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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,研究凸透镜成像规律,复习,相关概念,：,焦点、焦距、,物距、像距、,实像、虚像。,（一）教学目标,1、使学生知道凸透镜成像的规律。,2、培养学生自主研究的意识和能力。,3、培养学生动手能力和科学求实的态度。,（二）实验器材,凸透镜、光屏、蜡烛、,光具座、纸、火柴。,一、课题引入,引课,演示课本4-23实验，引课：当凸透镜距电灯较近时 通过透镜可以看到灯丝正立、放大的像；适当增加凸透镜 与电灯间的距离，在墙上竟然能看到灯丝倒立、放大的像！再增加透镜与电灯间的距离，在墙上有能看到灯丝倒立、缩小的像。,凸透镜既能成正立、放大的像，也能成倒立、放大的像，还能成倒立缩小的像。那麽，凸透镜成各种不同的像时，物距、焦距和像距间应满足什麽条件呢？,实验：,当物体从大于二倍焦距处开始慢慢向凸透镜移近过程中，观察像的性质）。,二、探究实验：研究凸透镜成像规律,1、实验完成后，请同学到黑板上画出所成的像。,2、,演示凸透镜成像。,(,凸透镜成像.SWF,),物距,（U）,像的正倒,像的大小,像的虚实,像距（,V,）,U2f,U=2f,2fUf,U=f,Uvf,倒立 等大 实像,V=2f,倒立 放大实像,V2f,不成像,-,正立 放大 虚像 -,4、在凸透镜成像中，物体移动时，,的转折点在哪里？,实像的转换点在哪里？（请学生回答）,记 忆 口 诀：,(一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小）,实像和虚像,放大和缩小,选择题：,5、如果把今天在实验中用到的凸透 镜盖住一半，像会,。,A、像会消失 B、像剩下一半,C、像变暗 D、像不变,C,请学生回答后并用实验来论证一下。,探究题：,6、小李同学在做“研究凸透镜成像规律”实验时，将光源、凸透镜、和光屏放到光具座上，然后不管怎么移动光屏，,都未在光屏上得到光源的像,。,你认为造成这种现象的原因可能是什么？（先请学生小组讨论一下，然后再抽他们回答）,小 结,强 调：,凸透镜成像的成像的规律。,攻关小练习,共分为三层,逐层增加难度,能闯过第1关说明你还可以；,能闯过第2关说明你灵活性好！,能闯过第3关说明你很优秀！,课堂作业：,第一关习题：,1、利用凸透镜能得到物体的放大、倒立的实像，这个物体应放在,，如果要得到物体放大、正立的虚像，物体应在,位置。,2fUf,Uf,、一个凸透镜焦距是厘米，将物体放在离透镜厘米处，成,像；将物体放在离透镜2厘米处，,成,像；将物体放在离透镜30厘米处，成,像；（指像的大小，倒正、虚实）,放大、正立、虚,放大、倒立、实,缩小、倒立、实,第二关习题：,3、有一凸透镜的焦距在1020厘米之间，当物体距透镜25厘米时，所成的像一定是（）,A、缩小的像 B、放大的像,C、正立的像 D、倒立的像,4、当烛焰离凸透镜40厘米时，在凸透镜另一侧的光屏上可得到一个倒立的、放大的实像。该凸透镜的焦距可能(),A、50厘米 B、40厘米,C、30厘米 D、10厘米,D,C,第三关练习,5、一块焦距为10厘米的凸透镜前有一个物体，沿主光轴从离凸透镜40厘米处逐渐移到15厘米处。在此过程中像的大小变化情（）,A、都成放大的像 C、先成缩小的像，后成放大的像,B、都成缩小的像D、先成放大的像，后成缩小的像,6、某凸透镜的焦距为10厘米，当物体沿主光轴从距凸透镜40厘米处向15厘米处移动时，则(),A、,像变大，像到物之间的距离先变大，再变小。,B、,像变大，像到物之间的距离先变小，再变大。,C、,像变大，像到物之间的距离变小。,D、像变大，像到物之间的距离变大。,C,B,
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