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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/4/12 Tuesday,#,16,桥,1,形声记忆。,左形右声,有,洪咆哮呻吟抖,【,基础练习窗,】,一、看拼音，写词语。,po xio fng s,xing tng j din,（,咆哮,）（,放肆,）（,胸膛,）（,祭奠,）,nng xio shn yn chn f ji ch,（,狞笑,）（,呻吟,）（,搀扶,）（,揪出,）,二、比一比，再组词。,咆,(,咆哮,),淌,(,流淌,),揪,(,揪出,),狞,(,狞笑,),跑,(,跑步,),倘,(,倘若,),锹,(,铁锹,),拧,(,拧紧,),泡,(,水泡,),趟,(,一趟,),愁,(,发愁,),咛,(,叮咛,),三、根据意思从课文中找出相应的司语。,1,来势迅猛，不可阻挡。,(,势不可挡,),2.,（言行）轻率任意，毫无顾忌。,(,放肆,),3,为死去的人举行仪式，表示追念。,(,祭奠,),4,凶恶地笑。本文形容洪水的凶猛、可憎。,(,狞笑,),5.,因痛苦而发出声音。本文指桥因洪水的冲击下发出的响声。（,呻吟,）,四按要求写句子。,1.,他用力把小伙子推上桥。（改为“被”字句）,小伙子被他用力推,上,桥。,2,老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）,老汉冷冷地,说，可以,退党，,到他那儿,报名,。,六、写出下列句子所用的修辞手法。,1.,木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。,（,拟人,）,2,山洪咆哮着，像一群受惊的野马。（,比喻,）,3,近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。,（,拟人,）,4,水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。,（,拟人,）,5,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（,夸张,）,【,读写新视点,】,七、读下面的语段，再完成练习。,水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。,老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：,“你还算是个党员吗”排到后面去！”老汉凶得像,只豹子。,小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。,木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。,水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。,小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”,老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推,上木桥。,突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。,老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。,一片白茫茫的世界。,1,这段中描写洪水用了四个,动词,窜、舔、爬、吞没,写出洪水疯狂、肆虐的魔鬼,特点,。,2,“小伙子,瞪了老汉一眼。”这句话中的一个“瞪”字里面饱含着小伙子对老汉,不满和,愤怒,。,3,在危难关头，老汉和小伙子的心理是,：,老汉：儿子，我对不起你！儿子：爸，我理解你现在的心情,！,4,“老汉似乎要喊什么。”你认为老汉要喊的话是：老汉似乎要喊,:,儿子，我对不起你，但我必须这么,做。这是一个共产党员的责任,。,5,“一片白茫茫的世界。”这句话向人们说明了,：,洪水淹没了村庄,，老汉和他的儿子永远离开了他们。这什么也没有了，只,剩下凶猛的,洪水。,课后拓展,八、课文,以“桥”为题，含义深刻，耐人寻昧。让我们以“桥”来赞美文中这位,可歌可泣,的老支书。,例：老支书，您用自己的,血肉之躯筑起,了一座永不坍塌的桥梁！,（,1,）“老支书,您是村民们跨越死亡的生命桥啊,!,”,（,2,）桥，撑起的是一位,老人责任,；桥，架,起的是一,个干部对百姓的,爱,（,3,）,“老支书 桥,是你生命的象征,!,是你高尚人格美的化身,!”,（,4,）老支书，你用自己的满腔热血筑起了一座灿烂光辉的桥梁,。,
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