应用文写作项目化实训教程1-7竞聘词电子课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,应用文写作项目化实训教程1-7竞聘词电子课件,项目一：参加求职招聘会,任务七：竞聘辞,任务导入：竞聘项目小组组长,权利：,1,、,6,人一组，组长可,任选两名组员,，,剩余组员随机分配；,2,、任务得分为每个组员得分，组长,在此基础上,加,3,分,，如,X,组,“,策划书,任务,”,得,16,分，则每个组员分别得,16,分，组长得,19,分，满分,20,分；,3,、,组织管理小组，分配任务；,组员,需听从组长合理安排。,义务：,1,、做好,小组建设,：组名、口号；,2,、组长要,团结、组织、帮助组员,，,打造积极向上的小组学习团队，勇,于担起学习小组的领导角色；,3,、本着,公正、公平,的态度分配任务，,对组员负责；领导小组,认真地按,时完成任务,，,取得高分；,目录,1,概念,2,文种结构,3,写作技巧,目录,1,概念,竞聘词,是竞聘者在竞聘演讲之前写成的准备用作口头发表的文章。,目的是要使听众对演讲者有充分的了解和认识，从而鉴别其是否能胜任该职位。,目录,2,文种结构,标题,文种式,竞聘演讲词,公文式,关于竞聘,XX,公司经理的演讲,文章式,实实在在做事,竞聘办公室主任的演讲,称谓,对评委或听众的称呼,各位评委、各位听众,正文,开篇精彩,感谢式,概述式,简介式,主体丰富,陈述竞聘的主要优势,对应聘岗位职责的认识,表明自己任职后的打算,结尾凝练,表达愿望式,表明态度式,祈请支持式,称呼,开门见山,叙述职务,介绍个人情况,对竞聘职务的认识,竞聘,优势,施政,构想,表明竞聘的决心、信心和请求,目录,3,写作技巧,标题简洁,文种标题法,如：竞聘演讲词,公文标题法,如：关于竞聘,XX,公司经理的演讲,XX,竞聘组织部长演讲词,文章标题法,如：,实实在在做事,竞聘办公室主任的演讲,让,XX,班腾飞起来,关于竞聘,XX,班班长的演讲,称呼适当,各位评委,各位听众,各位同学,开篇精彩,感谢式,如,“,非常感谢贵公司给我这次宝贵的竞聘机会,”,。,概述式,概括叙述自己应聘的岗位以及竞聘演讲的主要内容。如,“,今天我将坦诚地向各位领导陈述我应聘办公室主任所具备的优势，并提出我拟聘后的工作设想，请各位提出宝贵意见,”,。,简介式,简要介绍自己的经历、性格特征，让听众对自己有个初步的了解。如,“,我叫，年毕业于复旦大学新闻系，出身于农家、成长于复旦的我，既有农民的朴实，又有诗人的气质，自信能胜任新闻工作,”,。,要写出新意,一位演讲者在其竞聘副厂长的演讲稿中写道：,我叫束领进，原来我并没有发现我这个名字的好处。今天我终于发现了，束领进，就是迅速带领在座的广大职工向前进的意思,一位竞聘科长的公务员在其演讲稿中这样作自我介绍：,别人演讲都要谈自己的特长，而我先要谈自己的,“,特短,”,。大家也都看到了，本人身高只有,1,米,61,，与众位男子汉相比不是,“,特短,”,吗？为什么会,“,特短,”,呢？原因在于过去一直做副手，总有点儿有劲儿使不上的感觉，因此限制了自己的发展,主体丰富,1,、陈述竞聘的主要优势,针对竞聘的岗位介绍自己的德、能、勤、绩。借用事实说话，注意详略得当。,如一位竞聘师资处处长的竞聘者这样写道：,我毕业于北京师范大学教育系，科班出身，有较强的教育理论基础；做过,10,年教师，曾荣获省优秀教师称号，并获教学质量优胜奖等奖励；在师资处工作多年，具有较丰富的师资队伍建设的经验，具有引导教师服务学院、面向社会的能力，具有带领教师取得教学科研双丰收的潜力，我自信我能胜任师资处处长的工作。,2,、对应聘岗位职责的认识,竞聘前要充分了解招聘单位和应聘岗位的情况，只有明确岗位职责，才能有的放矢地提出该岗位的工作目标、施政设想和打算。,如某学生在竞聘班长职位时这样写道：,班长应该是老师和同学们之间的一座桥梁，是一个班级的领头羊。能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。在任何时候，在任何情况下，都首先是,“,想同学们之所想，急同学们之所急,”,，积极为同学们谋求正当的权益。,3,、表明自己任职后的打算,围绕听众关心的热点、难点问题，提出切实可行的措施。,顺应民心民意。,如某学生在竞聘班长职位时这样写道：,我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以,“,法,”,治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此基础上制订出班委工作的整体规划；然后严格按照计划行事，推选代表对每个实施过程进行全程监督，责任到人，奖罚分明。,我准备在任期内与全体班委一道为大家办九件好事：,（略）,结尾凝练,表达愿望式,表示加盟对方组织的热切愿望，展望单位的美好前景，期望得到认可和接纳。如,“,如能蒙贵公司不弃，有幸成为贵公司的一员，我将竭尽所学，为贵单位的发展贡献自己的一份力量,”,。,表明态度式,坦诚地表达自己参与这次竞聘的感受。如,“,参加这次竞聘，对我来说也是一个学习和提高的过程，是对自我的一种挑战，无论竞聘成功与否，我都将一如既往，堂堂正正做人，踏踏实实做事,”,。,祈请支持式,表达自己对竞聘上岗的信心，恳请得到大家的支持和帮助。如,“,各位评委，请大家投我一票，我将交上一份让你们满意的答卷,”,。,框 图 模 式,文 字 模 板,竞聘职务、缘由,个人简况,评荐自己的条件,对竞选岗位的认识,施政方略,决心与信念,投票请求,鸣谢,注：以上为竞聘辞基本内容模块结构模式。,竞选班长演讲辞,同学们：,你们好！,今天，我走上演讲台的唯一目的就是竞选班长，我坚信，,。（,引言：竞聘职务、竞聘缘由,）,，,。（,个人简况,）。,我认为自己是够条件的。首先，,，其次，,，最重要的，是我有,。（,自评、自荐自己的竞聘条件，如工作经历、能力等,）。,班长是,。（,对竞聘岗位的理解，以及独到的认识,）。,假如大家信任我，我上任后将和全体班委认真做好如下八项工作：,一、,；,二、,；,八、,。（,提出施政目标、构想和措施,）,今天您给我一个舞台，明天我还给大家一份成就！,（,表达决心、信念,）,同学们，请投我一票！,（,表达请求,）,谢谢大家！（,鸣谢,）,写作模板,目录,4,病例诊断,竞聘院学生会主席的演讲,各位老师，各位同学：,大家好！,参加竞聘之前，我一直在想：我应不应该参加这次竞聘？我靠什么来参加这次竞聘？思索再三，我想，我愿意把这次竞聘当成争取尽自己一份责任的机遇，更愿意把这个竞聘过程当作我向各位同学学习，接受各位评判的一个难得的机会。因为我是鼓着十二分的勇气，参加竞聘来的。,我知道，成为一名合格的院学生会主席很不容易。我之所以鼓起勇气参加院学生会主席的竞聘。首先缘于我对,根据所学知识，指出下面这篇竞聘辞存在的问题：,同学们的热爱和对学生工作的执著。我相信，一个人，只要他执著地热爱自己的事业，他就一定能把他的事业做好。当然，我也有过一些学生工作的经历，我曾经在高中时当过班长，对组织管理工作并不陌生。有人说，经历是一笔财富，而我更愿意把自己的经历当作一种资源，一种在我今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。,当然，我更清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。,假如我能竞聘成功，我将做好自己应该做的工作。说到这里，我想起了阿基米德的一句名言：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。”但在这里，我不敢高喊这类豪言壮语，我只想表达一个愿望，请投我一票，我会尽自己有限的能力给大家于回报！,谢谢大家！,年,月,日,各位老师，各位同学：,大家好！,参加竞聘之前，我一直在想：我应不应该参加这次竞聘？我靠什么来参加这次竞聘？思索再三，我想，我愿意把这次竞聘当成争取尽自己一份责任的机遇，更愿意把这个竞聘过程当作我向各位同学学习，接受各位评判的一个难得的机会。因为我是鼓着十二分的勇气，参加竞聘来的。,问题一：竞选信心不足，缺乏竞选志在必胜的信心和勇气。,删去；,因此，我鼓起十二分勇气，决定竞聘院学生会主席。,我知道，成为一名合格的院学生会主席很不容易。我之所以鼓起勇气参加院学生会主席的竞聘。首先缘于我对同学们的热爱和对学生工作的执著。我相信，一个人，只要他执著地热爱自己的事业，他就一定能把他的事业做好。当然，我也有过一些学生工作的经历，我曾经在高中时当过班长，对组织管理工作并不陌生。有人说，经历是一笔财富，而我更愿意把自己的经历当作一种资源，一种在我今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。,问题二：优势不突出。,进入大学后，担任过文体部干事、部长的工作，熟悉学生会的运作机制，同时我组织并参与过,等活动，获得老师和同学的高度评价。,具有较强的组织策划、沟通协调能力。,当然，我更清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。,假如我能竞聘成功，我将做好自己应该做的工作。说到这里，我想起了阿基米德的一句名言：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。”但在这里，我不敢高喊这类豪言壮语，我只想表达一个愿望，请投我一票，我会尽自己有限的能力给大家于回报！,谢谢大家！,问题三：缺写对竞聘岗位的认识。,学生会是学院全体学生的群众性组织，是学院和广大同学的桥梁，它关系着同学的日常学习和生活，所以学生会的工作更加艰巨和重要，必须理清思路，全力以赴。,问题四：缺写假如竞选成功后的施政方略。,假如我能竞聘成功，我将认真做好以下四项工作：,一是以身作则，当好院学生工作的“领头雁”。从我做起，带领学生会一班人，圆满完成学院领交给我的各项任务。,二是立足本职，当好学院学生处领导决策的“参谋”。如果我能竞聘成功，我将积极主动地为学院学生处领导的决策提供信息、出谋划策，成为好“参谋”、好助手。,三是脚踏实地，当好广大学生的“服务员”。大家知道，学生会的工作主要是为全体学生服务的。学生会要维护广大学生的权益，为他们排忧解难，协调各种工作、事务。所以说，严格意义上讲，学生会就是“服务会”，学生会的干部就是服务员。,四是甘为人梯，当好广大学生的“辅导员”。学生工作是一份错综复杂的工作，广大学生中难免出现这样或那样的问题，作为学生会的干部，就要去做细致的疏导工作，对一些学生的特殊情况还要做辅导工作。只有通过艰苦细致的工作，才能营造一个和谐美好的学生工作新局面。,问题四：缺写假如竞选成功后的施政方略。,作业,Lorem ipsum dolor sit amet,consectetur adipisicing elit.,为竞选项目小组组长写一份竞聘词，下节课展示。,