微观经济学相互依存性和贸易的好处

Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,经济学十大原理,*,2009,South-Western,a part of Cengage Learning,all rights reserved,C H A P T E R,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,相互依存性与贸易的好处,经济学原理,N.,格里高利,.,曼昆 著,3,相互依存性,你每天都在享用世界上许多素不相识的人向你提供的物品与劳务，而其中绝大多数人你根本不认识,0,来自肯尼亚的咖啡,来自中国的衬衫,来自台湾的移动电话,来自俄亥俄州克里夫兰的发胶,人们为什么选择相互依存？,经济学第五大原理：贸易可以使每个人都变得更好,贸易如何使每个人（或每个国家）都变得更好？,问题,泰格尔伍兹应该自己修剪草坪吗？,假设美国生产小麦比日本所需的投入少，日本生产电脑比美国所需的投入少，两国该如何进行贸易？,再假设美国在生产小麦和电脑上都比日本所需的投入少，美国还需要跟日本进行贸易吗？,4,我们的例子,两个国家：美国和日本,两种物品：电脑和小麦,一种资源：劳动，用小时为单位衡量,我们分析美国和日本将分别生产和消费多少物品,如果两个国家都选择自给自足,如果两个国家之间进行贸易,0,5,美国的生产可能性,美国每个月有,50,，,000,个小时的劳动能用在生产上,生产,1,台电脑需要,100,个小时的劳动,生产,1,吨小麦需要,10,个小时的劳动,0,6,4,000,100,5,000,2,000,1,000,3,000,500,200,300,400,0,电脑（台）,小麦,(,吨,),美国的生产可能性曲线,美国每个月能生产,500,台电脑，或者,5000,吨小麦，或者生产可能性曲线上的其它组合,0,7,4,000,100,5,000,2,000,1,000,3,000,500,200,300,400,0,电脑（台）,小麦,(,吨,),不存在贸易的美国,如果美国在两种物品上各花费一半的劳动时间，那最终将会生产和消费,250,台电脑和,2500,吨小麦,0,.,2500,250,利用下述信息画出日本的生产可能性曲线,:,日本每个月有,30,，,000,个小时的劳动能用在生产上,生产,1,台电脑需要,125,个小时的劳动,生产,1,吨小麦需要,25,个小时的劳动,电脑的数量画在横轴，小麦的数量画在纵轴,主动学习,1,日本的生产可能性曲线,8,9,电脑（台）,小麦,(,吨,),2,000,1,000,200,0,100,300,日本的生产可能性曲线,0,日本每个月能生产,240,台电脑，或者,1200,吨小麦，或者生产可能性曲线上的其他组合,1200,240,10,不存,在,在贸,易,易的,日,日本,0,电脑（台）,小麦,(,吨,),2,000,1,000,200,0,100,300,如果,日,日本,在,在两,种,种物,品,品上,各,各花,费,费一,半,半的,劳,劳动,时,时间,，,，那,它,它最,终,终将,生,生产,和,和消,费,费,120,台电,脑,脑和,600,吨小,麦,麦,600,120,11,存在,贸,贸易,与,与不,存,存在,贸,贸易,条,条件,下,下的,消,消费,不存,在,在贸,易,易：,美国,的,的消,费,费者,总,总共,消,消费,250,台电,脑,脑和,2500,吨小,麦,麦,日本,的,的消,费,费者,总,总共,消,消费,120,台电,脑,脑和,600,吨小,麦,麦,存在,贸,贸易,条,条件,下,下的,消,消费,？,？,0,1.,假设,美,美国,生,生产,3400,吨小,麦,麦，,那,那剩,余,余的,劳,劳动,时,时间,还,还能,生,生产,多,多少,电,电脑,？,？在,美,美国,的,的生,产,产可,能,能性,曲,曲线,上,上标,出,出该,点,点,2.,假设,日,日本,生,生产,240,台电,脑,脑，,那,那剩,余,余的,劳,劳动,时,时间,还,还能,生,生产,多,多少,小,小麦,？,？在,日,日本,的,的生,产,产可,能,能性,曲,曲线,上,上标,出,出该,点,点,主动,学,学习,2,贸易,条,条件,下,下的,生,生产,12,13,4,000,100,5,000,2,000,1,000,3,000,500,200,300,400,0,电脑（台）,小麦,(,吨,),贸易,条,条件,下,下美,国,国的,生,生产,生产,3400,吨小,麦,麦需,要,要,34,，,000,个劳,动,动小,时,时,0,剩下,的,的,16,，,000,个劳,动,动小,时,时可,以,以生,产,产,160,台电,脑,脑,3400,160,14,贸易,条,条件,下,下日,本,本的,生,生产,日本,生,生产,240,台电,脑,脑需,要,要,30,，,000,个,劳,劳,动,动,小,小,时,时,0,电脑（台）,小麦,(,吨,),2,000,1,000,200,0,100,300,因,此,此,，,，,日,日,本,本,的,的,小,小,麦,麦,产,产,量,量,为,为,0,240,15,基,本,本,的,的,国,国,际,际,贸,贸,易,易,术,术,语,语,出,口,口,品,品,：,：,在,在,国,国,内,内,生,生,产,产,而,而,在,在,国,国,外,外,销,销,售,售,的,的,物,物,品,品,出,口,口,：,：,把,把,国,国,内,内,生,生,产,产,的,的,物,物,品,品,卖,卖,到,到,国,国,外,外,去,去,进,口,口,品,品,：,：,在,国,国,外,外,生,生,产,产,而,而,在,在,国,国,内,内,销,销,售,售,的,的,物,物,品,品,进,口,口,：,：,购,购,买,买,在,在,其,其,它,它,国,国,家,家,生,生,产,产,的,的,产,产,品,品,0,主动,学,学习,3,贸易,条,条件,下,下的,消,消费,16,最终,在,在美,国,国电,脑,脑和,小,小麦,分,分别,消,消费,多,多少,？,？在,美,美国,的,的生,产,产可,能,能性,曲,曲线,上,上标,出,出该,点,点,最终,在,在日,本,本电,脑,脑和,小,小麦,分,分别,消,消费,多,多少,？,？在,日,日本,的,的生,产,产可,能,能性,曲,曲线,上,上标,出,出该,点,点,假设,美,美国,出,出口,700,吨小,麦,麦到,日,日本,，,，并,从,从日,本,本进,口,口,1,0,0,台电,脑,脑（,这,这也,意,意味,着,着日,本,本进,口,口,700,吨小,麦,麦，,出,出口,1,0,0,台电,脑,脑）,17,4,000,100,5,000,2,000,1,000,3,000,500,200,300,400,0,电脑,(,台）,小麦,(,吨,),贸易,条,条件,下,下美,国,国的,消,消费,0,2700,260,=,消费总量,0,100,+,进口,700,0,出口,3400,160,生产,小麦,电脑,18,贸易,条,条件,下,下日,本,本的,消,消费,0,电脑（台）,小麦,(,吨,),2,000,1,000,200,0,100,300,700,140,=,消费总量,700,0,+,进口,0,100,出口,0,240,生产,小麦,电脑,19,贸易,使,使两,个,个国,家,家都,更,更好,200,2,700,2,500,小麦,10,260,250,电脑,贸易,的,的利,益,益,有贸,易,易时,的,的消,费,费,没有,贸,贸易,时,时的,消,消费,美国,100,700,600,小麦,20,140,120,电脑,贸易的利益,有贸易时的消费,没有贸易时的消费,日本,0,20,这些,好,好处,来,来自,何,何方,？,？,绝对,优,优势,：,：,用比,另,另一,个,个生,产,产者,更,更少,的,的投,入,入生,产,产某,种,种物,品,品的,能,能力,美国,在,在生,产,产小,麦,麦上,有,有绝,对,对优,势,势：,美,美国,生,生产,1,吨小,麦,麦需,要,要,10,个小,时,时劳,动,动，,而,而在,日,日本,需,需要,25,个小,时,时劳,动,动,如果,每,每个,国,国家,在,在一,种,种物,品,品的,生,生产,上,上具,有,有绝,对,对优,势,势，,并,并专,门,门生,产,产这,种,种物,品,品，,那,那两,个,个国,家,家最,终,终都,将,将从,贸,贸易,中,中得,到,到利,益,益,0,21,这些,好,好处,来,来自,何,何方,？,？,哪个,国,国家,在,在生,产,产电,脑,脑上,有,有绝,对,对优,势,势？,生产,1,台电,脑,脑：,在,在日,本,本需,要,要,125,个劳,动,动小,时,时，,而,而在,美,美国,仅,仅仅,需,需要,100,个劳,动,动小,时,时,美国,在,在两,种,种物,品,品的,生,生产,上,上都,具,具有,绝,绝对,优,优势,！,！,0,那为,什,什么,日,日本,会,会专,门,门生,产,产电,脑,脑？,为,为什,么,么两,个,个国,家,家都,能,能从,贸,贸易,中,中得,到,到利,益,益？,22,物品,成,成本,的,的两,种,种度,量,量方,法,法,绝对,优,优势,度,度量,生,生产,一,一种,物,物品,所,所需,投,投入,的,的成,本,本,回忆,：,：成,本,本的,另,另一,种,种度,量,量方,法,法是,机,机会,成,成本,在我,们,们的,例,例子,中,中，,1,台电,脑,脑的,机,机会,成,成本,是,是将,生,生产,1,台电,脑,脑上,所,所需,的,的劳,动,动时,间,间用,在,在生,产,产小,麦,麦上,所,所能,生,生产,的,的小,麦,麦数,量,量,0,23,机会,成,成本,与,与比,较,较优,势,势,比较,优,优势,：,：,一个,生,生产,者,者以,低,低于,另,另一,个,个生,产,产者,的,的机,会,会成,本,本生,产,产一,种,种物,品,品的,能,能力,哪个,国,国家,在,在生,产,产电,脑,脑上,具,具有,比,比较,优,优势,为回,答,答这,个,个问,题,题，,必,必须,知,知道,各,各个,国,国家,生,生产,1,台电,脑,脑的,机,机会,成,成本,0,24,机会,成,成本,与,与比,较,较优,势,势,生产,1,台电,脑,脑的,机,机会,成,成本,：,：,美国是,10,吨小麦，,因,因为美国,生,生产,1,台电脑需,要,要,100,个劳动小,时,时，而,100,个劳动小,时,时可以生,产,产,10,吨小麦,日本是,5,吨小麦，,因,因为日本,生,生产,1,台电脑需,要,要,125,个小时，,而,而,125,个小时能,够,够生产,5,吨小麦,因此，日,本,本在生产,电,电脑上有,比,比较优势,总结：绝,对,对优势并,不,不意味着,比,比较优势,！,！,0,25,比较优势,与,与贸易,贸易的利,益,益来源于,比,比较优势,（,（机会成,本,本的不同,）,）,当每个国,家,家专门生,产,产它具有,比,比较优势,的,的物品时,，,，所有国,家,家的总产,量,量会更高,，,，世界的,“,“经济蛋,糕,糕”也会,更,更大,这也同样,适,适用于个,体,体生产者,（,（比如农,民,民和牧场,工,工人）专,业,业生产不,同,同的产品,，,，并彼此,贸,贸易,0,阿根廷和,巴,巴西每个,月,月都有,10,，,000,个劳动小,时,时,在阿根廷,，,，,生产,1,磅咖啡需,要,要,2,个小时,生产,1,瓶酒需要,4,个小时,在巴西，,生产,1,磅咖啡需,要,要,1,个小时,生产,1,瓶酒需要,5,个小时,哪个国家,在,在生产咖,啡,啡上有绝,对,对优势？,哪,哪个国家,在,在生产酒,上,上有比较,优,优势？,主动学习,4,绝对优势,与,与比较优,势,势,26,巴西在生,产,产咖啡上,有,有绝对优,势,势：,巴西生产,1,磅咖啡仅,需,需要,1,个劳动小,时,时，而阿,根,根廷