这种情感正常吗？请分析原因。,涛涛的这种情感是正常的。相遇青春,，,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。,(2)涛涛的这种情感是爱情吗？为什么？,在与异性交往的过程中,，,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,，,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,，,这并不是真正的爱情。涛涛的这种情感不是爱情。爱情需要具有爱他人的能力,，,这种能力包括自我的成熟、道德的完善,，,也包含婚姻的目的、家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,，,需要一定的物质基础和共同的生活理想,，,是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律。,(3)我们应该怎样正确对待异性情感？,世间万物皆有时节,，,青苹果看上去虽美,，,吃起来酸涩。面对生活中可能出现的朦胧的情愫,，,我们应该慎重对待,，,理智处理。,