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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高三历史复习备考“三论”,富阳市新登中学,复习策略论复习方法论检验反馈论,复习策略论,阶段进化论,知识系统论,板块构造论,意义建构论,阶段进化论,阶段:三段式,目标:(基础、框架),(线索、专题),(综合、交叉),原则:层次递进,巩固提升,知识系统论,基本特征:历史知识的整合,段面知识系统化宽度,同类知识系统化长度,历史知识概念化高度,板块构造论,构造原则:阶段特征,板块划分:,中国古代史部分,第一时期:先秦时期,第二时期:秦汉时期,第三时期:三国两晋南北朝时期,第四时期:隋唐时期,第五时期:五代辽宋夏金元时期,第六时期:明清时期,中国近代现代史部分,第一时期:国门初开和中国社会的变化(19世纪 40年代至 80年代),第二时期:侵略深入和资产阶级革命(19世纪 80年代至五四运动前),第三时期:共产党领导的民主革命战争(五四运动至 1949年),第四时期:过渡时期和社会主义社会(1949年以后),世界近代现代史部分,第一时期:资本主义兴起和资产阶级革命(14世纪至 19世纪前后),第二时期:工业化初期(19世纪前后至 19世纪 70年代),第三时期:垄断资本主义初期(19世纪 70年代至十月革命),第四时期:资本主义的政治经济危机(十月革命至第第二次世界大战后),第五时期:两极格局和多极化趋势(第二次世界大战以后),意义建构论,知识建构(自我获取过程),能力建构(自我提升过程),方法建构(自我训练过程),历史知识的点、线、面,甲 午 战 争,背景,“,大陆政策”,日军侵入朝鲜,丰岛海战,平壤战役,马关条约半殖民地大大加深,黄海海战,大连旅顺战役,经过,结果,影响,朝鲜,半岛,黄海,辽东,半岛,山东,半岛,1894,1895,威海战役,中央解除朝中大将兵权、编练禁 军,加强中央集权,统一,中原王朝统治区域小,辽:攻宋、澶渊之盟,被金灭,夏:夏宋战争,和议,金:攻宋、和议对峙,灭南宋,调整国家、地主、农民关系,富国强兵、发展农业、巩固,统治,民族政权并立,民族矛盾尖锐,民族战争频繁,民族经济文化交,流,边疆地区开发,青苗法、募役法,方田均税法,农田水利法,保甲法,统一、集权,多民族政权并立,政局相对稳定,王安石变法,政治结束五代十国分裂,解除节度使兵权,文臣做知州,转运使管理地方财政,地方,史 实 分 析 概 括,归纳概括,问答题的解题技巧,经济史主观题解题方法,问题的角度,、,经济发展经验教训,、,经济发展原因,、,经济发展特征,、,经济发展对策,、,经济发展影响,复习方法论,历史知识的再现记忆方法,历史知识的再认理解,设疑、质疑、释疑,历史思维的训练:顺应、扬弃、批判等,历史阐释:在联系中寻找历史规律,联想记忆方法,既注意不同阶段历史内容的纵向联系,又注意中外历史的横向联系,培养一种动态时空历史观念;,浓缩记忆法,抓住复杂的历史内容的主要头绪,紧扣关键性字眼,把繁杂的材料加以概括和压缩;,图示记忆方法,把历史凝聚成点,化点为面,一目了然地反映历史的演变轨迹;,特点分类记忆法,抓住历史事件和历史现象自身的特点,把所学知识,按内容性质、特征归纳分类,使本来分散的历史知识系统化、条理化。,检验反馈论,知识的量化检验(量化表、测试法),意义的过程检验(思路、解释、评价、表达),问题的发现检验(发现一个问题比解决一个问题更为重要),学生自我量化控制表,目标,内容,知识与能力,识记,理解,运用,君主专制制度的顶峰,清初政治制度变化;军机处,明清加强君主专制的影响,探究中西君主制度演变的区别,略,谢谢,
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