学做科学体温计课件

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,学做科学（二）,第二课时,小学四年级科学,回顾实验：,测水温,-,测气温,-,测体温,-,水温计,气温计,体温计,刻度,液泡,液体,玻璃管,体温计的构造：,体温计的特点：,1.,体温计,医用的温度计,2.,特点,测温范围小,35,42,精确度高每小格为,0.1,体温计使用的注意事项：,1.,使用前应握紧体温计玻璃管段用力下甩，使液面在,35,刻度线以下。,2.,不要弄破水银泡,水银泡部位夹在腋下。,3.,举在眼前轻轻转动看到液面读出温度,测量体温时,，水银膨胀能,通过缩口升到玻璃管内。,读体温计时,体温计离开人体，水,银遇冷收缩，水银柱,来不及退回玻璃管就,在缩口处断开，仍然,只是原来的温度，保,证读数正确。,39,38,37,写作：,38.2,读作：,38.2,摄氏度,练习使用体温计进行正确读数,39,38,37,写作：,38.6,读作：,38.6,摄氏度,39,38,37,38,37,36,39,38,37,37.3,36.7,38.9,人的体温一般是从腋窝、口腔和直肠内获得的。正常人体直肠温度平均约为,37.3,，接近于身体深部的血液温度；口腔温度平均约为,37.0,；腋窝温度平均约为,36.7,。,小,知识,学生练习使用体温计量体温,1.,每位同学正确使用体温表读数并测出自己的体温记录下来。,2.,能够正确使用并准确读出数值后站起来在自己座位上做一些运动，注意不要碰到周围同学，然后再次测量自己的体温并记录。,3,.,对两次测量的结果进行对比，发现了什么？,汇报温度,一般来说腋窝温度平均约为,36.7,。,学生练习使用体温计量体温,小,知识,正常情况下，体温会随着昼夜、年龄、性别和活动情况的不同而有一定的波动，但变动幅度不会超过,1,。一昼夜中，清晨,2-4,时体温最低，午后,4-6,时最高。人体具有自动调节体温的功能。,小知识,当,体温超过正常幅度时就称为发烧或发热。当体温超,40.1,时还会有一定的生命危险。一旦发热，及时就医。,回顾要点,1.,体温计的构造,2.,体温计的特点,3.,体温计的使用注意事项,作业,分别,测量自己剧烈活动前后；喝热水前后；一天中不同时刻的体温，能发现什么？,