资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蚂 蚁,你仔细观察过蚂蚁吗,?,它们是怎么生活的,?,第三节 社会行为,问题引领，自主学习,带着以下问题看书本,p5458,，找答案（,5,分钟）,1,、动物的社会行为具有哪些特征？,2,、动物群体中怎样进行信息交流？,3,、动物的信息交流对动物的生存具有什么意义？,雌蚁（后蚁）：产卵,雄蚁（蚁王）：与后蚁交配,工蚁：筑巢喂养其它蚁,兵蚁：保护蚁穴,首领,雌狒狒,雄狒狒,幼年狒狒,狒狒的国度,小结：具有社会行为的动物特征：,1,、有一定的组织,2,、有明确分工,3,、有的形成等级,营社会行为的动物群体成员，少则几十只，多则几千至几万只，它们之间是如何进行,信息交流,的呢？,2,、动物群体通过哪些方式进行信息交流？,动作,声音,气味,舞蹈,蚂 蚁 的 通 讯,通讯？,蚂蚁是怎样交流通讯的？,1.,探 究：,蚂蚁的通讯,蚂蚁发现食物,迅速返回巢穴,蚂蚁队伍出巢奔向食物,疑问：,蚂蚁不会发声，靠什么传递信息？,侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记？,提出问题：,蚂蚁是怎样交流信息的？,作出假设：,（日常观察可以发现）,小结:,社会行为,社会行为的特征,群体中的信息交流,内部形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体形成等级,动物的,动作,声音,和,气味,等探究蚂蚁的通讯,【,实 验,】,侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？,可见的？可嗅的？,如蜜蜂通过跳,圆形舞和“,8”,字摆尾舞,，可以告诉伙伴蜜源的距离和方向，这就是蜜蜂的“语言”。又如蜂王能分泌一种物质与工蜂联系，可以抑制工蜂生殖腺的成熟和新工蜂的产生，以维持整个蜂群的组织，可以说，蜂王所分泌的物质，也起到了“语言”的作用。,蜜蜂的通讯,蜜蜂的通讯,头朝上：蜜源在太阳方向,8,字 舞,蜂巢,蜂巢,蜂房、蜜源和太阳三点定位,头朝地：蜜源在背太阳方向,蜜源,蜜源,特殊气味的挥发性物质,动物个体间的通讯,人工合成性外激素,性外激素,雌 蛾,雄 蛾,诱 杀,农业害虫,干 扰,雌雄虫之间通讯,自然界中，生物间的信息交流普遍存在：,物质流,.,能量流,.,信息流 生物与环境成为统一的整体,蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质,性外激素,。,应用,作用,：交配，繁殖后代,农业应用,：干扰、控制,
展开阅读全文