综合性学习习作指导-难忘小学生活

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,习作指导,难忘的,一、审清题意。,认真读题，明确要求。,二、指导写作。,类别,事情,难忘的理由,难忘的老师,难忘的同学,难忘的一节课,难忘的一次活动,难忘的运动会,难忘的一次演出,难忘的,三、教师点拔。,1、写人,抓住人物的特点。,你觉得你小学生活中，哪些人最让你难忘？姓名是什么？外貌如何？他的哪些性格、习惯或品质让你难忘？要举出一两件,典型的事例,。,我最好的老师,六年的小学生活，教过我的老师有十几位，江老师可以说是我最好的老师。她三十多岁，一头乌黑靓丽的长发，有独特的教学方法，讲课时总能有办法把同学们的注意力吸引到她身上。,还记得四年级时我们第一次见面，与您的相识，使我重新认识了语文，也使我对学习语文的态度发生了翻天覆地的变化。,以前我一直不太喜欢语文，不喜欢看似干巴巴的文章，更不喜欢那些一笔一划的汉字。,江老师，还记得您给我们讲的第一篇课文观潮吗？您先给我们朗诵了一遍课文。这虽然只是朗读课文，可您却读出了与其他老师不同的感觉。我从您那抑扬顿挫的读声中，听出了江面的波涛滚滚，听出了浪花的汹涌，也听出了那犹如山崩地裂的声音当您读到“我们踮着脚往东望去”时，您的脚跟也随着踮起，还用手放在额头上做了一个“看”的动作。当您讲到潮向我们涌来的时候，您用左手做成喇叭形来当钱塘江，用右手比作大海，右,手不停的向前挥动，嘴中还发出“吼吼”的声音。您的一举一动吸引着我，我的眼睛紧紧地盯着你的嘴，一刻也不想离开，您就像蜜一样牢牢地粘住了我。,也许是对您的喜爱吧，我也自此喜欢上了语文，喜欢您上的每一堂语文课，因为您讲课时不像其他老师一样，只简单的让我们抄生字，背课文。您讲课有时风趣幽默，有时低沉响亮，有时亲切自然，有时总而言之，您讲得妙趣横生，总能让大家全神贯注、聚精会,神地听您讲课。您常常通过一个故事、一个游戏，让我们懂得了许多的道理、语句的应用、巧记生字的方法对我来说，学习语文已经成了欣赏，成了享受。,江老师，您是我最好的老师，您让我爱上了语文，并立志做一个像您一样有语言魅力的人。如今再有一个月的时间，我将会毕业，将会离开这个学校，将会离开您，我是多么不想和您分开呀！我会珍惜剩下的每一节语文课！,忘不了的微笑,时间就像握在手中的细沙，没有声音，没有踪迹，不知不觉中，我即将度过六年的小学生活。离别总是难舍的，往事又涌上心头，我又想起了那堂公开课上江老师对我的微笑。,记得那是一堂公开课，讲的是伯牙绝弦。虽然我在家已经读了很多遍，看了很多遍译文，已经把每一个字牢记在心里。可当您在那一间装有360度摄像头，坐着无数个老师的教师的教室里提出第一个问题时，我却犹豫了。,您是让同学朗读课文。我并没有马上举手，而是用眼盯着书上的每一个字，用心琢磨这每一个字的读音，用心去思考这每一个句子的断句在哪里，用心去想怎样才能把这首文言文读的声情并茂我的头慢慢抬了起来，看见了您的眼睛，您也温柔地看着我，眼中带着一丝鼓励。我又迅速低下了头，我是读还是不读呢？读错了怎么办啊，同学们会不会嘲笑我连这都读不好吧，会不会给老师丢脸呀我的额头和鼻尖渐渐冒出了细汗珠，心里好像被什么揪住了一样，十分紧张。,我又抬起头，您对我轻轻地笑了一下，似乎在鼓励我去读课文。这微笑仿佛是一束温暖的阳光，射进我的心田，抚慰了我不自信、胆小的心灵。我坚定地举起了手，您点了我的名字，我站起来，捧着书朗读了起来我读完了，又轻轻地坐下。您又笑着说了一句：“真好！”这笑如三月的春风，又好像似在对我说：只要学会了做事有自信，就已经向成功迈出了第一步。,江老师，谢谢您！是您的那个微笑教会我做事要自信的深刻道理。您给我的不仅仅是知识，还有让我终生受用不尽的道理！,我的小伙伴,在我小学六年的学习生活中，遇到过许许多多的小伙伴给我留下印象最深的是我最好的朋友我的同学陈哲。,陈哲有着一头乌黑发亮的头发，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，一双忽闪忽闪的眼睛，像两颗亮闪闪的宝石，高高的鼻梁，一张能言善辩的小嘴巴，从他嘴里说出的话，有时让人哭笑不得，有时让人尴尬不已，有时又让人忍俊不禁，他笑起来脸上总会露出他那两排白玉米的牙齿。,陈哲的学习成绩很好，每次考试前几名肯定有他，其实他并不是特别聪明，学习成绩这么优秀，全凭“勤奋”二字。,那是一天的一个课间，我三下五除二把作业写完了交给了组长后就去找陈哲玩，飞快地跑到他的座位时，他的作业还没做完，我站在他的旁边轻轻推了推他就说：“陈哲，我们出去快出去玩吧！回来再写吧，不着急。”我本以为他会放下手中的笔跟我去玩的，可他就像没听见似的还坐在那里丝毫没有动弹，心想：咦！怎么回事，在平日里他不是喜欢和我一起去玩的,吗？今天怎么“快走啊！陈哲，我们一起去玩啊！”我又大叫了一声，可他还是没理睬我，只是冲我摆摆手仍然埋头做他的作业，我只好在一旁等着他，一分钟、两分钟五分钟，我等得不耐烦了，于是我把我的作业本从组长那里要了回来递到陈哲桌子上，说：“你快抄吧！抄完了我们一起玩呀！”他想都没想，毫不犹豫地把那本作业本推开了，一本正经地说：“你还是拿走吧！我自己会，我能行的！”我只好把作业本拿走，乖乖地在一旁等他，一直到他独立完成了作业才一起出去玩。,哎！他就是这样一个不写完作业就不会出去玩的“呆子”，一个有现成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是这样“笨”这样“傻”，也不会取得那么优异的成绩，一直是我们班上的尖子的。这也许就是我喜欢和他做朋友的原因吧！从他身上我学到了很多，他既是我小学生活的好伙伴，也是我人生道路上的一个小老师。,我的小伙伴,我有一个要好的小伙伴，名字叫张玲玲。她可是个刀子嘴豆腐心的人。,张玲玲长的机灵可爱，像一个水蜜桃，总是拥有灿烂的笑容。张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸，洁白整齐的牙齿长在她那张能说会道的嘴里。同学们看到张玲玲长的如此可爱，都说她像个小顽童，可能不会相信这个小顽童却是我们班学习最棒的！她还是我们班的读书大王！,记的有一天，老师讲“豁然开朗”这个成语的意思，老师站在讲台上问到：“谁,来说说这个成语的意思？”刹那间，喧哗的教室变的鸦雀无声，老师见没人举手，说到：“张玲玲你看的书非常之多，记得你背诵过一段文言文中有这个成语，给大家背一背吧！张玲玲毫不紧张的站起来，胸有成竹的背诵起了那段文言文。张玲玲背诵的十分熟练，可同学们都在交头接耳，这是因为张玲玲背的太深奥了，我们作为小学生还听不懂。,张玲玲不但有一张刀子嘴，还有一颗豆腐心。,那天，张玲玲和妈妈一同去一角书屋看书，忽然来了一位可怜巴巴，衣着寒酸的老,人。那位老人伸手向工作人员要钱，工作人员给了老人一个瞧不起的眼色，走开了。顿时，张玲玲的心软了，跑到妈妈跟前，朝妈妈要了钱，给了老人。老人收下钱，对张玲玲不知道说了多少个谢谢，还深情的说：“世上还是好人多呀！”张玲玲的所作所为感动了你我，过路人和工作人员都向张玲玲投来了赞许的目光，还纷纷给老人捐来了不少的钱。,看，我的同学张玲玲真是个刀子嘴豆腐心的人啊。,三、教师点拔。,2、写事,选择有积极意义的事，,写清楚：时间 地点 人物,事件的起因 经过 结果,1、开心方面的故事：,如开展的活动、有趣的课堂、快乐的游戏等。,2、教益方面的故事：,如老师的一次谈话、一次挫折等。,3、感动方面的故事：,如让你感动的事情、让你激动、兴奋的事情等。,4、委屈方面的故事：,如自己受的一次委屈、令人伤心的往事等。,难忘的一次篮球赛,时间长河在不断流逝，转眼间，五年的小学生活过去了，但在我成长中有一件事一直令我记忆犹新，提起高兴的事真是数不胜数。,那是今年六月，学校举行了一次隆重而又别开生面的篮球比赛。预赛那天，我来到操场，只见平时冷冷清清的操场变得人山人海，篮球场被围得水泄不通，拉拉队的助威声震耳欲聋。,比赛即将开始，双方运动员正在做准备运动，虎视眈眈，神情十分严肃，正在商量对策，比赛开始了，裁判员把球高高地一,抛，双方争球队员纵身一跃，把球一挑，球到了小帅手里，他像闪电一般绕过一名防守队员，双手高高举起向上一跃，把球准确无误地投入篮框，全场一片欢呼。小刚抢到了球，他翻飞猛进，令人眼花缭乱地运球，出其不意恰倒好处地传球，立刻组织了好几次有威胁的进攻.余德橹也不甘示弱，他快速的运球，左冲右突来到篮下，跃起，抬臂，压腕，“刷-“一个干净利落的空心球。,小明也来耍耍酷，他脸涨地通红双手拿着球，两只胳膊摆动着，晃过对方两名防守队员的防守，两个箭步，一个腾空，投进一,个两分球。董杰也来露一手，只见他稍稍稳定一下呼吸，投出一个“高抛球“，“嗖的一声球应声入网。对方呆若木鸡，被打的束手无策，只能望球兴叹。,最终，这场早无悬念的比赛以我们班的大胜而告终。,通过这件事，我明白了一个道理：只有团结合作，才能取得成功。,难忘的一次春游,记忆是一条长河，洒满了辛酸与欢快的泪水，编织着一个个五彩的梦，它宛如一股清泉，流进我的心扉。打开记忆的闸门，有许多难以忘怀的事，然而最难忘的，还是那随了我六年的小学生活，那是一段我最欢快的日子。,还记得那年的春天，校园里弥漫着浓浓的芳草和百花的清香，经过老师们的商议后，决定组织我们去郊外春游。消息像春风般地传开了，听到这个喜讯，教室里轰动了，像油锅一样炸开了，同学们欢呼雀跃，满怀期待着明天的到来。放学以后，同学们,呼朋唤友，三三两两地商议开来了，我们的小组成员你一言我一语，最后决定分头行动：有的买饮料，有的买干粮，有的买水果。我是一路小跑着回家的，向爸爸要了钱，就和同学们一起准备春游的东西了。一切东西买好了，每人带上一点便各自回家。晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，一想到明天的春游，我就兴奋不已。,出发时刻终于到了，同学们排着整齐的队伍浩浩荡荡地出发了，一路上，同学们跑跑跳跳的像一只只兔子。由于是郊外，一路上盛开着各色各样的野花：有名字的，没名,字的；火红色的，浅黄色的，散在草丛中，像眼睛似的眨呀眨的。我们享受着大自然的清新气息，把周围的美景尽收眼底。,到达了目的地，同学们分散在各个地方摆开了“摊”，看着各自带的食品，琳琅满目，各有千秋，让人垂涎三尺。饱餐一顿后，便聚在一起做游戏，有的到河边打水漂，看着石头在水上漂，我们快乐得像自己也在水上畅游一般渐渐地天色不早了，我们才又排着队唱着歌回家去了。,这次春游，让我们走进了大自然的怀抱，体会到春光的美好。然而，这只是我波澜壮阔的小学生生活中的一朵小小的快乐的浪花。我永远忘不了我的小学的生活。,难忘的一节课,黑板上威武地立着：“论科学利与弊”这几个字这节课，是一节非常有趣的课，我们在辩论中度过，不用多说，你大概也就知道了，这节课是我们在举行辩论会。这是我最难忘的一节课，一节有趣的语文课。,一开始，老师兴致勃勃地走进教室，讲完相关的要求，介绍完双方辩手之后，就跟我们宣布：“602班辩论会现在开始！”,立论阶段一开始，场上就充满了火药味。正方辩友小明便抢先说：“我方认为科学利大于弊，首先，是汽车的发明方便了我们的出行，是电脑的出现方便了我们查阅,资料”轮到反方了，反方辩友小艺不甘示弱地说：“我方认为科学弊大于利，汽车虽然方便了我们的出行，但是却让一些人逐渐变懒，还造成了大气污染”双方各执一词，互不相让。,很快，来到了辩论赛最精彩的部分自由辩论。正反双方所有的辩手都使尽浑身解数想要把对方驳倒。你看，反方的小艺站起来了：“电脑虽然方便我们查阅资料，但是也会让我们在思考时便少用人脑了，这样子也会不利于人与社会的发展，所以我方认为，科学的弊大于利。”正方小红,在小艺坐下之时便猛地站起来，说：“其实只要合理控制好时间，控制好自己也就行了，科学并没有错。”这时，反方一直沉默的小呆也开口了：“可是也有一些人控制不住自己，被科学的弊端所引诱，所以我认为，电脑在为人们造福的同时，也在危害人类。”正方一时沉寂了，这个挠挠后脑