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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,长方体和正方体的展开图,古一小学 彭静,一个正方体纸盒,像下面这样沿着画有红线的棱剪开,就可以得到它的展开图,.,相对的面都跑到哪里去了,？,把相对的面用相同的符号标出来。,思考：,将正方体剪开展成一个平面图形。,注意：剪开时保证每两个正方形有一条公共边。,自主探索尝试发现,“,一四一”型,展示成果归纳总结,“二三一”型,“三三”型,“二二二”型,原正方体中相对面在展开图中的位置关关系？,正方体的每对相对面展开后总是,间隔出现，展开后有公共边或有,公共顶点的两个正方形一定是相,邻面,思考？,试一试,把长方体纸盒沿着棱把它剪开，看看它的展开图是什么样子的？并标出相对的面,下面,左面,后面,前,左,后,下,右,上,前,前,前,左,后,下,上,后,？,左,右,下,上,后,后,右,下,上,后,？,下面哪些图形沿虚线折叠后围成正方体？,练一练,活动：四人分工合作，剪一剪，折一折,前,前,下,上,右,后,左,下,上,右,后,左,下面哪些图形沿虚线折叠后围成长方体？,活动：四人合作，剪一剪，折一折,下,上,右,后,左,下,上,右,后,左,前,前,前,下,上,右,后,左,活动：四人合作，剪一剪，折一折,要围成一个长方体或正方体需要几张硬纸片，这几张硬纸片的形状的大小有什么联系？,想一想,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,1,1,1,2,1,3,1,2,3,3,3,3,4,4,4,4,4,4,3,3,3,2,2,2,5,5,5,5,5,3,3,3,3,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,1,1,1,2,1,4,4,3,1,2,4,4,4,2,3,3,3,3,5,这节课我们探索了,这节课我体验到了,这节课我还想,课堂小结:,请你设计制作一款正方体形状的礼品包装盒。,课后作业：,作业：,练习一第,8,、,9,题。,
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