文学类文本复习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文学类文本复习,探究,考点解读,探究,F,1,、从不同的角度和层面发掘作品的意蕴，以及内含的民族心理和人文精神。,2,、探讨作品的创作背景和作者的创作意图。,3,、探究文本中的某些问题，提出自己的见解。,深刻意蕴,创作意图,个人见解,历年试题,07,江苏,麦天,文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染的鲜鲜亮亮，有滋有味”。请联系全文，简要,说说,你对“鲜亮”与“滋味”的,理解,。（,6,分）,08,江苏,侯银匠,小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的,理由,。,（,6,分）,09,江苏,上善若水,请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层,深意,。（,6,分）,10,江苏,溜索,本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的,深刻意蕴,和作者的情感取向。（,6,分）,11,江苏,“,这是你的战争”,请探究文中自然景物叙写的,深刻意蕴,，以及对表现人物的作用。（,6,分）,12,江苏,邮差先生,作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么,作用,？,13,江苏,何容何许人也,“,他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友，请探究文章最后一句的,内涵,。,一、深刻意蕴,考试说明：,从,不同的角度,和层面发掘作品的,意蕴,，以及内含的,民族心理和人文精神,。,解读：,要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面,切入,探究,。,一个角度切入。,多方面分层阐述,理性。或某种含义、情感、主旨。,一个人到一群人，指向整个社会。,小说叙写了,金井人采浆果的故事,，请探究作品的寓意。,(6,分,),集结号,249,页,隐喻现代社会中金钱对传统生活方式和价值观的影响（或“批评现代人对金钱的崇拜”等）；,大部分金井人,启示人们要尊重自然规律（或“遵循传统的生活和劳动方式”）；,大鲁二鲁,启示人们要控制欲望（或“抵制金钱诱惑”,),金井人采浆果的故事,切入角度：人物形象,作业剖析,09,江苏,上善若水,集结号,190,页,问：,请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层,深意,。,提示：,切入角度：,本体：,喻体：,与文本中的水相关联：,参考答案：,1.,以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作；,2.,修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人；,3.,由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。,一个人到一群人，指向社会,把握角度，准确切入。,语言表达,比喻。,上善,最高境界的善行。,水。,都江堰、修筑都江堰的人。,夕阳爱情,小说最后一段景物描写,寓意深刻,，请简要赏析。（,4,分）,集结号,261,页,晚霞从盘缠的葡萄藤缝隙里细碎地筛落下来，洒在父亲和母亲的身上。远处田野的麦穗金黄灿烂，仿佛和夕阳连成了一体。,【,答案解析,】,：描写夕阳、晚霞美景，照应文题，深化主旨。,盘缠的葡萄藤象征父母间无法割断的感情。金黄灿烂的麦穗隐喻父母在晚年收获爱情,。以景物描写收束全文，表达了“我”对父母晚年相依相伴的欣慰之情。,切入角度 ：环境氛围,小说围绕一只鸟写了两个老人之间发生的故事，请探究其中的深刻意蕴。（,6,分）集结号,237,页,盲眼老人对那只鸟的感情和态度，寄托了老人对阿捷的无尽眷念，表达了作者对人间亲情的赞美；,退休老人为放飞鸟所作的种种努力，体现了退休老人为错判而追悔不已，表达了作者对道德良知的肯定与呼唤；,盲眼老人对退休老人无心之错的宽容，退休老人为盲眼老人操办后事，表现了人性的善良，表达了作者对人间大爱的歌颂；,小说通过这个故事，表现了作者对无常命运的深沉感慨。,解题思路：立足一物，勾连全篇,作业剖析,10,江苏,溜索,集结号,192,页,问：,本文写了,驮队飞渡峡谷,的故事，请探究其中的,深刻意蕴,。,提示：,哪个词能够串联起全文？,峡谷,（,自然的艰险、雄奇,）,我,领队,汉子们,牛,提示：,此题可从多角度切入，,一,则找峡谷这一立足点；,二,则以驮队人物为切入口；,三,则通过仔细阅读文本，寻找细节描写，比如对我过峡谷前后的描写、对牛胆怯的描写，对汉字们过峡谷的描写，均可组织出答案。,参考答案：,立足一物，勾连全篇,1.,表示人会在艰苦磨炼中成长；,2.,体现人与人之间团结协作，相互信任，关心爱护的精神；,3.,隐喻人应像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩。,4.,飞渡峡谷表现了人在自然面前接受挑战、战胜艰险。,作者在第节中讲“所以我确认，世间的美酒，无过于沙坪坝的四川人仿造的渝酒。”请探究其中的深刻意蕴。,(6,分,),集结号,226,渝酒”让作者体会到国难期间，与祖国民族共难关同命运中体会到民族的凝聚力；,抗战的一步步胜利，为国家的胜利感到的幸福和骄傲；,家庭的团聚与儿女的成长让作者体会到生活的快乐与幸福；,而“真正陈绍”虽然酒气比“渝酒”更清香、口感更舒适，但国家社会中的种种问题让作者感到压抑和痛苦。,（每点,2,分，写出,3,点得,6,分）,解题思路 立足一物，勾连全篇,切入角度： 时代背景,作业剖析：,跟着炊烟回家,问：,文章的标题是,“,跟着炊烟回家,”,，请结合全文探究其,深刻意蕴,。（,6,分 ）,提示：,文本细节（细节描写）,注意：,在做完前三题的基础上，再次仔细重复阅读文本，在每小节寻找能够提炼主旨的文句，尤其要注重抒情或议论的句子。,全文阅读，推敲细节,1.,父亲说，孩子，疲惫的时候，你就跟着炊烟回家。他说这话的时候一脸的恬静安详，似乎炊烟成了一个乡间的导师，,让那些懵懂的心灵找到情感的慰藉，人生的方向。,5.,有时候，在城市中受了伤，我就想回到村庄，对着那见证我年少岁月的炊烟，大哭一场。我知道，我的滂沱泪雨，会被炊烟带走，让我无所牵绊地上路、追求。像一缕空气消失在风中，像一抹炊烟擦干我的眼泪，坐在故乡的山冈上遥望炊烟，,我的心会归于平静。,城市生活衍生的计较、竞争和苦恼已不再重要，重要的是从炊烟熄灭又升起的自然景观中,汲取继续抬头前行的力量,。计较会让自己更加痛苦，竞争会让自己更加疲惫。一切计较、竞争和苦恼，比与我的生命水乳交融的炊烟还轻，我为什么不放下呢？村庄里可以没有高楼大厦，家里可以没有美味佳肴，灵魂的仓库里可以没有金银细软，但村庄里不能没有炊烟，人的精神家园里也不能没有炊烟。炊烟是村庄里所有人灵魂的导师，,她让我们在人生的坐标里找准自己的标尺，时刻保持对生活的信心。,6.,我一直怀念炊烟。远离了村庄的炊烟，我的生命似乎成了一条断流的河，一块荒芜的田地。只有炊烟，以及村庄里那些与炊烟站在一起的风物，才能让,我的生命保持长久的美感、幸福和丰盈。,心里空虚的时候，我常常打电话给父亲，说我看不到炊烟的落寞。父亲说，孩子，疲惫的时候，你就跟着炊烟回家。,1.,在疲惫的城市生活中，慰藉思亲怀乡之情。,2.,在城市谋生遭到挫折时，汲取前行的力量，在人生坐标里找到自己的标尺。,3.,在生命变得荒芜、空虚时，让自己的人生拥有美感、幸福和丰盈的精神家园。,深刻意蕴,规律,一、把握角度，准确切入,二、立足一物，勾连全篇,三、全文阅读，推敲细节,课堂反馈：集结号,235,页,苦莱花开,阅读全文，请探究本文的深刻意蕴。,苦菜“有土便能生长”，人在饥荒年代，凡能充饥的都“穿肠过”，表现生命力顽强,苦菜，麦蒿等野菜救人命，母亲做苦菜渣：表现感恩。,过年、送别、探亲等吃苦菜渣：表现亲情和睦,缅怀逝去亲人，回味艰苦岁月：表现人不应该忘记过去。,课后反馈：水乡的日子,