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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,手语规则,手语的语法是讲单个手势的构成规则和多个手势联合起来表达意思的结构规则,手语是靠眼睛看来接受信息靠手和身体表情组合运动发出信息。怎么看顺眼和看懂，怎么打舒服顺手，是有规律可循的，那就是手语语法规则,每个手势表示一个概念，一个（或几个）意思。单个手势的构成要素有：手形（如字母和数字的指式，,I,，,V,，,E,，,U,，,Y,，,Q,，,L,，,J,，,X,，,/1,，,2,，,3,，,5,，,6,，,7,，,8,，,9,，,10,。注意，字母和数字手形一样，没有和数字,4,手形相同的字母）,（,1,）宾语,+,动词式 也就是,“,目标（宾语）,”,在前，,“,动作（动词）,”,在后的顺序。（很像汉语中,“,把,”,字句的顺序）比如：球,/,扔（汉语意思是扔球，把球扔出去），先打,“,球,”,的手势，后把,“,球,”,的手势往外移动，成,“,扔,”,的动作，结果球没了，是扔出去了。球,/,接（汉语意思是接住球，把球接住了），先打,“,球,”,的手势，然后移向自己胸口，球的手势没变，表示接住球了，手里还有球。,书,/,拿（汉语意思是把书拿过来，拿书来），先打,“,书,”,，指着一边，意思是那本书，瞄准目标，再伸手去拿。,（,2,）否定词常常在句子后面。这里,/,跑,/,不行（汉语意思是这个地方不许跑步，这个地方不能跑步）。先打出,“,跑,”,，知道主题词，讲什么事，接着打,“,不行,”,的手势。重要的信息在最后，记得时间长一些。说了长句子，好多人的短时记忆效果通常是记住最后和开头几个手势记得牢，中间的部分忘得快。,手的移动（移动方式有：来回摆动，上下移动，不规则抖动、擦、抹、切、削、旋转、绕、敲，拍等）手的位置（手与身体的位置关系：在头上、脑门、太阳穴、脸、脖子、胸部，胸前，腹部、手、胳膊、肩膀、腿等等）手掌心的朝向（朝外，朝向自己身体，双手掌心相对或并列等）还有面部表情和身体的姿势（喜怒哀乐、皱眉，皱鼻子，眼睛睁开或眯成缝儿，各种口型）,其中手形是手语词的核心元素，不可缺少。手的位置、移动、掌心朝向是以手形为依托的。面部表情和身体姿势起到语法,/,修辞作用。高兴的表情、生气的表情表示不同的句子表达方式（肯定句、否定句、疑问句、反问句、设问句和感叹句），还有用肩膀侧转和视线交替变化，表示不同角色和不同角色之间对话。,手语的基本构成,手语是聋哑人交往的重要工具，是形式,(,手的形状、位置和运动,),和意义相结合的符号系统。,中国聋人使用中国手语，美国和部分加拿大地区聋人使美国手语，英国聋人使用英国手语，法国有法国手语，日本有日本手语。,美国人、英国人和澳大利亚人都用英文，但是使用不同的 手语。大陆港、澳、台都使用汉语，但手语词汇不完全相同。,中国聋人使用的中国手语和其他国家的手语有联系也有区别，各个国家的手语在手语词汇和指语指式有很多不同之处，但在个别手势、手语造词法和造句法等方面有诸多相通之处。,各国手语都包括,5,个基本要素：,1,、手的形状,(,指式,)2,、手的动作,(,移动,)3,、手的位置,(,方位,)4,、手掌的方向,(,朝向,)5,、面部表情和其他体态,手语的构词法：,1,、象形,2,、指事,(,指示,)3,、会意,(,组合,)4,、形声,5,、同音词假借或同义词替代,6,、仿字,7,、其他：同化、变形、肯定与否定对照,手语的造句法：,1,、主题词和重点词提前,2,、省略代词,(,用眼光和手移动的方向来表示,),和省略虚词,(,用空间定位,)3,、面部表情和体态表示句子种类,4,、副词和形容词融入动作,(,时态变化,),和表情,(,喜悲怒疼等程度,)5,、其他：,手语是在聋人环境中使用手的指式、动作、位置和朝向，配合面部表情，按照一定的语法规则来表达特定意思的交际工具。与有声语言不同，手语是有形态无声音的直观语言。,手语可以作为聋人自然习得的和聋人交际的第一语言，也可以成为学语后耳聋的和听力正常的人学习的第二语言或外语。,手语的分类,手指语：用手指代替拼音，组成一定的汉字，表达聋人思想。,手势语：用手的指示，动作，位置和朝 向，配合面部表情和体态语言，按照一定的语法规则来表达特定的意思。,
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