课题五小数点移动引起小数大小的变化

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元 小数的意义和性质,课题,五 小数点移动引起小数大小的变化,比较下面两组小数的大小。,第一组：,0.540,和,0.54 2.8,和,2.800,第二组：,3.26,和,32.6 6.19,和,61.9,=,=,0.009,米,0.09,米,0.9,米,9,米,小数点移动与金箍棒,长短有什么关系？,小数点向右移动，,金箍棒越来越长。,0.009,米,=,（ ）毫米,0.09,米,=,（ ）毫米,0.9,米,=,（ ）毫米,9,米,=,（ ）毫米,0.009,米,=9,毫米,0.09,米,=90,毫米,0.9,米,=900,毫米,9,米,=9000,毫米,从上往下观察,0.009,米,=9,毫米,0.09,米,=90,毫米,0.9,米,=900,毫米,9,米,=9000,毫米,从下往上观察,小数点向,右,移动,一,位,小数就,扩大,到原数的,10,倍,；,小数点向,右,移动,两,位,小数就,扩大,到原数的,100,倍,；,小数点向,右,移动,三,位,小数就,扩大,到原数的,1000,倍,；,小数点向左,移动一位,小数就缩小到原数的,；,小数点向左移动两位,小数就缩小到原数的,；,小数点向左移动三位,小数就缩小到原数的,；,1.,把,0.01,平方米扩大到它的,10,倍、,100,倍、,1000,倍，,各是多少？,0.01,平方米,0.1,平方米,把,0.01,平方米扩大到它的,10,倍,就是,0.01,乘,10,等于,0.1,。,只要把,0.01,的小数,点向右移动一位。,把,0.01,平方米扩大到它的,100,倍、,1000,倍各是多少？,注意：小数点向右移时，,非,0,最高位前面的,0,必须去掉。,如：,0.01,扩大到它的,100,倍是,1,，而不是,001,；,如果小数部分不够，要在右边添,“,0,”,补足数位。,如,0.01,扩大到它的,1000,倍是,10,。,2.,、,、,3,做一做。,把,6.25,改写成下面的数，它的大小各有什么变化？,62.5,0.625,625,0.0625,扩大,10,倍,缩小到原来的,扩大,100,倍,缩小到原来的,课堂小结,通过本节课的学习,我们不但发现了小数点位置移动引起小数大小变化的规律。还应记住在小数点移动时要注意,添“,0”,或去“,0”,的问题。你还有什么问题吗？,再见,