读古文经典复习

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,读古文经典，养浩然之气,学习古诗三步曲,1,、解诗题，知背景；,2,、抓字眼，明诗意；,3,、想意境，悟诗情,1.,关雎（,诗经,）,2.,蒹葭（,诗经,）,3.,观沧海 （曹操）,4.,饮酒 （结庐在人境）（陶渊明）,5.,送杜少府之任蜀州（王勃）,6.,次北固山下（王湾）,7.,使至塞上（王维）,8.,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）,9.,行路难（李白）,中考重点古诗,34,首,10.,望岳（杜甫）,11.,春望（杜甫）,12.,茅屋为秋风所破歌（杜甫）,13.,白雪歌送武判官归京（岑参）,14.,早春呈水部张十八员外 （韩愈）,15.,酬乐天初逢席上见赠（刘禹锡）,16.,观刈麦（白居易）,17.,钱塘湖春行（白居易）,18.,18.,雁门太守行（李贺）,中考重点古诗,34,篇,19.,赤壁（杜牧）,20.,泊秦淮（杜牧）,21.,夜雨寄北（李商隐）,22.,无题（相见时难别亦难）（李商隐）,23.,相见欢（无言独上西楼）（李煜）,24.,渔家傲（塞下秋来风景异）（范仲淹）,25.,浣溪沙（一曲新词酒一杯）（晏殊）,26.,登飞来峰（王安石）,27.,江城子,密州出猎（苏轼）,中考重点古诗,34,篇,28.,水调歌头（明月几时有）（苏轼）,29.,游山西村（陆游）,30.,破阵子（醉里挑灯看剑）（辛弃疾）,31.,过零丁洋（文天祥）,32.,天净沙,秋思（马志远）,33.,山坡羊,潼关怀古（张养浩）,34.,己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）（龚自珍）,中考重点古诗,34,篇,中考古文重点,16,篇,1.,论语,六则,2.,鱼我所欲也（,孟子,）,3.,生于忧患，死于安乐（,孟子,）,4.,曹刿论战（,左传,）,5.,邹忌讽齐王纳谏,(,战国策,),6.,桃花源记 （陶渊明）,7.,三峡 （郦道元）,8.,出师表 （诸葛亮）,中考古文重点,16,篇,9.,与朱元思书（吴均）,10.,陋室铭（刘禹锡）,11.,小石潭记,(,柳宗元,),12.,醉翁亭记 （欧阳修）,13.,爱莲说,(,周敦颐,),14.,岳阳楼记（范仲淹）,15.,送东阳马生序,(,宋濂,),16.,记承天寺夜游 （苏轼）,一、按原文,填诗句。,1.,，衡阳雁去无留意。,2.,几处早莺争暖树，,。,3.,江山代有才人出，,。,4.,，病树前头万木春。,5.,黄鹤一去不复返，,。,6.,烽火连三月，,。,7.,落红不是无情物，,。,8.,人生自古谁无死,。,塞下秋来风景异,谁家新燕啄春泥,各领风骚数百年,沉舟侧畔千帆过,白云千载空悠悠,家书抵万金,化作春泥更护花,留取丹心照汗青,老师的话。,识记型默写,特点：此题难度不大，只需把诗文记熟，不写 错字，就能得分。,应试技巧：熟背会写，细辨差别，认真答题。,二、看要求,写诗句。,4,、我们要做到心境澄明，就得认真读书，时时补充新知，正如朱熹在,观书有感,中所说,:,1,、我们做事遇到很大困难，感到没办法时，事情突然有了转机，正如陆游,游山西村,中的两句诗：,山重水复疑无路，柳暗花明又一村。,2,、,辛弃疾在,破阵子,中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是,:,马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。,3,、杜牧在,泊秦淮,一诗中情景交融的表现晚唐时代气氛，借对历史思考表现对现实的深刻忧虑的诗句是：,商女不知亡国恨，隔江犹唱,后庭花,。,问渠那得清如许，为有源头活水来。,5,、,别云间,中表明诗人国破家亡的悲愤，誓死不屈的,决心的诗句是：,毅,魄,归来日，灵旗空际看。,6,、只有站得高,才能看得远,正如王安石在,登飞来峰,中所说：,7,、王湾并不算一位有名的人物，但他的,次北固山下,却使他留名青史。其中的千古名句是：,8,、小亮遇到困难,心情十分沮丧,老师鼓励他要坚强自信，执著的追求理想,并用李白,行路难,中的诗句勉励他：,9,、晏殊,浣溪沙,在惋惜与欣慰的交织中,蕴含着生活哲理的对偶句是：,不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。,海日生残夜，江春入旧年。,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,无可奈何花落去，似曾相识燕归来。,10,、李贺在,雁门太守行,中写敌人兵临城下，战云笼,罩，而战士整装待发，士气旺盛的诗句是：,黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。,老师的话。,理解型默写,特点：有条件限制，有目的导向，要求大家不仅要熟背课文，还要理解诗句含义。,应试技巧：审清题意，弄清要求，正确默写。,三、观美景，猜诗句。,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,白雪歌送武判官归京,气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,望洞庭湖赠张丞相,曲径通幽处，,禅房花木深。,题破山寺后禅院,落红不是无情物，化作春泥更护花。,己亥杂诗,四、根据情境,活学活用。,情境一：,搜狐网站,2003,年,3,月,21,日消息：在美对伊战中，,美国为在伊解除作战士兵的思乡之苦，在军营中配备,了先进的通讯设施，士兵可通过电子邮件与千里之外的亲人互通讯息。一位美,军家属在受到采访时说，没,有什么能比收到来自前线作,战亲人平安的消息更珍贵的,了。,由这则消息你可以联想到了,哪句诗句？,烽火连三月,家书抵万金。,情景二,:,1,）大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是,，,。（,题破山寺后禅院,中诗句）,山光悦鸟,性 潭影空人心,情境三：,三湘都市报消息：长沙橘子洲移民搬迁工程已,经启动，橘子洲上首批居民已弃洲登岸，预计,在两个月时间内，橘子洲上居民将整体搬迁至,石岭塘枫林绿洲小区。从此，年年都遭水淹的,1600,多户、,4000,多名橘子洲居民将永远脱离水,患之苦。由长沙市政,府 这一行动，你联想,到哪句诗句？,安得广厦,千万间，大庇天下寒士俱欢颜！,情境四：,中秋佳节，远在,美国留学的小王,无法回国和家人,团聚，只能通过,贺卡祝家人身体,健康，生活平安，,请你替小王在他的贺卡上写一句诗，来表达他对家人的美好祝愿：,但愿人长久，千里共婵娟。,情境五：,暑假期间，李明到南岳旅游，当他爬上衡山祝融峰顶时，面对眼前美景，一句诗从他的口中脱口而出，你猜会是哪一句？,会当凌绝顶，,一览众山小。,情境六：,初中毕业在即，同窗好友就要分离，在写给你好友的同学录上，你将用一句什么诗句来表达你对他的友情？,海内存知己，,天涯若比邻。,初三毕业晚会上，同学们欢聚一堂，有的在依依话别，难舍难分；有的在憧憬未来，畅谈人生。这时，请你从中国古诗词中任选两句表现离情别意和思想抱负的诗,(,含词曲,),句，作为临别赠言献给他们。,离情别意：,山回路转不见君，雪上空留马行处。,孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。海内存知己；天涯若比邻。,思想抱负：,了却君王天下事，赢得生前身后名。,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,老师的话。,应用型默写,特点：不仅考查大家记忆、理解能力，还测试大家的迁移、联想及应用能力。,应试技巧：整体感知，加深理解，把握含义，学以致用。,五、想一想,来归纳。,1,、初中语文课本中含有“云”的古诗句：,如：水面初平云脚低 白云千载空悠悠,黑云压城城欲摧 愁云惨淡万里凝,2,、初中语文课本中含有“草”的古诗句：,如：草盛豆苗稀 北风卷地白草折 浅草才能没马蹄,芳草萋萋鹦鹉洲 城春草木深 溪上青青草,3,、初中语文课本中抒写思乡、思友的古诗句：,如：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。烽火连三月，家书抵万金。山回路转不见君，雪上空留马行处。海内存知己，天涯若比邻。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。君子于役，不知其期。,抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：,“,_,、,_,”,。,乡书何处达，归雁洛阳边,日暮乡关何处是，烟波江上使人愁,夕阳西下，断肠人在天涯,人不寐，将军白发征夫泪,古诗词中有很多抒写爱国情怀,的名句，请你写出两句,人生自古谁无死，留取丹心照汗青,夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来,请你写出两句描写乡村生活（或乡村景色）的古诗词句,绿树村边合，青山郭外斜,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉,老师的话。,归类型默写,特点：难度更大，需要调动已有的知识储备重新思 考组合。,应试技巧：认真归纳整理，分清细微差别。,六、读诗句,找错误。,1,、男儿何不带吴钩，收取关山五十洲。,（州）,2,、晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。,（萋萋）,3,、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。,（霄）,4,、屈径通幽处，禅房花木深。,（曲）,5,、莫道不消魄，帘卷西风，人比黄花瘦。,（魂）,6,、长风破浪会有时，只挂云帆济沧海。,（直）,7,、过尽千帆皆不是，斜晖默默水悠悠。,（脉脉）,8,、无可奈何花落去，似曾相识雁归来。,（燕）,9,、力尽不知热，但希夏日长。,（,惜,）,10,、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。,（汗）,11,、绿树村边和，青山郭外斜。,14,、,山重水复疑无路，柳暗花明又一春。,13,、,一水护田将绿绕，,两山排达送青来。,15,、,海内存知己，天涯若比岭。,16,、大漠孤烟直，长河落日园。,17,、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。,18,、感时花渐泪，恨别鸟惊心。,19,、折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。,20,、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。,12,、,乱花渐欲谜人眼，浅草才能没马蹄。,（村）,（,邻,）,（,圆,）,（君）,（溅）,（销）,（炬）,（迷）,（,闼,）,（合）,大家来做做,。,如画的残阳，常映入古诗文中。或借“斜晖”诉愁肠：“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲”；或以“夕阳”衬游子：“,，,”（马致远,天净沙,秋思,）；或描绘“落日”奇观：“,，,”（王维,使至塞上,）；或渲染“落霞”美景：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”,幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“,，,”,的悠闲自得；幸福是苏轼,“,，,”的美好祝愿。,老师的话。,小结,:,上述古诗词练习中,有识记型默写、理解型默写、应用型默写、归类型默写。默写是检测学习古诗的唯一手段，从中我们可以发现学习古诗的必要条件是,？,老师的话。,背,轻松背诵法,一、抓关键词语背诵,二、按写作顺序背,三、整分联背诵法,四、尝试回忆背诵法,五、限时背诵法,为什么学？,1,、古文自成体系,保留了几千年的思想文化精髓,2,、,“不读古文不回家”,文言文,？,第一个,“,文,”,，是书面文章的意思。,“,言,”,，是写、表述、记载等的意思。,“,文言,”,，即书面语言。最后一个,“,文,”,，是作品、文章等的意思，,“,文言文,”,的意思就是指,“,用书面语言写成,的文章,”,。,文言文五读法,一、预读 二、抄读,三、解读 四、品读,五、诵读,