普通话正音训练

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,普通话正音训练,呼吸器官 气管和肺,（动力中心）,喉头和声带,（发音器、声源区）,口腔、鼻腔,（调音区、共鸣器、语音加工厂）,人体发音器官,口 腔 操 训 练,1,、双唇运动：噼,-,里,-,啪,-,啦 密,-,密,-,麻,-,麻,2,、唇齿运动：叽,-,叽,-,喳,-,喳 淅,-,淅,-,沥,-,沥,3,、爆发力练习：嘚儿,驾！,一、现代汉民族共同语（普通话）,1,、定义：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。,2,、学习普通话的必要性,：,语言是沟通和交流的工具，方言不易交流。,国家语委提出：构建“,和谐的语言生活,”。,多方言多语言的共存共荣，普通话与各种方言不论大小都拥有各自的生存发展空间，各就各位，各司其职。,普通话,：国家机关、学校校园、广播影视、,会议报告、公共服务、于其他方言区交流。,方言,：家庭、日常生活、地方戏曲曲艺、与本,方言区人交往。,二、语音的基本概念,（一）音素、元音、辅音。,1.,音素是最小的语音单位。普通话共有,32,个音素,。,普通话音素表（,32,个）,元音（,10,）,o e i u,er,-i(,前）,-i(,后）,辅音（,22,）,b p m f d t n l g k h j q x,zh,ch,sh,r z,c s,ng,2.,元音和辅音的区别：,A,气流是否受阻。,B,声带是否振动。,C,发音器官的紧张程度不同。,D,气流强弱不同。,（二）音节与声母、韵母、声调,1.,音节是语音的基本结构单位，是人们在听觉上最容易分辨出来的语音单位。一字一音节。,2.,声母与辅音的区别？,3.,韵母与元音的区别？,4,、声调：指音节中有区别意义的音节的高低升降。,三、汉语拼音方案,汉语拼音方案,用拉丁字母记录现代汉语语音系统的法定拼音方案。,1958,优点：,26,个基本字母。拉丁字母，跟国际接轨。音素化。,字母表,的发音：,名称音,（,）,b(b,),c(c,),d(d,),e(e,),f(f,),(,),h(h,),i(i,),j(ji,),k(k,),l(l,),m(m,),n(n,),o(o,),p(p,),q(qiu,),r(r,),s(s,),t(t,),u(u,),v(v,),w(wa,),x(xi,),y(ya,),z(z,),补充链接,：,本音、名称音、呼读音,1,、本音：音素本来的、纯粹的声音，是用来拼音的。,2,、名称音：用来称呼字母的。,3,、呼读音：教学使用的，为了呼读响亮，给辅音后面,加了元音。,四、声母的发音训练,小学汉语拼音教材同汉语拼音方案声母对照表,类型,汉语拼音方案（,21,个）,小学教材,（,23,）,辅音声母,b p m f d t n l k h,j q x,zh,ch,sh,r z c s,b p m f d t n l k,hj,q x,zh,ch,sh,r z c s,半元音声母,y w,（一）声母的发音部位（气流受阻的部位）,b p m,双唇,d t n l,f,g k h,j q x,zh,ch,sh,r,z c s,(,ng,),上齿和下唇,舌尖和上齿龈,舌根和软腭,舌面和硬腭前,舌尖和硬腭前,舌尖和上齿背,双唇音,唇齿音,舌尖,舌根音,舌面音,舌尖,舌尖,前音,中音,后音,（二）声母的发音方法,1,、阻碍的方式：,塞音：,b p d t g k,擦音：,f h x s r,塞擦音：,j q,zh,ch,z c,鼻音：,m n (,ng,),边音：,l,2,、气流的强弱：,送气音,p t k c,ch,q,不送气音,b d g z,zh,j,3,、声带颤动与否：,清辅音：如：,b p d t 17,个,浊辅音：如：,m n (,ng,)l r 5,个,（三）声母的综合描写,b,双唇不送气清塞音。例如：,bibo,（背包）,p,双唇送气清塞音。例如：,pngpng,（乒乓）,m,双唇浊鼻音。例如：,m,imao,（眉毛）,f,唇齿清擦音。例如：,fngf,（丰富）,d,舌尖中不送气清塞音。例如：,d,d,（大地）,t,舌尖中送气清塞音。例如：,t,nt,o,（探讨）,n,舌尖中浊鼻音。例如：,n,nn,（男女）,l,舌尖中浊边音。例如,:,l,l,n,（理论）,g,舌根不送气清塞音。例如：,gu,g,（国歌）,k,舌根送气清塞音。例如：,k,iku,（开阔）,h,舌根清擦音。例如：,hu,ngh,（黄河）,声母的综合描写（二）,j,舌面不送气清塞擦音。例如：,j,j,（积极）,q,舌面送气清塞擦音。例如：,qi,qi,n,（秋千）,x,舌面清擦音。例如：,x,nxi,n,（新鲜）,zh,舌尖后不送气清塞擦音。例如：,zh,ngzh,（政治）,ch,舌尖后送气清塞擦音。例如：,ch,ngch,（城池）,sh,舌尖后清擦音。例如：,sh,nshu,（山水）,r,舌尖后浊擦音。例如：,r,ngr,n,（仍然）,z,舌尖前不送气清塞擦音。例如：,z,z,n,（自尊）,c,尖前送气清塞擦音。例如：,cu,c,（措辞）,s,舌尖前清擦音。例如：,s,su,（瑟缩）,ng,舌根浊鼻音。,绕口令练习,1,、八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。,(,bp,),2,、红凤凰、黄凤凰、粉红墙上画凤凰，粉红凤凰花凤凰。,(,fh,）,3,、会炖你的炖冻豆腐，就炖你的炖冻豆腐，不会炖你的炖冻豆腐，别胡炖乱炖，炖坏了你的炖冻豆腐。,(d),4,、,蝴蝶钻砖堆,红砖堆，青砖堆，砖堆旁别蝴蝶飞，飞来飞去钻砖堆。,(,zzh,）,（四）声母辨证（容易混淆的声母）,以关中方言为例,1,、,zh,ch,sh,和,z c s,的辨正（平翘舌不分）,陕西话,zh,ch,sh,中部分音节读成,z c s,例如：产生、原始、,支撑、拆毁、山羊、争取、检查、火车站、炒菜等,2,、舌尖中音,d t,与齐齿呼（,i,）韵母相拼，读成舌面音,jq,。,例如：滴水、地铁、电线、雕刻、钉子、丢失、电梯、,天空、跳舞、听课等。,纠正办法,：掌握发音部位，,d t,舌尖中音（舌尖抵住上齿龈），,注意舌面降低。,3,、零声母音节的问题：关中方言中,v,ng,是特殊的声母。,1,）“,w”,开头的零声母读成,v,例：新闻、无论、尾巴、武术、傍晚、青蛙、问题、文章、,蚊子,2,）方言声母,ng,例：爱人、西安、皮袄、欧洲、恩人、讹诈、骄傲、昂、,3,）,y,开头的零声母音节前加鼻音“,n”,例：怀疑、毕业、咬不动、软硬、信仰、淹、眼窝、哑巴、牙齿、,4,、,r-v,如果、润物细无声、软、,Sh-f,水、睡、书、耍,（五）朗读训练材料,1,、南边来了两对篮球运动员，男运动员穿着蓝运动衣，女运动员穿着绿运动衣。不怕累，不怕难，男女运动员努力练投篮。（,nl,）,2,、门外有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆拉哪两辆。（,nl,）,（,一）韵母的结构,韵头：介母、,i u,韵腹：,a o e,；,i u,韵尾：,i u,（,o,）,n,ng,提问：韵母中最重要的是哪一部分？如何判断？,韵母中开口度和响亮程度最大的元音就是韵腹。,韵腹是主要元音，不可缺少。,五、韵母的发音,现代语音理论根据音素的构成情况将韵母分为三类。,（二）韵母的分类,单韵母：,10,个（单个元音构成）,特点,：,发音时唇形和舌位保持不变。,o e i u -i(,前,)i,（后）,er,复韵母：,13,个（,2,个或,3,个元音构成）,特点：由一个元音的口腔、舌位、唇形等,发音状况向另一个元音的发音状况滑动成音。,i,ei,ao,ou,i,ie,ua,uo,e,io,iou,ui,uei,鼻韵母：,16,个（元音加辅音构成）,前鼻韵母（,元音,+n,）,n,en in,n,in,un,n,uen,8,个,发音指导,：收尾时强化舌尖抵上齿龈动作,前鼻韵母发音练习,：,n,安然、灿烂、橄榄、肝胆、谈判、汗衫,en,根本、认真、深沉、门诊、振奋、审慎,in,拼音、濒临、林阴、辛勤、民心、亲近,n,均匀、军训、纭纭、逡巡,in,简练、眼帘、惦念、颠连、鲜艳、连绵,un,贯穿、婉转、专断、万端、转换、传唤,n,源泉、全权、轩辕、渊源,uen,昆仑、春笋、滚轮、温顺、混沌、馄饨,后鼻韵母,8,个（元音,+,ng,）,n,en,on,in,in,ion,un,uen,发音指导：,收尾时强化舌根隆起顶住软腭动作,后鼻韵母发音练习：,n,苍茫、长廊、当场、厂房、盲肠、螳螂,en,丰盛、横生、整风、风筝、更正、登程,on,葱茏、从容、轰动、空洞、工农、肿痛,in,宁静、评定、明星、姓名、命令、倾听,in,湘江、想象、响亮、两样、亮相、洋姜,ion,汹涌、熊熊、炯炯、茕（,qing,）茕,un,状况、狂妄、双簧、矿床、装潢,uen,渔翁、蕹（,wng,）菜、瓮城、蓊郁,（三）韵母辨正（容易混淆的韵母）,1,、,n,与,ng,分清,in,与,ing;en,与,eng;,例如：信服 幸福 ；申明 声明,注意,：,发韵尾,n,时，舌尖轻轻抵住上齿龈；,发韵尾,ng,时，舌根轻轻抵住软腭。,朗读下列训练材料,：,反问,访问 一班,一帮 寒露,航路 弹词,搪瓷 赞颂,葬送 平凡,平房 天坛,天堂 开饭,开放 盐水,羊水 鲜花,香花 木船,木床 惋惜,往昔,陈旧,成就 诊治,整治 木盆,木棚 瓜分,刮风 深思,生丝 审视,省市 申明,声明 上身,上升 三根,三更 市镇,市政 清真,清蒸 长针,长征,人身,人生 吩咐,丰富 亲生,轻生 人民,人名 亲近,清静 金银,晶莹 红心,红星 不信,不幸 弹琴,谈情 贫民,平民 阴雨,英语 心事,省视,信服,幸福 当心,党性 水滨,水兵 姓林,姓凌 轮子,笼子 依存,依从,2,、韵母,u,读成,ou(dt,与,u,相拼,),例如：,拥堵、读书、地图、路途、土地、,首都、道路、奴隶、熟悉、兔子、,建筑、梳子、贩毒、温度、足球,清楚、独立、努力、监督、突然,4,、,iao,读成,o,例如：三角、脚、削苹果、钥匙、中药,3,、,e,读成,o,普通话的,e,韵母字，陕西各地都有读作,o,的现象，只是程度不同而已。,关中东,府话,没有,e,韵母，普通话的,e,韵母字全,读成,o,。,关中西府话,e,、,o,两个韵母都,有，只是把部分的,e,韵母字读成,o,。,例如：感觉、缺点、喜鹊、稀缺、学习、,学校、下雪、越南,5,、,e,读成,uo,例如：,河水、上课、喝水，各位，祝贺，快乐，,e,读成,ei,例如：,品德、克服、特色、本色，改革，责任，厕所，鞭策，名额,6,、,ai,读成,ei,白天、一百、麦子、静脉、拍子，拆被子，摘棉花,7,、,uo,读成,ui,普通话,gh,声母的部分,uo,韵母字，关中、陕南方音,读成,ui,韵母。,国家、收获、巾帼、或、惑,六、声调,声调是有区别意义的音高变化。,它的主要作用就是：区别意义，区别词性，,产生韵律美等。,例如：买和卖；繁星和反省；理解和历届,汉语的声调主要体现为字调，有规则的选用不同声调,的字，可以使音节抑扬顿挫，起伏跌宕，形成优美的韵律，,增强语言的表现力。汉语的诗歌、韵文讲究平仄相间，上,下相对的搭配，就是为了读起来铿锵悦耳，和谐动听。,汉语的不少四字格成语，就有不少声调配合的相当巧妙。例如：,千锤百炼,qinchubilin,兵强马壮,bngqingmzhung,心明眼亮,xnmngynling,山河锦绣,shnhjnxi,雨过天晴,ygutinqng,光彩夺目,gungcidum,热火朝天,rhuchotin,喜笑颜开,xxioynki,（二）调值、调类。,1,、什么是调值？,指声调的实际读法,也就是音节高低升降曲直长短的变化,形式。调值的确定通常采用“五度标调法”,（由著名的语言学家、音乐家、哲学家赵元任创制）,1,低,2,半低,3,中,4,半高,5,高,阴平,55,阳平,35,上声,214,去声,51,2,、调类：调类是声调的