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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,西师大版五年级下册第四单元,13.,毕升的梦想,实验学校 魏录宇,教学目标,1,品读课文，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。,2.,学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。,3,正确、流利、有感情地朗读课文。,读中思 思中悟,请细读课文，一边读一边把最能表现毕升苦苦思索的词语或句子勾画出来，并在句子旁写上自己的理解或感悟。,精彩再现,一个叫毕升的人在雨中慢慢地 地走着，好像 感觉到早春的小雨已打湿了他的衣衫。,若有所思,丝毫没有,心细如丝 找不同,毕升 走回家，,换完衣服，开始帮妻子烧火做饭，火光映红了他的脸，映亮了他那双沉思的眼睛。,机械地,在妻子的提醒下，,默默地,为此，毕升冥思苦想了很久也没找出一个解决问题的好办法来。,精彩再现,为了心中的那个梦,毕生苦苦地努力着 探索着,他,（）时在想,（）时在想,（）时在想,（）时在想,（）时在想,何时能峰回路转哟,毕生依然在 （）,小作家在线,精彩再现,现在，毕升坐在灶前烧火，心中 的还是这件事。他一边烧火，一边 地说道：“怎么才能找到一种既不吸水，又可以刻字的东西呢？,”,念念不忘,自言自语,精彩再现,一句话让毕升 ，他猛地一拍脑袋：“我怎么就没有想到呢？”说完，他立即跑出家门。他觉得眼前 一点儿也没有听到妻子在后面的呼唤。,茅塞顿开,豁然开朗,心灵触摸,1.,此时此刻，他的心情可能是什么呢？,2.,你还从文中的哪几个字当中体会到毕升此刻的心情呢？,畅谈收获,1.你的眼前呈现出一个怎样的毕升？请用一个准确的四字词语送给他。,2.你能用上恰当的关联词把板书连成一句话吗？,谢谢指导,再 见,
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