分数除法 (2)(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,指导老师：康金华,授课人：司淼锐,分数除法,温故而知新,1,、说出下面各个数的倒数,3 5 8 1 10 15,6,5,7,9,2,、根据乘法算式写出两个相应的除法算式,7 11=77,77 7=11,77 11=7,整数除法的意义：,已知两个因数的,积,与其中,一个因数,，求,另一个因数,的运算。,学习目标,1,、通过对比两个除法算式于一个乘法算式，比较已知数和得数，理解并概括出分数除法的意义,2,、掌握分数除以整数的计算方法,自学指导,1,、自学教材上第,28,页的内容，并完成本页空白部分,2,、思考：整数除法的意义是什么？分数除法的意义与整数除法的意义相同吗？,100,3,=,300,(g),300,3,=,100,(g),300,100,=,3,(,盒,),_,10,_,1,3,=,10,3,(kg),10,_,3,3,=,10,1,(kg),10,_,1,3,(,盒,),10,3,_,=,分数除法的意义,与整数除法的意义相同,，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。,做一做,根据乘法算式,直接写出除法,算式的得数,2,3,4,7,=,8,21,2,3,8,21,8,21,4,7,=,=,_,_,(),(),(),(),3,4,7,2,4,5,2,把一张纸的,5,平均分成,2,份,每份是这张纸的几分之几？,4,4,5,2,=,4,5,2,=,2,5,把,4,个,1,5,平均分成,2,份,每份就是,2,个,1,5,，即,2,5,2,5,2,=,=,4,5,1,2,4,5,每份就是,4,5,的,1,2,也就是,4,5,1,2,4,5,3,考考你,如果把张纸的,平均分成,3,份,每份是这张纸的几分之几？,5,4,4,5,3,=,_,_,=,4,5,1,3,_,4,15,根据上面的折纸实验和算式，,你能发现什么规律？,分数除以整数（,0,除外），,等于分数乘这个整数的倒数。,练一练,2,、用你发现的规律计算下面各题。,3,2,6,9,8,4,1,、填空,（,1,）,（,2,）,（,3,）,8,9,8,9,=,5,（）,=,（）,6,7,2,=,6,7,（）,（）,=,=,（）,1,10,a,1,10,1,a,1,2,1,5,（,a,不等于,0,）,3,7,8,45,课堂小结,这节课，你学会了什么？,再见,谢谢,各位,老师的,指导,