MSA基础知识培训课程

1,MSA,测量系统分析,Measurement system Analysis,课程,收,收益,学会,计,计量,型,型测,量,量系,统,统,5,种统,计,计特,性,性的分析,时,时机,、,、分,析,析方,法,法和,判,判定,准,准则,。,。,学会,计,计数,型,型测,量,量系,统,统分,析,析的,两,两种,方,方法,。,。,目录,MSA,基础,知,知识,重复,性,性和,再,再现,性,性分,析,析,偏倚,分,分析,线性,分,分析,稳定,性,性分,析,析,1,2,3,4,5,计数,型,型测,量,量系,统,统分,析,析,6,第一节,MSA,基础,知,知识,MSA,基础,知,知识,描述,测,测量,数,数据,质,质量,的,的统,计,计特,性,性是,测,测量,系,系统,的,的偏倚及变差。,偏倚：指,数,数据,值,值相,对,对于,参,参考,（,（基,准,准）,值,值的,位,位置,变差：指数据,的,的分布宽,度,度,测量过程,：标准,：零件,：仪器,：人/程,序,序,：环境,S,W,I,P,E,量测,数,值,分析,输入,输出,可接受,可能可接,受,受,需改善,测 量系 统,测量系统分,析,析的目的：,分析测量系统所,带,带来的变异,相,相对于生产,工,工序过程总,变,变异的大小,处,处于可接受,的,的范围，以,确,确保生产工,序,序过程的主,要,要变异源于,工,工序过程本,身,身，而非测,量,量系统。因,此,此，测量系,统,统分析对于,实,实施,SPC,控制有重要,的,的意义。,MSA,基础知识,一个好的测,量,量系统应具,有,有的特性：,足够的分辨率和灵敏度,相对于过程变差,或,或规范控制,限,限，测量的,增,增量应该很,小,小。通常所,有,有的十进制,或,或,10/1,法则，表明,仪,仪器的分辨,率,率应把公差,(,过程变差,),分为十份或,更,更多。这个,规,规则是选择,量,量具期望的,实,实际最低起,点,点。,测量系统应该是统计,受,受控的,这意味着在可,重,重复条件下,，,，测量系统,的,的变差只能,是,是由于普通,原,原因而不是,特,特殊原因造,成,成。这可称,为,为,具有,统计,的,稳定性,，可通过控,制,制,图法,进行,评价。,对于产品控制，测量,系,系统的变差,必,必须小于规,范,范值。,可通过特性的公差来评,价,价测量系统,。,。,对于过程控制，,测,测量系统的,变,变异性应该,显,显示有效的,分,分辨率，并,小,小于制造过,程,程的变差。,可通过6变差和,或,或MSA研,究,究的总变差来评价测量系,统,统,MSA,基础知识,重复性,、,再现性,、,偏倚,、,线性,、,稳定性,可接受,.,测量系统变,差,差源,测量过程的,构,构成因子（,S,、,W,、,I,、,P,、,E,）及其相互,作,作用，产生,了,了测量结果,或,或数值的变,差,差。,仪器,(,量具,),工作件,(,零件,),扩大,量测系统,变,差,变异性,敏感性,接触几何,变形效应,一致性,单一性,重复性,再现性,使用假设,稳健设计,偏移,线性,稳定性,校准,预防性维护,维护,创建公差,发展的变异,发展,设计变异,夹持,位置,测量站,测量探测器,相互关连,的特性,清洁,适合的,数据,工作的,定义,弹性变形,质量,弹性特性,支撑特性,隐藏的几何,可追溯性,校准,热扩散系数,弹性特性,人员,/,程序,环境,教育,身体的,限制,程序,目视标准,工作规定,工作态度,经验,培训,经验,培训,理解,技能,人因工程,照明,压力,振动,空气污染,几何的兼容性,阳光,人工光阳,光阳,温度,人员,空气流程,热的系统,平等化,系统构成要素,周期,标准与环境,的关系,标 准,MSA,基础知识,MSA,基础知识,测量系统的,统,统计特性,Repeatability重复,性,性,Reproducibility,再,再现性,Bias偏倚,Linearity线性,Stability稳定性,MSA,基础知识,第二节,重复性和再现性分析,重复性和再,现,现性分析,重复性,Repeatability,同一,评鉴人员用,同一测量仪,器,器,测量多次测,量,量,同一零件,的同一特性,所,所获得的测,量,量变差。,重复性,Master Value,宽度变差评价,评价测量系统内,部,部的变差,再现性,Reproducibility,不同,评价人员用,同一测量仪,器,器,测量,同一零件,的同一特性,所,所获得的测,量,量平均值的,变,变差。,再现性,Inspector A,Master Value,Inspector B,Inspector C,Inspector A,Inspector B,Inspector C,宽度变差评价,评价测量系统之,间,间的平均值,变,变差,重复性和再,现,现性分析,1.,在测量系统使,用,用者中选出,2-3,个评价人,2.,抽取,10,个零件，以,此,此代表实际,或,或期望的过,程,程变差,3.,把零件从,1,至,10,编号，但号,码,码不为被评,价,价人所见,4.,准备经校准,合,合格的量具,5.,由评价员,A,随机地对,10,个零件作测,量,量，由一个,观,观察员记录,测,测量结果,6.,由其他评价,员,员重复第,5,步，隐藏其,他,他评鉴员所,获,获得的读数,7.,重复第,5,和第,6,步,，,，,用,用,不,不,同,同,的,的,随,随,机,机,组,组,合,合,测,测,量,量,8.,对,每,每,个,个,评,评,鉴,鉴,员,员,的,的,读,读,数,数,计,计,算,算,均,均,值,值,和,和,极,极,差,差,9,.,用所,附,附,GR&R,报,告,告,表,表,，,，,记,记,录,录,零,零,件,件,均,均,值,值,和,和,极,极,差,差,均,均,值,值,10,.,计,算,算,表,表,示,示,设,设,备,备,变,变,差,差,的,的,重,重,复,复,性,性,11,.,计,算,算,表,表,示,示,评,评,鉴,鉴,人,人,员,员,变,变,差,差,的,的,再,再,现,现,性,性,12,.,计,算,算,GR&R,并,转,转,换,换,成,成,百,百,分,分,比,比,13,.,计,算,算,零,零,件,件,变,变,差,差,并,并,转,转,换,换,为,为,百,百,分,分,比,比,14,.,计,算,算,总,总,变,变,差,差,量,具,具,R&R,分,析,析,指,指,南,南,重,复,复,性,性,和,和,再,再,现,现,性,性,分,分,析,析,GR&R,可接,受,受,准,准,则,则,：,：,R&R%10%,，且,ndc,5，系,统,统可,接,接,受,受,;,10%R&R%30%,系,统,统,需,需,要,要,做,做,改,改,进,进,.,重,复,复,性,性,和,和,再,再,现,现,性,性,分,分,析,析,零,件,件,(,样,品,品,),内,部,部,：,：,形,形,状,状,、,、,位,位,置,置,、,、,表,表,面,面,加,加,工,工,、,、,锥,锥,度,度,、,、,样,样,品,品,一,一,致,致,性,性,。,。,仪,器,器,内,内,部,部,：,：,修,修,理,理,、,、,磨,磨,损,损,、,、,设,设,备,备,或,或,夹,夹,紧,紧,装,装,置,置,故,故,障,障,，,，,质,质,量,量,差,差,或,或,维,维,护,护,不,不,当,当,。,。,基,准,准,内,内,部,部,：,：,质,质,量,量,、,、,级,级,别,别,、,、,磨,磨,损,损,方,法,法,内,内,部,部,：,：,在,在,设,设,置,置,、,、,技,技,术,术,、,、,零,零,位,位,调,调,整,整,、,、,夹,夹,持,持,、,、,夹,夹,紧,紧,、,、,点,点,密,密,度,度,的,的,变,变,差,差,评,价,价,人,人,内,内,部,部,：,：,技,技,术,术,、,、,职,职,位,位,、,、,缺,缺,乏,乏,经,经,验,验,、,、,操,操,作,作,技,技,能,能,或,或,培,培,训,训,、,、,感,感,觉,觉,、,、,疲,疲,劳,劳,。,。,环,境,境,内,内,部,部,：,：,温,温,度,度,、,、,湿,湿,度,度,、,、,振,振,动,动,、,、,亮,亮,度,度,、,、,清,清,洁,洁,度,度,的,的,短,短,期,期,起,起,伏,伏,变,变,化,化,。,。,违,背,背,假,假,定,定,：,：,稳,稳,定,定,、,、,正,正,确,确,操,操,作,作,仪,器,器,设,设,计,计,或,或,方,方,法,法,缺,缺,乏,乏,稳,稳,健,健,性,性,，,，,一,一,致,致,性,性,不,不,好,好,应,用,用,错,错,误,误,的,的,量,量,具,具,量,具,具,或,或,零,零,件,件,变,变,形,形,，,，,硬,硬,度,度,不,不,足,足,应,用,用,：,：,零,零,件,件,尺,尺,寸,寸,、,、,位,位,置,置,、,、,操,操,作,作,者,者,技,技,能,能,、,、,疲,疲,劳,劳,、,、,观,观,察,察,误,误,差,差,(,易,读,读,性,性,、,、,视,视,差,差,),重,复,复,性,性不,好,好,的,的,可,可,能,能,原,原,因,因,重,复,复,性,性,和,和,再,再,现,现,性,性,分,分,析,析,零,件,件(,样,样,品,品),之,之,间,间,：,：,使,使,用,用,同,同,样,样,的,的,仪,仪,器,器,、,、,同,同,样,样,的,的,操,操,作,作,者,者,和,和,方,方,法,法,时,时,，,，,当,当,测,测,量,量,零,零,件,件,的,的,类,类,型,型,为,为,A,B,C,时,的,的,均,均,值,值,差,差,。,。,仪,器,器,之,之,间,间,：,：,同,同,样,样,的,的,零,零,件,件,、,、,操,操,作,作,者,者,、,、,和,和,环,环,境,境,，,，,使,使,用,用,仪,仪,器,器,A,B,C,等,的,的,均,均,值,值,差,差,标,准,准,之,之,间,间,：,：,测,测,量,量,过,过,程,程,中,中,不,不,同,同,的,的,设,设,定,定,标,标,准,准,的,的,平,平,均,均,影,影,响,响,方法,之,之间,：,：改,变,变点,密,密度,，,，手,动,动与,自,自动,系,系统,相,相比,，,，零,点,点调,整,整、,夹,夹持,或,或夹,紧,紧方,法,法等,导,导致,的,的均,值,值差,评价,人,人(,操,操作,者,者),之,之间,：,：评,价,价人的训练,、,、技,术,术、,技,技能,和,和经,验,验不,同,同导,致,致的,均,均值,差,差。,环境之间,：,：在,不同,时间段内,测,测量,，,，由,环,环境,循,循环,引,引起,的,的均,值,值差。,违背研究,中,中的,假,假定,仪器,设,设计,或,或方,法,法缺,乏,乏稳,健,健性,操作,者,者训,练,练效,果,果,应用,：,零件尺寸,、,、位,置,置、,观,观察,误,误差(易,读,读性,、,、视,差,差),再现,性,性不好,的,的可,能,能原,因,因,重复,性,性和,再,再现,性,性分,析,析,第三,节,节,偏倚分析,偏倚分析,偏倚,Bias,测量的,观测,均值与,基准,值之差值。,基准值，,也,也称为可,接,接受的基,准,准值或,标准值，,用,用作测量,值,值的认可,基,基准。,基准值可,以,以通过更高级别,的,的测量设,备进行测,量,量而获得,的,的测量均,值,值来确,定。,基准值,观测平均值,偏倚,位置变差评价,适用于测,量,量值经常与产品,基准,值有较大偏,差,差的时候,进行分析,偏倚分析,指,指南：独,立,立样件法,决定要分析的测量系统,抽取,一个,样本，,获,取,基准,值,请现场测量人员测量,15,次,输入数据到,EXCEL,表格中,计算,t,值，并判定,可使用标,准,准件,偏倚分析,偏倚分析,指,指南：独,立,立样件法,案例,1,：,案例,2,：,可接受准,则,则：,如果,0落在偏,倚,倚置信区,间,间内，可,以,以假设测,量,量偏倚是,可,可以接受,的,的，同时,假,假定实际,使,使用不会,导,导致附加,变,变差源。,偏倚分析,过