平面构成基本要素之点模板课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,平 面 构 成,基本要素,点,.,线,.,面,所谓构成（包括平面构成、立体构成、色彩构成），是现代造型设计用语。其含义就是将多个单元（包括不同的形态、色彩或材料）重新组合成为一个新的单元，并赋予其视觉化的、力学的概念。,其中，平面构成是以轮廓塑造形象，是将不同的基本形按照一定的规则在平面上组合成图案。,第一章 构成的概念,三大构成起源于,1919,年德国包豪斯设计学院的设计课程改革，包豪斯设计学院是世界著名建筑师瓦尔特,.,格罗佩斯在德国魏玛城创立的第一所设计学校。当时其他艺术学校的教学理念仍是,19,世纪的传统与唯美的古典主义，包豪斯设计学校却以鲜明的,“,功能主义,”,为设计原则，提出了,“,艺术与技术相结合,”,的教育口号。它以崭新的教育方法和一流的教师为世人所敬佩，确立了,20,世纪的艺术设计理论，奠定了现代艺术设计的基础。,古典主义风格 现代主义风格,包豪斯设计学院对平面构成、立体构成、色彩构成的研究有严格的理论体系，打破了旧有的艺术教学模式，提倡运用不同的材质进行概念表现，使学生超越旧的经验约束与视觉习惯，致力于培养学生崭新的、敏锐的视觉认知能力。,由于战争，包豪斯设计学院被迫关闭，只成立了,13,年的时间，却培养出一批在各个设计领域中出类拔萃的人才，所以说包豪斯设计学院是现代艺术设计的摇篮。三大构成就,是在包豪斯设计学院中诞生并逐渐成熟的。,20,世纪中叶，日本艺术设计教育开始引进三大构成教育体系，而我国则是从,20,世纪,80,年代由香港开始引入，逐渐成为国内大部分艺术院校共用的艺术基础教学课程。,第二章 平面构成的基本要素,平面构成中的基本造型元素是点、线、面、体；其中构成要素是大小、方向、明暗、色彩、肌理等。以这些基本要素为条件，加以组合，便会创造出无数理想的抽象造型。任何形都是点、线、面、体组成的。,第一节 点的基本构成,一、点的概念,从造型设计来看，点是一切形态的基础，点不具有长、宽高和厚度，只有位置。点通常是指小的东西，但它是相对而言的。例如芝麻相对于人来说芝麻是点，人相对于大海来说人是点，大海相对于宇宙来说大海是点,二、点的性质与作用,单个的点存在具有突出强调的作用，能集中人们的视线，形成视觉中心。当画面上有一个点时，人们会把目光集中到这个点上来，它具有紧张性，点在画面的空间还具有张力作用。所以说，点的特性与点的多少、大小、形态、色彩、位置有关。,二、点的性质与作用,1,、一个点的性质和作用：有很强的视觉吸引力。图形比较简洁，没有方向感，但位置的不同给人的感受也不同。,点在中央 点在中间偏上 点在中间偏下,平静、集中 向上、积极、兴奋 低落、压抑,点在左上角 点在右下角 点在右上角 点在左下角,有种从图外飞进画面 运动落地并终止、给人以指示性方向感 感觉画面的稳定性差,的运动感,稳定不前,二、点的性质与作用,2,、两个点的性质和作用,因两点之间容易产生连线的感觉，两个实点，一大一小，横放在画面中间，中间间隔一定的距离，给人以由大到小的感觉。,一个空心的点和一个实心的点，两者有一定间隔地放在画面中央，产生一种由虚到实的感觉。,二、点的性质与作用,3,、三个以上的点的性质与作用：产生线、面的感觉，还可以产生流动感、密集感、疏松感并且产生凹凸、空间、波动的视觉感受变化。,有规则的排列,点密集成面,点的聚集 点排列产生线,二、点的性质与作用,4,、点的形态不同，也会使人产生不同的情感感受。,圆形的点：给人充实、圆满、丰富、圆滑和不安定感。,方形的点：给人大方、坚固和笨拙的感觉。,三角形的点：给人稳定、牢固、多样性的感觉。,多变形的点：给人尖锐、紧张、闪动的感觉。,不规则点：自由、随意,三、点的视错觉,错觉就是感觉对客观事物的错误反映。学习视错觉的目的一是可避免设计中由于错觉带来的误导，二是利用视错觉进行一定趣味性的设计。,1,、色感对比的影响：,等同大小的两点，白底上的黑点感觉比黑底上的白点要小，这是由于明度高的色较为醒目。,色感对点形成的错觉,三、点的视错觉,2,、周围形态的影响：等同大小的两点，在角形中处于尖端的点感觉比处于末端的点大。,三、点的视错觉,加边框限定的点感觉比自由状态的点大,。,以上这些都是由于在环境中有形态对比的点视觉效果较为突出，容易引人注目。,三、点的视错觉,3,、位置关系的影响：等同大小的两点，上方的点较下方的点大，这是由于人的知觉顺序习惯为从上到下，从左到右，先看到的点较易吸引人注意力。,三、点的视错觉,四、点的线化和面化,点的连续产生线的感觉,点的集合产生面的感觉,点的大小产生深浅感觉,五、点的构成方式及应用,点常有的构成方式有三种：等点图形、差点图形、网点图形。,1,、等点图形,最早把等点运用于画面的，是,18,世纪印象主义画家修拉，另外一个重要人物是康定斯基，他在德国包豪斯设计学院任教时，丰富了点的内容，他对点的理论研究和实践，被,20,世纪中的光效艺术所继承和发展，他为构成方法增加了新的内容，等点图形的应用被广为流传，一直影响到今天。,康定斯基作品 等点构成,五、点的构成方式及应用,1,、等点图形,等点构成由于具有很强的重复感，不仅能产生较好的群体性，形成一定的视觉冲击力，而且可以构成不同的新图形，因此在标志设计中被广泛使用。,台湾对外贸易发展局标志 新发园艺标志,五、点的构成方式及应用,2,、差点图形,由形状、大小不同的点构成一个画面。点的大小、形状的不同可营造不同的方向感、韵律感、运动感等丰富的变化,。,五、点的构成方式及应用,2,、差点图形,差点图形是当今设计师运用的一个重要手段，在海报、网页、标志等方面广泛应用。,差点构成在现代标志设计中的运用,五、点的构成方式及应用,2,、差点图形,差点构成在现代标志设计中的运用,五、点的构成方式及应用,3,、网点图形,各种不规则的点按照同一规律间歇重复、增长或减少而构成一个画面。我们每天接触的报纸、各类的印刷品都是采用了这种方法，但由于现代印刷术的精度已发展到相当高的水平，用肉眼根本看不到图片的网点，只有借助放大镜才有可能看到。,网点图形的排列有一定的秩序性和时空感，并能排列出丰富的肌理效果，是理性和感性的完美结合。,五、点的构成方式及应用,3,、网点图形,波普艺术频频采用网点图形的构图方法创作作品。,纽约里昂,.,卡斯特里画廊的罗伊,.,利希腾斯坦展览而设计的海报,五、点的构成方式及应用,3,、网点图形,课堂实训,从生活中寻找你感兴趣的,2,个物象，观察并感悟它，做点的抽象形的提取想象。运用拍摄手法提取感兴趣的点的构成，请注意点构成的规律（大小变化、疏密排列、稳定均衡的力度等）。通过这个作业理解点的抽象性，并且培养自己观察形态的新习惯。,建材的剖面 波光粼粼的水面,