大学生生涯规划视角下的第二课堂

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2013/4/28,#,大学生生涯规划视角下的第二课堂活动探析,旅游学院,旅英三,班,薛义爱,1106010310,探究的问题,大学生第二课堂的定义,第二课堂活动及其,特点,第二课堂,活动与大学生职业生涯规划,如何更好地发挥第二课堂活动在大学生生涯规划中的作用,研究目的,第二课堂活动是素质拓展的重要平台，是大学校园文化的主要载体，作为大学生生涯规划的一个重要组成部分，第二课堂活动贯穿于大学生涯的全过程。那么，大学生涯规划视角下的第二课堂活动如何开展才能适应当前新的社会形势也成了一个十分重要的课题。我的探究目的是从大学生生涯的视角，分析第二课堂活动和大学生生涯规划的关系，阐述如何更好地发挥第二课堂活动在大学生生涯规划中的作用，促进大学生的职业生涯规划教育。,如何做该研究,做调查问卷,本次调研主要采用问卷调查法。研究对象主要为西安外国语大学在校生，以随机抽样的方式进行问卷调查。问卷由六大部分构成：涉及被调查者基本信息、对大学生第二课堂的认知情况、第二课堂活动参与情况、在职业生涯规划方面存在的问题、对第二课堂活动开展促动因素的分析以及被调查者对第二课堂活动开展的主观意见和建议。问卷总共发放,500,份调查问卷由调查员检查核实后进行问卷编码，进行数据录入和分析。分析类型主要为单变量描述统计。同时将被调查者对第二课堂活动开展的主观意见和建议进行文字整理，并作为参考资料。,如何做该研究,文献研究,查找有关大学生职业生涯规划和大学生校园活动如何开展的书籍文献，探索总结职业生涯规划与第二课堂活动开展之间的联系。,如何做该研究,实地采访,根据学校各方面通知，亲自加入到第二课堂活动中，对参加活动的同学和老师进行访问，了解他们对现有的第二课堂活动的看法，以及主办人员举办活动的出发点和所要达到的目的，而实际结果与预期结果的差距等，将语音资料整理成文献资料。,如合作探究,网络查询,在人人、,QQ,、微博、微信上发布相关消息，或发布问卷，请大家谈谈对未来职业也生涯的想法，以及平时会参加哪些相关的第二课堂活动，是否会有意识地将职业规划与参加的活动相联系等等，根据大家的意见反馈，得出相关结论，整理成文献资料。,我还想说,对于大学生职业生涯规划视角下的第二课堂活动探析这个课题，是我个人在查阅了相关网络资料，从而有了这样的想法，在西外，大学生的第二课堂活动相对来说还是很丰富的，但是从大一到大四，不同年龄段的学生对第二课堂活动的看法不一，参加的积极性也不一样，而且很多人都是盲目的参加活动，并没有明确的目标，或者是从参加活动中学到东西。这对于当今社会面临巨大竞争压力的大学生来说，是很不利的。通过大学生职业生涯规划的视角来看第二课堂活动，我个人认为对大学生是很有帮助的，至少通过这样一次探析，能够使个人在未来校园生活的路上能走得更加顺畅。初步作出计划，肯定有很多不足，恳请老师指导并提出宝贵意见。,