七年级地理下册 第八章 第三节《撒哈拉以南非洲》课件 (新版)新人教版

上传人:1528****253 文档编号:253097115 上传时间:2024-11-28 格式:PPTX 页数:33 大小:4.34MB
返回 下载 相关 举报
七年级地理下册 第八章 第三节《撒哈拉以南非洲》课件 (新版)新人教版_第1页
第1页 / 共33页
七年级地理下册 第八章 第三节《撒哈拉以南非洲》课件 (新版)新人教版_第2页
第2页 / 共33页
七年级地理下册 第八章 第三节《撒哈拉以南非洲》课件 (新版)新人教版_第3页
第3页 / 共33页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三节 撒哈拉以南非洲,第八章东半球其他的地区和国家,教学目标,1.,知道黑人为本区的主要人种,了解“黑非洲”的一些重要地理知识。,2.,了解本区以生产初级产品为主的经济的形成原因和后果。,3.,通过具体实例及图片,认识本区人口和粮食、干旱和荒漠化问题的严重性,探讨如何解决这些问题的途径。,2,“狂野”非洲,3,“狂野”非洲,4,“狂野”非洲,5,“狂野”非洲,6,“狂野”非洲,7,探讨该区位置和范围,合作探究:,“撒哈拉以南非洲”的位置和范围?,1.撒哈拉以南非洲位于(),()横穿,中部,绝大部分位于()之间。,2.该区被()、()、红海、撒哈,拉沙漠所包围。,3.该区东北是(),与()相邻。,4.五带中该区绝大部分处于(),。,东半球,赤道,南北回归线,大西洋,印度洋,苏伊士运河,亚洲,热带,8,探究该区地形及特点,合作探究:,“撒哈拉以南非洲”的地形及特点?,南非高原,东非高原,埃塞俄比亚高原,撒哈拉沙漠,刚果盆地,撒哈拉以南非洲,地形特点:,以高原为主,9,探究该区气候与气候类型分布特点,合作探究:,“撒哈拉以南非洲”的气候及气候类型分布特点?,热带雨林气候,热带草原气候,热带沙漠气候,高原山地气候,以赤道为中心呈,对称分布,地中海气候,10,黑种人的故乡,合作探究:该区,为什么被称为“黑种人”的故乡?,目前,该区域的黑种人占总人口90%以上,11,文化探究,非洲是人类文明的发祥地之一,探讨一下对世界文化的多样性做出了哪些贡献,?,击鼓,制作木雕,编织工艺品,12,轻松一刻:非洲黑种人的传统鼓声,准备:仔细阅读,P62,页阅读材料,分组完成下列活动。,欢迎贵宾,(众鼓齐鸣),婚寿喜庆(鼓声响亮),出现敌情,(急促紧迫),死亡报丧,(低沉缓慢),13,活动:分析本区传统民居与地理环境的关系?,1撒哈拉以南非洲热带草原气候广布。分析下图,以乍得首都恩贾梅纳为例,说说热带草原气候的特点。,2结合下图,谈谈当地民居与气候的关系。,茅草屋,14,活动汇报,1热带草原气候存在明显的“()”两季,全年气温()。,2当地传统民居易于搭建,适合游牧生活,茅草的遮阴效果比较好;热带草原气候降水总量不大,茅草屋有显著的避雨效用。,干、湿,较高,15,快速发展的经济,矿产资源主要有:,生物资源主要有:,金刚石、黄金、石油、,铀、铜、铁,咖啡、椰枣、棕油,16,撒哈拉以南的非洲自然资源丰富,而经济却比较落后?,想一想、议一议,主要原因,历史原因:,商品单一:,长期受殖民主义者占领和掠夺,出口初级农矿产品,进口工业制成品,收入少,支出多,17,发展腾飞中的“黑非洲”,尼日利亚某炼油厂,18,发展腾飞中的“黑非洲”,19,发展腾飞中的“黑非洲”,20,充满希望的土地,21,阅读材料加纳,加纳位于几内亚湾北岸,南濒大西洋。这里矿产和森林资源丰富,经济以农业为主,工业基础薄弱,。,2008年,出口额约52.5亿美元,进口额约102.4亿美元,。,长期以来,近90%的外汇收入来自可可、黄金和木材三,大传统出口产品,。,进口产品包括,燃料、化学物品、交通设备及机械等,工业,制成品。,22,活动:加纳案例分析,1,.加纳的主要,出口产品,是什么?,2,.为什么,进口额远远高于出口额,?,3,.这种外贸结构对国家经济,有利,还是不利?为什么?,4,.结合加纳的例子,为撒哈拉,以南非洲发展经济,提出建议,。,可可、黄金和木材,23,人口、粮食与环境,读世界人口增长图,哪个地区人口增长最快?过快的人口增长对粮食需求会有什么影响?,24,撒哈拉以南的非洲人口现状,25,撒哈拉以南的非洲粮食问题,26,撒哈拉以南的非洲环境问题,27,思考:,撒哈拉以南非洲面临的,人地关系问题,虽然撒哈拉以南非洲目前还比较落后,但生活在那里的人们正在努力摆脱贫困。通过本节的学习,你认为下面有关撒哈拉以南非洲协调人地关系的建议有道理吗?为什么?把下面若干条建议的代号,按最重要(,1,条)、次重要(,2,条)、一般重要(3条),填到金字塔形的小方块中,并说出你的理由。,A.控制人口过快增长,提高人口素质,B.保护生态环境,减轻自然灾害,C.大力发展粮食生产,解决食物短缺问题,D.尽快走出殖民经济的阴影,建立完善的民族,经济体系,E.加强团结与合作,减少种族纠纷和部落冲突,F.引进人才和技术,A,B,C,D,E,F,28,建构知网,撒哈拉以南非洲,黑种人的故乡,快速发展的经济,人口、粮食与环境,地理位置,独特的文化,纬度位置,海陆位置,丰富的自然资源,经济落后的原因,充满希望的土地,过快增长的人口,环境干旱,粮食短缺,人口、粮食问题引发环境问题,29,达标练习一:,描图填图练习,1.在下图中,用红笔画出赤道、南北回归线。,2.将下列地理事物填在图中相应位置:印度洋、大西洋,赤道、南北回归线、好望角。,3.写出字母所代表的地理事物。,A()海,B()运河,C()海,D()沙漠,E()河,F()河,G()岛,H()海峡,西,度,洋,大,印,洋,北回归线,赤道,南回归线,好望角,地中,苏伊士,苏伊士,红,撒哈拉,刚果,尼罗,马达加斯加,莫桑比克,30,达标练习二:,看图说话,出口初级产品,看图说出撒哈拉以南非洲经济的弊端及解决措施。,进口工业制成品,进,口,粮,食,解决措施:,支出多,对外贸易中,该区的,国家认为自己总是吃,亏的,原因是:,出口初级产品价格低,进口粮食和工业制成,品,价格高;收入少,支出多。,大力发展民族工业。如:,农产品加工业、旅游业、,水产业等。,收入少,31,达标练习三:,图示导学,北回归线,南回归线,分析:该区经常发生旱灾的原因,。,热带雨林气候,热带草原气候,热带草原气候,热带沙漠气候,热带沙漠气候,地中海气候,地中海气候,气候类型分布特点:,以赤道为中心呈,对称分布,纬度位置:,赤道横穿中部,分布最广气候类型:,热 带 草 原,32,热带草原气候,归纳:此气候特征,全年高温,降,水分干湿两季,自然灾害,旱灾,33,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!