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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3.植物妈妈有办法,旅 蒲 降 娃 苍 洼 啪 炸 蹦 察 识,乘 刺 铠,豌 荚 信,旅行,蒲公英,降落伞,娃娃,纷纷,苍耳,山洼,啪,炸开,蹦跳,观察,知识,我会读：,旅,行,娃娃 降,落伞,苍,耳 山,洼 蒲,公英,炸,开 观,察 纷纷,知,识 蹦,着跳着,旅,行,蒲,公英,降,落伞,娃,娃,乘,着风,苍,耳 山,洼,豌,豆,炸,开 观,察,纷纷,铠,甲,刺,刀,相,信,豆,荚 啪,的一声,蹦,跳,我会读：,已,甲,我会写,豆,识,我会写,旅,行,蒲,公英,降,落伞,娃,娃,乘,着风,苍,耳 山,洼,豌,豆,炸,开 观,察,纷纷,铠,甲,刺,刀,相,信,豆,荚 啪,的一声,蹦,跳,我会读：,孩子如果已经长大，,就得,di,告别妈妈，四海为,w,i,家。,牛马有脚，鸟有翅膀，,植物要旅行,/,靠的什么办法？,得,di,d,de,（,就得,）,（得到）,（打得好）,思考：,课文介绍了哪些植物,妈妈？她们都有些什,么好办法？,蒲公英,苍耳,豌豆,1,2,3,蒲公英,苍耳,豌豆,1,2,3,蒲公英妈妈准备了降落伞，,把它送给,自己的,娃娃。,只要有风,轻轻,吹过，,孩子们就乘着风,/,纷纷,出发。,蒲公英妈妈准备了降落伞，,把它送给,自己的,娃娃。,只要有风,轻轻,吹过，,孩子们就乘着风,/,纷纷,出发。,苍耳妈妈有个好办法，,它让孩子穿上,/,带刺,(c,),的,/,铠,(k,i),甲。,只要挂住动物的皮毛，,孩子们就能去田野山洼。,铠甲,9,我会说：,只要_，就_。,苍耳妈妈有个好办法，,它让孩子穿上,/,带刺的,/,铠甲。,只要挂住动物的皮毛，,孩子们就能去田野山洼。,豌(wn)豆妈妈更有办法，,她让豆荚(ji,)晒在太阳底下。,啪的一声，豆荚炸开，,孩子们/就绷着跳着/离开妈妈。,豌豆妈妈更有办法，,它让豆荚晒在太阳底下。,啪的一声，豆荚炸开，,孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。,蒲公英,降落伞,风 (,吹,),苍耳,豌豆,带刺的铠甲,动物(,带,),豆荚,太阳(,晒,),植物妈妈的办法/很多/很多，,不信你就仔细观察，,那里有许许多多的知识，,粗心,的小朋友却得不到它。,的小朋友,能,得到它。,植物妈妈的办法/很多/很多，,不信你就仔细观察，,那里有许许多多的知识，,粗心,的小朋友却得不到它。,的小朋友,能,得到它。,细心,20,纷,经,我会写,如,好,我会写,娃,洼,我会写,想一想：,你还知道哪些植物传播种子的方法？,椰子长在海边，靠水的流动传播种子。,樱桃靠吸引小鸟觅食果实传播种子。,凤仙花妈妈很聪明，,她给孩子穿上容易破的衣裳，,只要用手轻轻一碰，,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。,椰子树妈妈有办法，,她把家安在大海边，,只要孩子落下来，,就能跟着海水到岸边发芽。,_ 妈妈有个好办法，,她 _。,只要 _，,孩子们就 _。,我们也是小诗人,利用双休日到大自然中去观察，收集植物的种子，了解它们的传播方法。每人准备一种，仿照课文的表达方式说一说。,扩展练习：,
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