镭雕技术员培训教材

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,精,元,元,电,电,脑,脑,制,造,造,部,部,APPLE,镭,雕,雕,祝云,建,建,2011-4-20,镭,雕,雕,技,技,术,术,培,培,训,训,教,教,材,材,镭雕,技,技术,员,员的,要,要求,1.,心,心态,的,的端,正,正，,有,有信,心,心和,决,决心,把,把工,作,作做,好,好,2.,认,认真,的,的态,度,度，,凡,凡事,要,要做,到,到心,细,细如,发,发。,做,做事,一,一丝,不,不苟,，,，不,能,能马,虎,虎大,意,意.,3.,谦,谦虚,进,进取,的,的心,态,态,技,技术,无,无止,境,境，,不,不能,浅,浅尝,辄,辄止,，,，只,懂,懂皮,毛,毛功,夫,夫。,只,只有,深,深入,其,其中,才,才有,所,所收,获,获。,4.,又,又有,热,热忱,的,的精,神,神，,对,对技,术,术不,断,断探,索,索和,学,学习,的,的一,股,股劲,。,。对,于,于难,点,点不,解,解决,不,不罢,休,休。,5.,同,同样,要,要有,扎,扎实,的,的基,本,本功,，,，对,电,电脑,基,基础,知,知识,不,不断,学,学习,，,，不,断,断突,破,破，,增,增强,自,自身,能,能力,和,和才,干,干。,6.,有,有灵,活,活的,头,头脑,和,和创,新,新性,思,思维,，,，能,举,举一,反,反三,，,，遇,到,到难,点,点不,畏,畏缩,，,，大,胆,胆反,复,复尝,试,试，,不,不断,去,去摸,索,索。,技术,员,员需,养,养成,的,的习,惯,惯,常记,笔,笔记,，,，把,易,易忘,的,的知,识,识记,在,在本,子,子里,，,，时,常,常拿,出,出来,温,温习,。,。,勤学,好,好问,，,，不,懂,懂就,问,问。,多动,手,手，,多,多操,练,练调,机,机积,累,累经,验,验,多思,考,考，,多,多探,讨,讨。,养成,巡,巡线,看,看板,的,的好,习,习惯,养成,对,对多,方,方面,知,知识,全,全面,学,学习,的,的习,惯,惯，,特,特别,是,是电,脑,脑知,识,识，,英,英语,等,等。,技术,员,员调,机,机的,基,基本,功,功,首先,练,练习,对,对我,们,们检,验,验规,范,范的,学,学习,和,和熟,练,练，,认,认识,不,不良,品,品，,是,是那,种,种不,良,良现,象,象。,其次,电,电脑,操,操作,的,的熟,练,练度,，,，对,软,软硬,件,件的,使,使用,快,快，,准,准。,雕,雕刻,软,软件,的,的熟,练,练运,用,用，,对,对于,基,基本,的,的使,用,用工,具,具和,页,页面,要,要了,如,如指,掌,掌。,再者就是,对,对镭雕机,器,器的操作,和,和熟练，,开,开关机器,和,和开关按,钮,钮的功能,和,和基本问,题,题的排除,。,。,最后就是,对,对镭雕工,艺,艺和雕刻,参,参数的使,用,用搭配的,经,经验积累,，,，不断去,调,调机学习,，,，摸索中,不,不断成长,。,。,技术员几,种,种错误,1.位置,调,调整，偏,位,位严重未,发,发现，本,身,身向左，,结,结果调成,右,右，对于,坐,坐标系没,概,概念，调,位,位置看位,置,置偏差不,准,准，调机,耗,耗时长且,很,很慢，调,机,机之后又,不,不确认。,不,不会使用,比,比对板，,做,做事马虎,粗,粗心大意,。,。,对策：多,练,练多动手,，,，少说多,做,做，多思,考,考，做事,一,一丝不苟,，,，多看位,置,置多巡线,多,多抽检雕,刻,刻好的产,品,品，这样,才,才能避免,批,批量或中,途,途调机造,成,成的偏位,。,。还有就,是,是拿错治,具,具用错程,序,序，还有,就,就是没有,确,确认换机,种,种后焦距,是,是否正确,。,。,2.镭雕,不,不净和雕,穿,穿烧焦等,镭,镭雕不良,，,，有些是,底,底漆喷漆,过,过薄或印,刷,刷色块过,薄,薄，但是,要,要确认是,否,否镭雕参,数,数可以改,善,善，有不,良,良及时调,整,整。,对策：镭,雕,雕参数没,有,有设定好,，,，功率过,大,大或过小,，,，保持功,率,率或发射,时,时间没有,设,设定到合,适,适的值，,填,填充密度,和,和角度没,有,有设定好,，,，焦距没,调,调整好，,或,或者是首,脉,脉冲调整,不,不合适，,或,或者是激,光,光峰值的,调,调整没调,好,好，频率,和,和发射时,间,间的匹配,的,的调整。,3.字体,漏,漏雕或雕,错,错，多雕,线,线条等,对策：调,机,机过程中,，,，误删掉,或,或者是在,填,填充过程,中,中空心雕,成,成实心等,，,，要么有,这,这个字体,雕,雕成其他,字,字体，或,者,者是点成,取,取消打标,等,等未雕到,产,产品上，,或,或点到线,条,条到KEY上。细,心,心的比对,，,，错位看,字,字体有无,异,异常，比,对,对板版本,是,是否正确,，,，首件要,仔,仔细确认,。,。,技术员调,机,机和处理,的,的镭雕不,良,良状况,1:,镭雕不净(字体内,有,有残漆),。,。,对策：调,整,整加大能,量,量或减慢,速,速度。查,看,看填充间,距,距是否太,稀,稀疏，调,整,整角度的,调,调整，或,者,者是放射,时,时间和频,率,率的匹配,的,的调整。,2:字体,烧,烧焦，字,体,体鼓起气,泡,泡，印刷,颜,颜色雕穿,，,，针孔透,光,光等,对策：调,整,整减小能,量,量或加快,速,速度。查,看,看填充间,距,距是否太,密,密集，调,整,整角度的,调,调整，或,者,者是放射,时,时间和频,率,率的匹配,的,的调整。,调,调整首脉,冲,冲的大小,。,。,3:字体,缺,缺损，字,形,形有锯形,，,，毛边很,严,严重,对策：放,慢,慢打标速,度,度，或者,激,激光打标,中,中间延迟,时,时间过短,，,，或者导,图,图过程中,字,字体变形,，,，或修图,中,中图档有,毛,毛边等。,5:位置,偏,偏移，偏,斜,斜,对策：调,整,整位置，,按,按照客户,规,规格，必,须,须调整到,范,范围内。,按,按比对板,严,严格比对,。,。,6.漏雕,多雕，,以,以及多雕,线,线条等在,键,键帽上等,对策：仔,细,细在检验,桌,桌和放大,镜,镜下检验,，,，仔细和,比,比对板错,位,位比对，,每,每个字符,比,比对是否,和,和图面一,致,致。,6:版本,雕,雕错，新,旧,旧版本，,字,字体变更,，,，符合添,减,减等,对策：仔,细,细和比对,板,板错位比,对,对，每个,字,字符比对,是,是否和图,面,面一致。,电,电脑中旧,程,程序更新,后,后立刻移,除,除。,7:字体,粗,粗细不一,，,，同一产,品,品上相同,字,字符粗细,不,不一样，,或,或者是同,一,一字体左,右,右上下对,称,称字体粗,细,细不一。,多,多个机器,雕,雕刻同一,产,产品上的,粗,粗细度。,对策：在Corel DRAW修改,图,图档，偏,细,细或偏粗,；,；调整能,量,量大小或,频,频率，调,整,整保持功,率,率或首脉,冲,冲。粗细,度,度保证在,客,客户定义,的,的标准SPC以内,。,。APPLE+/_0.035 mm DELL+/_0.05 mm,镭雕技术,员,员培训,激,激光原理,（,（一）,激光的最,初,初中文名,叫,叫做“镭,射,射”、“,莱,莱塞”，,是,是它的英,文,文名称LASER,的,的音译，,是,是取自英,文,文Light AmplificationbyStimulated Emissionof Radiation,的,的各单词,的,的头一个,字,字母组成,的,的缩写词,。,。意思是,“,“受激辐,射,射的光放,大,大”。,什么叫做,“,“受激辐,射,射”？它,基,基于伟大,的,的科学家,爱,爱因斯坦,在,在1916年提出,了,了的一套,全,全新的理,论,论。这一,理,理论是说,在,在组成物,质,质的原子,中,中，有不,同,同数量的,粒,粒子（电,子,子）分布,在,在不同的,能,能级上，,在,在高能级,上,上的粒子,受,受到某种,光,光子的激,发,发，会从,高,高能级跳,到,到（跃迁,）,）到低能,级,级上，这,时,时将会辐,射,射出与激,发,发它的光,相,相同性质,的,的光，而,且,且在某种,状,状态下，,能,能出现一,个,个弱光激,发,发出一个,强,强光的现,象,象。这就,叫,叫做“受,激,激辐射的,光,光放大”,，,，简称激,光,光。,自从1960年以,来,来，激光,家,家族有着,迅,迅猛的增,长,长。现在,有,有各种不,同,同形状不,同,同大小的,各,各种各样,的,的激光器,，,，可以产,生,生出不同,功,功率、不,同,同波长的,激,激光。这,些,些激光的,范,范围包含,从,从红外到,紫,紫外以至X射线的,所,所有区域,。,。,我们现在,通,通常用的,红,红外激光,，,，1064nm,的,的激光。,镭雕技术,员,员培训,激,激光原理,（,（二）,激光具有,单,单色性、,相,相干性和,方,方向性三,大,大特点。,单色性：,普,普通的白,光,光有七种,颜,颜色，频,率,率范围很,宽,宽。频率,范,范围宽的,光,光波在光,纤,纤中传输,会,会引起很,大,大的噪声,，,，使通信,距,距离很短,，,，通信容,量,量很小。,而,而激光是,一,一种单色,光,光，频率,范,范围极窄,，,，发散角,很,很小，只,有,有几毫弧,，,，激光束,几,几乎就是,一,一条直线,。,。氦氖激,光,光的谱线,宽,宽度，只,有,有10-8nm，,颜,颜色非常,纯,纯。这种,光,光波在光,纤,纤中传输,产,产生的噪,声,声很小，,这,这就可以,增,增加中继,距,距离，扩,大,大通信容,量,量。现在,已,已研究出,单,单频激光,器,器，这种,激,激光器只,有,有一个振,荡,荡频率。,相干性：,普,普通光源,的,的光是向,四,四面八方,发,发射的，,光,光能无法,高,高度集中,。,。普通光,源,源上不同,点,点发出的,光,光在不同,方,方向上、,不,不同时间,里,里都是杂,乱,乱无章的,，,，经过透,镜,镜后也不,可,可能会聚,在,在一点上,。,。激光与,普,普通光相,比,比则大不,相,相同。因,为,为它的频,率,率很单纯,，,，从激光,器,器发出的,光,光就可以,步,步调一致,地,地向同一,方,方向传播,，,，可以用,透,透镜把它,们,们会聚到,一,一点上，,把,把能量高,度,度集中起,来,来，送入,光,光纤，这,就,就叫相干,性,性高。,方向性：,激,激光的,方,方向性比,现,现在所有,的,的其他光,源,源都好得,多,多，它几,乎,乎是一束,平,平行线。,普,普通光源,总,总是向四,面,面八方发,散,散的，这,作,作为照明,来,来说是必,要,要的。但,要,要把这种,光,光集中到,一,一点，则,绝,绝大多数,能,能量都会,被,被浪费掉,，,，效率很,低,低。,镭雕技术,员,员培训,激,激光原理,（,（三）,光的本性,：,光一方面,具,具有波动,的,的性质，,如,如干涉、,偏,偏振等；,另,另一方面,又,又具有粒,子,子的性质,，,，如光电,效,效应等。,这,这两方面,的,的综合说,明,明光不是,单,单纯的波,，,，也不是,单,单纯的粒,子,子，而是,具,具有波粒,二,二象性的,物,物质。,镭雕技术,员,员培训,激,激光原理,（,（四）,光与物质,作,作用有三,方,方面,（1）受,激,激吸收,（2）自,发,发辐射,（3）受,激,激辐射,粒子数反,转,转与光放,大,大,光学谐振,腔,腔,镭雕技术,员,员培训,激,激光原理,（,（五）,产生激光,的,的条件和,过,过程,1激活,物,物质,即被激励,后,后能发生,粒,粒子数反,转,转的工作,物,物质，也,称,称做激光,工,工作物质,。,。诸如氖,、,、氩、CO2、红,宝,宝石及钕,玻,玻璃等。,必,必须具备,有,有亚稳态,能,能级性质,的,的物质。,2激励,装,装置,能使激活,介,介质发生,粒,粒子数反,转,转分布的,能,能源，既,称,称为激励,装,装置。如,