第3章 货币是什么教学课件货币金融学(第十二版)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第3章 货币是什么 教学课件货币金融学(第十二版),第,3,章,货币是什么,学习目标,了解货币是什么。,列举和总结货币的功能。,明确各种类型的支付体系。,比较 M1和 M2货币供给量。,货币的含义,什么是货币？,货币（或称货币供给）：在产品和服务支付以及债务偿还中被普遍接受的东西,.,一个相当广义的概念,货币的含义,货币（存量概念）与它们不同,:,财富：用于价值储藏的各项财产总和,收入：在单位时间段内收益的流量（流量概念）,货币的功能,交易媒介,:,避免了需求双重吻合的麻烦（降低交易成本）,促进专业化,作为交易媒介必须满足,易于标准化,被普遍接受,易于分割,易于携带,不会很快腐化变质,货币的功能,记账单位,:,经济社会中价值衡量的手段,降低交易成本,价值储藏,:,用于跨越时间段的购买力的储藏,.,其他资产同样具备价值储藏功能,货币是最具流动性的资产，但是会在通货膨胀期间发生贬值,支付体系的演进,商品货币,:,具有价值，易于标准化和分割的商品（例如贵金属，香烟）,不兑换纸币：,被政府宣布为法定偿还货币的纸币,支付体系的演进,支票：,你向你的开户行发出的支付指令,电子支付（例如电子账单支付）,电子货币：,借记卡,储值卡（智能卡）,电子现金,货币的计量,我们怎样计量货币？哪种特定的资产可以被称为“货币”？,测量货币总量会使用到以下流动性概念：,M1(,最具流动性的资产,)=,通货,+,旅行支票,+,活期存款,+,其他支票账户存款,M2(在M1的基础上增加了不那么流动的资产）=M1+小额定期存款+储蓄存款和货币市场存款账户+货币市场共同基金份额.,表,1,货币总量的计量指标,M1 vs.M2,使用哪种货币计量指标有关系吗,?,M1,和,M2,的短期走势可能不一致,(,见图,).,结论：货币总量指标的选择对政策制定者至关重要,.,