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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,两代人的对话,学习目标,一、在家中，我们与父母之间产生矛盾和冲突的时候，我们应该怎么做？,二、我们与父母进行沟通的实质和基本要领分别是什么？,三、与父母交往应讲究哪些艺术？,借我一双慧眼,阅读感悟,一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。,铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”,钥匙说：“因为我最了解他的心。”,想一想：这则寓言给了我们什么启示？,每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从心开始，唯有,理解,，才是打开别人心锁的钥匙，与父母的交往亦如此,。,温馨提示,架起理解的桥梁,一、架起理解的桥梁,1,、如何看待与父母的矛盾,2,、与父母沟通的过程,3,、与父母沟通的基本要领,家不是说理的地方。俗语说得好，清官难断家务事。,家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待。,这两种说法有道理吗？,请大家说说你的看法或想法。,探究题目,活动一（教材第,23,页）,“家不是说理的地方。俗话说清官难断家务事。”,“家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生、也易解决，关键看我们怎么对待。”,这两种说法有道理吗？说说你的想法。,答：第一种说法不正确。因为在家庭生活中，我们也应该凡事都要讲道理。,后一种观点是正确的。因为家庭成员之间存在着不可割裂的,亲情,，只要找到正确的沟通、协议方式，家庭矛盾就可以解决，关键是看我们如何对待。,1,、如何看待与父母的矛盾,父母与子女之间容易产生矛盾和冲突,对此，不能,否认、,漠视、,夸大,积极的做法,架起,沟通,的桥梁,子女要,走近父母,，,亲近父母,，,努力化解矛盾，,与父母携手通行。,2,与父母沟通的过程,初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她,8,点前回家。小冰想，现在已经快,7,点了，那么快就回来不合理！一时冒了火。,让我们一起帮小冰正确处理这件事、寻求解决冲突的办法？,探 究 题 目,请大家说说处理这一问题有哪些办法？各有何利弊？,如果你是小冰，爸爸没有同意你到同学家写作业、看录像，你的心情会怎样？同学会怎么评价你？,如果按照家长的要求去做，你觉得会怎样？,如果不理家长的要求，写完作业，看完录像再回来，爸爸会怎么想、怎么做？,你最终解决这一问题的办法是什么？是主动与父母商量，进行有效沟通，寻求更好的解决办法，还是其他别的办法？,不到同学家做作业、看录像了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；,按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录像，自己和同学都不能尽兴；,不理家长的要求，写完作业、看完录像再回来，这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；,与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。,2,与父母沟通的过程,教材,P24,我们与父母发生矛盾，最好的解决方法就是,沟通,沟通的过程：,首先,要冷静下来，,然后,要心平气和地与家长,商量,（,商量,就是沟通的过程,）,最终,通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法,活动二（教材第,23,页）,初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求他,8,点前回家。小冰想，现在已经快,7,点了，那么快就回来不合理！一时冒了火。,让我们一起帮小冰正确处理这件事，寻求解决冲突的方法。,答：首先是不要发火，因为父亲的要求是出于对小冰的安全考虑，是爱护小冰的表现。,在理解的基础上，我们可以找到许多解决问题的方法。例如：,争取父亲到同学家接自己。,明天再去同学家做作业。,打电话给同学，把父亲的担忧告诉她，取消约定。,处理家庭冲突六步法,第一步,明确冲突是什么,第二步,进一步分析产生分歧的原因,第三步,找出解决这一问题可能涉及的各种方式,第四步,判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的,第五步,确定一种双方都能够接受的最佳方式,第六步,检验最终选择的解决问题的方式是否有效,3,与父母沟通的基本要领,小莉是独生女，,14,岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。,遇到这种情况，怎么办？,让我们大家一起帮小莉出主意。,探 究 题 目,3,、,把自己获得的与父母沟通的有效方法和切身体验说给同学听。,答：彼此了解是前提，尊重理解是关键，理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异，以爱的方式对待父母。,3,与父母沟通的基本要领,、沟通的实质：,明辨是非、寻求最佳结果的过程。,、与父母有效沟通的基本要领,彼此了解是,前提,尊重理解是,关键,换位思考是理解父母的,有效方法,求同存异是沟通的,结果,前提,关键,有效方法,结果,如何做好与父母的沟通交流？,了解父母，沟通就有主动权,敞开心扉，沟通起来无顾及,笑口常开，沟通起来无障碍,耐心解释，沟通之中得理解,换位思考，有效沟通不可少,尊重理解，正常沟通是关键,求同存异，沟通不要走极端,二、交 往 的 艺 术,在家庭中与父母交往的方法,1,、赞赏父母，赞赏中增进亲情。,2,、认真聆听，聆听中获得教益。,3,、帮助父母，用行动感动亲人。,4,、在家庭交往中，与父母不必太计较。,毛毛是个冒失鬼，常常弄坏东西、染脏衣服、摔破花盆，惹得父母批评。可他家亲子关系并未因毛毛的过失、家长的批评而疏远，毛毛觉得与父母在一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，会帮父母做事，还会夸赞父母，老爹老妈能不喜欢我？”,请大家讨论讨论：,你有过毛毛的体验么？是什么时候？讲来让大家听听吧。,谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这一与父母交往的黄金法则的理解。,你与父母交往有哪些窍门儿？请讲给大家听。,2,、谈谈你对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母”这一与父母交往黄金法则的理解。,答：这句话的意思是：我们希望父母关心我们，我们也应当关心父母。我们希望父母理解我们，我们也应当尽力去理解父母。,3,、你与父母交往有哪些窍门？请讲给大家听。,答：参考教材第一,26,页：,与父母交往的艺术,。,赞赏父母，交往起来无烦恼。,认真倾听，交往起来免误会。,帮助父母，交往起来无障碍。,在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要与父母争个高低上下。这样才能得到更多的爱和快乐。,敢问路在何方,宽容父母,母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。,忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？”,母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。,“啊！你是在嫌我罗嗦呀！”,母子俩都笑了。,温馨提示：,原谅父母的错误，就像父母一样包容我们的一切。如果伤了父母的心，我们赢了整个世界又如何？,敢问路在何方,认真聆听,中学生小陈学习习惯一直不好,每天到家后写作业总是磨磨蹭蹭,父母经常批评他。他虽然想改正,但总是改不了。,今天是爸爸的生日,他到家后立刻把作业完成,然后去超市给爸爸买生日礼物。回家时,他爸发现他拿着购物袋,骂了他一句,:“,没出息的家伙，就知道吃,!”,1,请你设想一下,小陈会有什么反应,?,2,会产生什么后果,?,（提示,:,结合自己的经历。）,想一想：,爱的冲突进行时,女儿（儿子）,:,看到妈妈在看自己的日记，扔下书包，冲上去一把抢过日记本，大声责问：,“妈，你为什么偷看我的日记？”,妈妈：,“我想了解你，这有什么不对吗？”,女儿（儿子）,:“,你这是极不道德的行为！”,妈妈：,“你怎么这么跟我讲话？我是你妈！”,女儿（儿子）,:“,你不配做我的妈！”,妈妈：,“好哇！你反了你！你给我滚出去！”,女儿（儿子）,:“,滚就滚！”,（砰,）甩门而去。,说一说：妈妈和,儿女,之间的冲突可以避免吗？,爱的冲突进行时,妈妈：,（帮孩子整理房间）,孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我说了，也不和我撒娇了，也不知道现在的孩子心里是怎么想的,唉,这是什么？,(,原来是一本日记,),（妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了日记,）,女儿（儿子）：,（手里拿着礼物，悄悄的）,今天是妈妈生日，我要给妈妈一个惊喜,（推开门）,妈妈，我回来了，祝你,（看见妈妈正在看自己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿（儿子）的突然出现而愣在那里,猜一猜：妈妈和儿女之间会发生什么呢,?,爱的冲突进行时,妈妈：孩子,你还生妈妈的气吗,?,是的，妈妈是不该翻看你的日记，可是当妈妈的想要了解自己的女儿，妈妈心里着急呀！,孩子，是妈妈不对，快回来吧，妈妈想你！,女儿（儿子）,:,妈妈，我错了！你能原谅儿女的不是吗？我不该那么大声的呵斥你，更不该甩门而去。以前我总以为自己长大了，不需要你们管了。现在我终于明白，你们所做的一切全是为了儿女的成长！,妈妈，我错了，让我重新投入你的怀抱，好吗？,化解爱的冲突,初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她,8,点以前回家。小冰想，现在已经快,7,点了，那么快回来不合理！一时冒了火。,小冰冒火的理由是什么？,爸爸的理由是什么？,你的协调办法是什么？,敢问路在何方,理解父母,想一想：,敢问路在何方,尊重父母,母亲要到另一个城市去，临行前母亲问女儿：“回来我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的？”,女儿回答：“您只要把服装店里您瞧着最不顺眼的衣服买回来就行了。”,想一想：,父母在你的服装上有怎样的要求？你在服装上要求又是怎样的？,如果你与父母的价值观不一致，你会怎么做,?,阅读感悟,读寻人启事的时候，女孩正做在长椅上，浓浓的树阴牢牢笼罩着椅子，,这就像母爱，寒冷而郁闷，,女孩无言。,用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，,母亲除了爱好挣钱，最大的偏爱就是苛求她,。必须、不准、专制、独裁就是女孩给母亲的代名词。,离开这个没有温暖的家,，女孩蓄谋已久。女孩留下这样一张纸条后，终于把计划变成了事实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”,读这留言，女孩感到了一种报复的快意。,令女孩满意的是，母亲第,2,天就调动了,A,市的新闻媒体，登了寻人启事，这要花很多钱。能让母亲花不必要的钱，女孩心里很高兴。,你永远找不到我，女孩甩甩头向火车站走去。在,B,市，女孩卖报，做工。,只有在离家后才能品味出家的温暖,。,1,、（,2011,桂林模拟）在日常生活中，每当我们与父母发生了误会和矛盾时，我们应该（）,A.,不理不睬，坚持自己的意见不妥协,B.,冷静下来，心平气和地与父母沟通和交流,C.,学会忍让，答应父母提出的所有要求,D.,敢于抗争，直到父母满足自己的要求为止,B,2,、,2010,年,10,月,22,日,-24,日，怀众亲子工作坊在厦门如是酒,店顺利举行。工作坊邀请的是台湾的王敬伟老师。本工作,坊是以父母效能训练为蓝本，以清楚的沟通理论架构，配,合练习，以及体验活动，让学员在三天中了解过去亲子沟,通的障碍，我们与父母进行沟通的要领是（）,沟通的结果要求同存异,要掌握基本要领,彼此了解是前提,尊重理解是关键,A,B,C,D,B,两代人的对话,架起理解的桥梁,交往讲艺术,1,从现实中架起理解的桥梁,2.,与父母发生矛盾时首先要冷静，心平气和地商量,3,有效沟通的基本要领,1,赞赏父母，增进亲情,2,认真聆听，获得教益,3,帮助父母，感动亲人,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情
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