《观察植物细胞》说课--课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,观察植物细胞,人教版七年级上册生物学第二单元第一章第二节,1,ppt课件,说课流程：,一、教材分析,二、学生分析,三、教学方法,四、学法指导,五、课前准备,六、课时安排,七、教学过程,2,ppt课件,一、教材分析,（一）地位及作用,生物和细胞,观察细胞的结构,练习使用显微镜,观察植物细胞,观察动物细胞,3,ppt课件,（二）教学目标,知识目标：,阐明制作临时装片的基本方法步骤,和植物细胞的基本结构,和,功能。,能力目标,:,尝试自己制作临时装片，运用显微镜观察植物细胞并试着绘制植物细胞结构简图。,情感目标,:,明确实事求是的科学态度，养成细致观察的习惯，体会与人交流和合作学习带来的乐趣。,（三）重难点,重点：,制作临时装片，观察植物细胞。,难点：,以胆大心细的心理素质成功制作临时装片，以实事求是的科学态度练习绘制植物细胞结构简图。,4,ppt课件,1.已具备一定的显微镜使用基本技能，而且初步认识了科学探究的一般过程。,2.对于新鲜事物有着浓厚的兴趣和探索欲望，但是实验能力和创新思维等方面的训练有限。,合作探究、观察法、归纳法、小组讨论法、实验法,二、学生分析,三、教学方法,5,ppt课件,四、学法指导,观察法、实验法、自主探究、合作探究法,教师准备：,多媒体课件、学生分组实验材料（洋葱鳞片叶、,新鲜,的黄瓜、,清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜）,学生准备：,3H铅笔、绘图纸,六、课时安排,1课时,五、课前准备,6,ppt课件,七、教学过程,（一）复习旧知,1.显微镜的构造包括哪几部分呢？,2.我们怎样使用显微镜呢？,取镜、安放、对光、观察,（二）导入,1.,我们把一个洋葱直接放到显微镜下观察能看到真实的植物细胞吗？,2.,要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件,?,薄而透明,7,ppt课件,（三）玻片标本,切片,用从生物体上,切取,的薄片制成,涂片,用,液体,的生物材料经过涂抹制成,装片,用从生物体上,撕下,或,挑取,的少量材料制成,非常微小的生物可直接做成装片,8,ppt课件,（四）实验,:,观察植物细胞,目的要求,:,1.,制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本方法,。,2.,认识植物细胞的基本结构,。,3.,练习画细胞结构图,。,材料用具：,洋葱鳞片叶、,新鲜,的黄瓜或黑藻、,清水、碘酒溶液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、3H,铅笔、 绘图纸,9,ppt课件,1.,用洁净的纱布把载玻片和盖玻片,擦,拭干净。,2.,把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的,中央,滴,一滴,清水。,3.,用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕,取,一小块,透明薄膜,内表皮,。,4.,把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它,展,平。,制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片步骤,跟我学,10,ppt课件,6.,把一滴稀碘液,滴,在盖玻片的,一侧,。,7.,用吸水纸从盖玻片的,另一侧吸,引，使染液浸润标本的全部。,5.,用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，,盖,在要观察的材料上。,思考：这样做的原因？,跟我学,11,ppt课件,你能用一个字来概括上述7个步骤吗？,制作洋葱表皮临时装片,五,盖,七,吸,六,染,四,展,三,撕,二,滴,一,擦,12,ppt课件,观察临时装片,在显微镜低倍镜下的植物细胞临时装片,：,洋葱鳞片叶内表皮细胞,黄瓜表层果肉细胞,黑藻叶片细胞,（可见叶绿体）,（可见叶绿体）,练习画细胞结构的简图,依照在低倍显微镜下观察到的物象，,选一个细胞,画出各部分，周围的细胞只勾出轮廓就可以了。,13,ppt课件,生物图的画法和注意事项,1.,图的大小要适当，在纸上的位置要适中。一般稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图的地方。,2.,图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示（越暗的地方，细点越多。不能涂阴影表示暗处）,3.,字尽量注在图的右侧。用尺子引出水平的指示线，然后注字。,4.,在图的下方写上所画图形的名称。,【,附,】,14,ppt课件,染色可以使细胞的结构显示得更清楚。但是对活细胞的生物活性会有很大影响，有时甚至是致死的。因此，,在观察活的细胞及其生物活性时,，应该使用不经染色的临时装片,。,思考:,1.,制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在什么情况下应该使用不经过染色的临时装片,？,15,ppt课件,2.怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？,一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会,变形或移动,。,16,ppt课件,3.,显微镜视野中出现了一个污点。,你有什么办法判断这个污点是在物镜上还是在目镜上,？,边观察边,移动玻片,，如果脏东西也跟着移动，则脏东西在玻片上；,边观察边,移动目镜,，如果脏东西也跟着转动，则脏东西在目镜上；,如果以上都试了，脏东西未跟着转动，则脏东西在,物镜上,。,17,ppt课件,洋葱鳞片叶表皮细胞和黄瓜表层果肉细胞,(,或黑藻叶片细胞,),有哪些相同的结构,?,讨论：,18,ppt课件,细胞植物细胞模式图,细胞壁,细胞膜,叶绿体,细胞核,液 泡,细胞质,（保护和支持）,（保护并控制物质的进出）,（光合作用的场所）,（内含遗传物质）,（内含细胞液）,（新陈代谢的场所）,植物细胞的各种结构协调配合，共同完成细胞的生命活动。,19,ppt课件,D,A,课堂练习,1.,为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应该（ ）,A,把盖玻片平放在载玻片上,B,事先多滴几滴清水,C,让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压,D,让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放,2,、,植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构是（,）,A,细胞壁,B,细胞膜,C,细胞质,D,细胞核,20,ppt课件,D,B,C,3.,用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞和番茄果肉细胞，在视野中，前者（,）,A,排列紧密、卵圆形,B,排列紧密、长方形,C,排列疏松、卵圆形,D,排列疏松、长方形,4.,在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ）,A,污物,B,气泡,C,细胞,D,墨水,5.,西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的,( ),含有大量的糖分,A,细胞壁,B,细胞膜,C,细胞液,D,细胞核,21,ppt课件,6.,识图作答：,1,、说出图中各结构的名称。,2,、结构对细胞有保护和 作用。结构除保护作用外，还能控制物质 细胞。,3,、含有细胞液的结构是 ；含有遗传物质的结构是 ；与光合作用直接相关的结构是 。,从上到下依次是：细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质。,支持,进出,液泡,细胞核,叶绿体,22,ppt课件,请整理桌面，显微镜复原！,（,六）,小,结本课知识,（,七）,作业：,课后继续画好植物细胞结构图,。,23,ppt课件,（八）板书设计,第二节 观察植物细胞,一、玻片标本,切片 涂片 装片,二、临时装片的制作步骤,擦,滴,取,展,盖,染,吸,三、植物细胞结构,1.,细胞壁,2.,细胞膜,3.,细胞质,4.,细胞核,5.,液泡,6.,叶绿体,24,ppt课件,我的说课完毕。,谢谢评委,!,25,ppt课件,