结构化程序设计语句

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Visual C#.NET,程序设计,第五讲 结构化程序设计语句,沈志忠,北京科技大学自动化学院,结构化程序设计语句,本章要点：,if,语句的作用及其使用,switch,语句的作用及其使用,while,、,do,while,和,for,等循环语句的作用及其使用,continue,和,break,语句的作用及其使用,3.1,循序渐进学理论,3.1.1 if,语句,1,用,if,语句实现单分支选择结构,格式,：,if(,表达式,),语句,;,图,3-1,单分支选择结构执行流程图,【,例,3-1,】,编写一个程序实现如下功能：输入一个成绩，如果成绩大于等于,60,则输出,“,恭喜您，您通过了这次考试！,”,，否则不输出任何信息。要求编写成控制台应用程序。,2,用,if,语句实现双分支选择结构,格式,：,if(,表达式,),语句,1;,else,语句,2;,图,3-2,双分支选择结构执行流程图,【,例,3-2,】,编写一个程序实现如下功能：输入一个成绩，如果成绩大于等于,60,则输出,“,恭喜您，您通过了这次考试！,”,，否则输出,“,对不起，准备补考吧！,”,。要求编写成,Windows,应用程序，程序的设计界面如图,3-3,所示，程序的运行界面如图,3-4,所示。,图,3-3,程序设计界面,图,3-4,程序运行界面,3,用,if,语句实现多分支选择结构,格式,：,if(,表达式,1),语句,1;,else if(,表达式,2),语句,2;,else if(,表达式,3),语句,3;,else,语句,n;,【,例,3-3】,编写一个求成绩等级的程序。要求输入一个学生的考试成绩，输出其分数和对应的等级。共分五个等级：小于,60,分的为“,E”,；,6069,分为“,D”,；,7079,分为“,C”,；,8089,分为“,B”,；,90,分以上为“,A”,。要求编写成控制台应用程序。,3.1.2 switch,语句,格式,：,switch,（表达式）,case,常量表达式,1:,语句,1;,break;,case,常量表达式,2:,语句,2;,break;,case,常量表达式,n:,语句,n;,break;,default:,语句,n+1;break;,switch,语句执行流程图,switch,语句,switch,语句,switch,语句以关键字,switch,开始，后跟计算选择值的表达式，然后跟着关键字,case,开始的各个分支。,switch,语句被执行时，表达式首先被计算，根据它的值，其中某个,case,分支可以被执行。,switch,语句中的每个分支都以,case,和一个值开始。这个值必须是常量，而不能是不确定的变量。,switch,语句与,if,语句的比较,switch,语句与,if,语句的比较：,当需要在多个条件中选择时，简洁的,switch,语句要比,if,的嵌套语句更方便。,switch,语句要输入的关键字少；,switch,语句,“,视觉清晰,”,并且更容易维护；,不必担心分支的分隔规则，因为,switch,语句的每一个分支都是用分号结束；,switch,语句更容易维护，因为增加一个分支时要做的只是插入几行；,通过表达式的选择,switch,语句更易说明哪个值对应哪个要执行的分支 。,【,例,3-4,】,用,switch,语句重写例,3-3,。要求编写成,Windows,应用程序。程序的设计界面如图,3-6,所示，程序的运行界面如图,3-7,所示。,图,3-6,程序设计界面,图,3-7,程序运行界面,循环结构,循环结构（或称为重复结构）是使用条件表达式来控制一个（一组）动作的重复执行的。,C#,语言中支持的循环语句包括：,1.while,循环,2.do-while,循环,3.for,循环,3.1.3 while,循环语句,格式,：,while(,表达式,),语句,;,（即循环体部分）,while,语句执行流程,【,例,3-5,】,编程求下式的值（要求编写成控制台应用程序）：,3.1.4 do,while,循环语句,格式,：,do,语句,;,while(,表达式,);,dowhile,语句的执行流程,【,例,3-6,】,编一个程序按下列公式求,e,的值（要求精度达到,1e-6,）。,3.1.5 for,循环语句,格式,：,for,（表达式,1;,表达式,2;,表达式,3,）,语句,;,图,3-10 for,语句的执行流程,【,例,3-7,】,一张单据上有一个,5,位数的号码为,6*42,，其中百位数和千位数已模糊不清，但知道该数能被,57,和,67,除尽。设计一个算法，找出该单据所有可能的号码。,break,语句,语法形式：,break;,break,语句只能用于循环语句或,switch,语句中，如果在,switch,语句中执行到,break,语句，则立刻从,switch,语句中跳出，转到,switch,语句的下一条语句；如果在循环语句执行到,break,语句，则会导致循环立刻结束，跳转到循环语句的下一条语句。不管循环有多少层，,break,语句只能从包含它的最内层循环跳出一层。,【,例,3-8,】,求,1100,之间所有素数。,using System;,public class Prime,public static void Main(),int m,k,n=0;,for(m=2;m100;m+=2),for(k=2;k=m),Console.Write(0,-4,m);,if(+n%10=0),Console.WriteLine(n);,continue,语句,格式,：,continue;,作用：结束本次循环，即跳过本次循环体中余下的尚未执行的语句，接着再次进行循环条件判断，以便进行下一次循环。,含有,continue,语句循环的一般执行流程,return,语句,语法形式：,return,；,或,return,表达式；,return,语句出现在一个方法内，在方法中执行到,return,语句时，程序流程转到调用这个方法处。如果方法没有返回值（返回类型修饰为,void,），则使用,return,返回；如果方法有返回值，那么使用,return,表达式格式，其后面跟的表达式就是方法的返回值。,【,例,2.10】,求,1100,之间所有素数。,using System;,public class Prime100,public static bool prime(int m),for(int i=2;im;i+),if(m%i=0),return false;/,返回给调用者,return true;,public static void Main(),int m,k,n=1;,Console.Write(0,-4,2);,for(m=3;m100;m+=2),if (prime(m)/,调用方法,prime,Console.Write(0,-4,m);,if(+n%10=0),Console.WriteLine(n);,Console.Read();,3.1.7,随机数的产生方法,在,C#,中要产生随机数需要使用,Random,类，该类位于命名空间,System,中，要使用,Random,类，应先生成该类的一个对象。,生成随机数对象后，可以调用随机数对象的,Next,方法得到一个随机数。,格式,1,：,randomObj.Next(),格式,2,：,randomObj.Next(N),例如，有下列语句：,Random randomObj=new Random(),i=randomObj.Next(10);,其作用是产生一个,09,之间的随机整数并赋值给变量,I,。,格式,3,：,randomObj.Next(N,M),例如，有下列语句：,Random randomObj=new Random(),i=randomObj.Next(5,10);,其作用是产生一个,59,之间的随机整数并赋值给变量,i,。,【,例,3-9,】,设计一个程序完成这样的功能：产生,100,个两位随机正整数，求这些数中所有能被,3,整除的数的和以及所有不能被,3,整除的数的各位数字和。要求编写成控制台应用程序。,3.2,典型实例练能力,3.2.1,典型实例一：根据长度和面积求矩形的高和宽,【,实例题目,】,使用一根长度为,L,厘米的铁丝，制作一个面积为,S,的矩形框，要求计算出满足这种条件的矩形的高,h,和宽,w,。,3.2.2,典型实例二：百钱买百鸡,【,实例题目,】,我国古代数学家在,算经,中出了一道题：,“,鸡翁一，值钱五；鸡母一，值钱三；鸡雏三，值钱一。百钱买百鸡，问鸡翁、母、雏各几何？,”,意为：公鸡每只,5,元，母鸡每只,3,元，小鸡,3,只,1,元。用,100,元买,100,只鸡，问公鸡、母鸡、小鸡各多少？要求编写成控制台应用程序。,3.3,上机练习重应用,3.3.1,上机练习一：邮包计费程序,【,练习,题目,】,假定向国外邮寄包裹收费如下计算：首先，包裹重量四舍五入到最近的,15,克的倍数，然后按表,3-3,收费：,重量（克）,收费（元）,014.9,5,1529.9,9,3044.9,12,4559.9,14,6074.9,15,75,以上,每增加,10,克，邮费增,加一元,图,3-15,程序设计界面,图,3-16,程序运行界面,3.3.2,上机练习二：捉拿肇事司机,【,练习,题目,】,一辆卡车违反交通规则，撞死行人，司机畏罪驾车逃跑。当时有三个人目击这一车祸的发生，但都没有看清卡车的牌照号码，只记住牌照号码的部分特征，甲记住牌照号码的前两位数字是相同的，乙记住牌照号码的后两位数字是相同的，丙是一位数学家，他说,“,车牌号码肯定是四位数，而且恰好是一个整数的平方。,”,，并且丙已推导出符合该条件的号码只可能有一个。根据这些信息来判定车牌号并捉拿肇事司机。要求编写控制台应用程序。,【,执行结果,】,