和我们一起享受春天

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/2/8,#,和我们一样享受春天,享受春天,蔚蓝的大海,是海鸥们的乐园,金黄色的沙漠,是蜥蜴和甲虫的天下,蓝得发黑的夜空,属于星星和月亮,绿茵茵的草地,滚动着欢乐的足球,我们在鲜花中读书,享受春天,维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。让我们有感情地朗读这首诗，想一想，,每一节诗主要讲了什么，诗中四次提到“这究竟是为什么”，表达了怎样的思想感情。,自由读文，读准字音，读通课文,学习生字：,wi,蔚,蓝,y,巡,弋,pn,频,频,yn,绿,茵,茵,理解词语：,巡弋,:,在海上巡逻。,不速之客：,速，邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。,频频：,屡次、连续几次。,祈盼：,祈祷、盼望。,1.,蔚蓝色的大海,本来是海鸥的乐园,2.,金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下，,3.,蓝得发黑的夜空，,本来属于星星和月亮，,4.,绿茵茵的草地，,本该滚动着欢乐的足球，,可是巡弋的战舰和水雷成为不速之客,这究竟是为什么？,可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻，,这究竟是为什么？,可是如今频频发射的导弹,把星星的家园搅得很不安宁，,这究竟是为什么？,可是如今散落着的地雷碎片,阻挡着孩子们奔跑的脚步，,这究竟是为什么？,细读第一部分（第,14,节），了解战争。,1.,轻声读课文第,14,节，,圈出作者所描写的地方。,大海、,沙漠、,夜空、,草地,2.,朗读这四小节。,3.,完成下表。,地点,原先的宁静与美好,现在的景象,大海,海鸥的乐园,巡弋的战舰和水雷成为不速之客,沙漠,蜥蜴和甲虫的天下,轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻,夜空,属于星星和月亮,频频发射的导弹搅得很不安宁,草地,滚动着欢乐的足球,散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步,1.,把原先的和现在的放在一起写，这种写法叫什么？,（对比）,2.,从这样的对比中你意识到什么？,因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界,满目疮痍，使人们的生活不得安宁。,3.,作者抓住自然界人们熟知的景物大海、沙漠、夜空、草地，将其原有的美好宁静的景物与遭战争破坏的景象加以对比，在每节末尾都发出痛心的疑问：“这究竟是为什么？”,同学们，你们能回答这是为什么吗？,思考：,（都是战争的罪恶）,4.,你觉得应该用什么样的语气朗读这句话。,读出对战争的愤慨,5,、激情朗读：,这究竟是为什么？,学习完了第一部分，你发现了吗,?,思考：,我的发现,:,我发现了,前四节作者重复了相同的疑问“这究竟是为什么”,让人感觉诗人不仅仅是疑问,更是一种对战争的控诉,一种对战争的抗议。,我发现了课文,前四节的叙述结构相似,:,先讲自然景物应该怎么样,然后通过”可是”转折,描述现实的状况,进行对比,最后,作者发出疑问,:,这究竟是为什么,?,我们希望，我们祈盼,-,让战火中的孩子,有一张课桌，平稳的课桌，,不被导弹的气浪掀翻！,有一间教室，洁白的教室，,免遭炸弹的弹片击穿！,和我们一样在鲜花中读书，,和我们一样享受春天,祈盼和平,我们希望，我们祈盼,蔚蓝的大海,是海鸥们的乐园,金黄色的沙漠,是蜥蜴和甲虫的天下,蓝得发黑的夜空,属于星星和月亮,绿茵茵的草地,滚动着欢乐的足球,我们在鲜花中读书,享受春天,永远,在,1986,年，在美国纽约举行的世界儿童联欢会，会上，世界各国儿童代表共同签署了,儿童和平条约,，表达了儿童渴望和平的美好心愿。,儿童和平公约,我们世界的儿童，宣告未来的和平，,我们想要一个没有战争和武器的星球，,我们要除掉疾病和破坏，,我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。,我们的大地给予我们足够的食品,我们将共享。,我们的天空给予我们美丽的彩虹,我们将保卫它们。,我们的河水给予我们不朽的生命,我们保持它们的洁净。,我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习，探索和改善大家的生活。,我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。,世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。,小练笔,:,战争单单令大海、沙漠、夜空、草地变了样吗？战争还会令我们周围的环境发生怎样的变化？比如天空、花园、树林等会遭到怎样的毁坏？请同学们发挥想象，学习课文的写法写一小节诗歌。,学生仿写习作,和我们一样享受春天,翠绿的爬山虎，,本来是窗前的玉帘，,可是无情的炮弹,让它们无依无靠，,这究竟是为什么？,金灿灿的太阳，,本来是挂在天上的明灯，,可是乌黑的硝烟,遮住了它的光芒，,这究竟是为什么？,蔚蓝色的天空，,本来是鸟儿的天堂，,可是轰炸机不时扔下的炸弹,把天堂变成了死气沉沉的地狱，,这究竟是为什么？,色彩缤纷的草地，,本来是昆虫的家园，,可是漫山遍野的弹坑,让它们无家可归，,这究竟是为什么？,我们希望，我们祈盼,-,让战火中的生灵们，,有一个住所，安全的住所，,不被罪恶的炮弹破坏,!,有一座花园，美丽的花园，,让它们和我们一样天天快乐地玩耍，,和我们一样享受春天,请将我塑造成和平使者，哪里有伤害，让我传达宽恕；哪里有仇恨，让我播种爱心；哪里有疑惑，让我提供希望；哪里有绝境，让我带去喜乐。请赏赐我所梦寐以求的，不是被理解，而是去理解；不是被安慰，而是去安慰；不是被爱，而是去爱。因为，只有给予，我们才会获取；去原谅，我们才会被宽恕；死于旧我，才会获得新生,和平颂,