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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,桥之美,吴冠中,(中国现代画家),吴冠中,,1919,年 出生于江苏省宜兴县。现代著名画家。油画代表作,长江三峡,、,鲁迅的故乡,等,中国画代表作,春雪,、,长城,等。,xin,zhu,zh,zh,y,纤,细,着,重 驻足,脂,粉,颐,和园,zhn,sh,m,o,d,n,前,瞻,后顾,煞,风景 矛盾,sh,n,o,赡,养 煎,熬,茅盾,失之毫厘,差之千里:,意思是相差虽小,而造成的误差或错误极大。,读一读,记一记,一、整体感知课文内容,了解画家心中的,“,桥之美,”,(一)“桥之美”的理解:,桥在不同的环境中起着各不相同的形式作用。,1,、线与面组成的对比美。,2,、线与面之间的媒介。,(二)结合实例介绍“桥之美”。,实例:,1,、茅盾故乡乌镇,2,、江南水乡,3,、颐和园里仿造的卢沟桥,4,、山区里的风雨桥,5,、张择端的,清明上河图,6,、小径尽头的小桥,7,、高山峡谷间的铁索桥、竹索桥,(三)“桥之美”存在于我们的生活中,但需要我们去“探索”、去发现。,二、研读课文内容,讨论相关知识。,(一)回忆说明文的阅读,写作要点:,1,、抓住说明对象的特征,2,、安排合理的说明顺序,3,、选择恰当的说明方法,4,、运用准确周密的语言,(二)分析本文的写作特点:,特征:,桥在不同环境中起着各不相同的形式作用。,顺序:逻辑顺序(由抽象到具体,由总到分),方法:,1,、举例子、摹状貌、列数字,2,、比喻、拟人、引用,语言:或描写景物,或抒发感情,极富感染力。,体会下面句子的表达效果:,1,、颐和园里仿造的卢沟桥只,17,孔,苏州的宝带桥,53,孔之多,如果坐小船沿桥缓缓看一遍,你会感到像读一篇史诗似的满足。,理解:用比喻句来形容观桥后的心旷神怡的感受,突出桥的开阔与宽广。,2,、每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。,理解:运用拟人的手法,把无生命的苇丛生命化、人格化,显得苇丛更有生机,更有活力,突出了石桥的美化作用。,三、小结。讨论读,桥之美,之后的体会。,四、练习:,练习册,语段一。,
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