梳理探究——奇妙的对联

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,梳理探究,-,奇妙的对联,趣联导入,郭沫若少年进的私塾设在一座古庙里。有一次，他和同学偷吃了和尚种的桃子。和尚责怪老师管教不严。老师很恼怒，出了一副对子的上联，挖苦偷桃的学生：“,昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？”,并声称对出下联者免罚。郭沫若一听便说：,“他年攀桂步蟾宫，必定有我！”,识遍天下字,读尽人间书,我帮苏东坡改对联,发愤,立志,苏东坡被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。原来，这是一副哑联。苏轼上联的意思是：；,佛印下联的意思：,。,小故事,狗啃河上（和尚）骨,水流东坡尸（东坡诗）,掀起你的盖头来,走进对联,对联，也叫楹联、楹帖、对子等。楹，就是建筑物的柱子。题在两根对称的柱子上的文字就叫楹联。对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。对联由骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。对联大体可分为名胜类、喜庆类、哀挽类、谐讽类、行业类等。,春联属于楹联的一种。,最早的对联,新年纳余庆,嘉节号长春,后蜀孟昶,对联的特点,认真观察下面几则对联，说说对联的特点要求。,福如东海，寿比南山。,和风吹柳绿，细雨润花红。,拳打南山猛虎，脚踢北海蛟龙。,欢庆此日成佳偶，且喜今朝结良缘。,对联要求一：,字数要相等,福如东海，寿比南山。,对联要求二：,用字不重复,和风吹柳绿，细雨润花红。,“和风”对“细雨”，“吹”对“润”，“柳绿”对“花红”,上下联相同位置用字不重复。,对联要求三：,词性要相同,拳打南山猛虎；脚踢北海蛟龙。,“拳”对“脚”，,拳,名词；脚,名词。,“打”对“踢”，,打,动词；踢,动词。,对联要求四：,内容相关结构相当,欢庆此日成佳偶；且喜今朝结良缘。,欢庆,/,此日,/,成佳偶；且喜,/,今朝,/,结良缘。,成佳偶,动宾结构,结良缘,动宾结构,停顿相同，结构相当,对联要求五：,仄起平收,平：阴平、阳平,仄：上声、去声 （入声）,传统习惯是,“,仄起平落,”,上联末句尾字用仄，,下联末句尾字用平。,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,（平平仄仄平平仄）,（仄仄平平仄仄平,一三五不论,二四六分明,对联规则,名对名，动对动，实对实来虚对虚。上下两句字数等，之间莫有重字现。,内容上下两相望，词类相当结构同。,音韵和谐平仄合。,名人励志联,海纳百川，有容乃大,壁立千仞，无欲则刚（林则徐）,与有肝胆人共事,从无字句处读书（周恩来）,有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚,苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（蒲松龄）,1,长存鸿鹄志,永具松竹心,2,走遍天下路,读尽世间书,3,有志肝胆壮,无私天地宽,4,弃燕雀之小志,慕鸿鹄而高翔,5,汇人间群书博览者，何其好也,集天下英才教育之，不亦乐乎,何叔衡题船山学社,6,海到无边天作岸,山登绝顶我为峰,清末林则徐,一励志类,名联分类赏析（感性知识储备）,7,磨砺以须，问天下头颅几许；,及锋而试，看老夫手段如何,。,翼王,石达开作,8,光阴似箭催人老,日月如梭赶少年,9,壮士腰间三尺剑,男儿腹内五车书,清代李渔作,10,不可强鼓血气勇,未宜轻屈平生膝,11,身无半亩心忧天下,书破万卷神交古人,清代左宗棠作,12,读书好，耕田好，学好就好,创业难，守业难，知难不难,清代吴敬梓作。,13,上联：,吃苦是良图，作苦事用苦心费苦劲，苦境终成乐境；,下联：,偷闲非上策，当闲差说闲话好闲游，,闲人就是废人。,上联,:,孙行者,陈寅恪对联题,下联:,祖冲之,胡适之,猪八戒,沙和尚,牛魔王,“孙”、“祖”、“胡”都是姓氏；,“行”、“冲”、“适”,都是动词；,“者”、“之”、都是虚词。,k,对联的特点：,1,、字数相等，断句一致,2,、内容相关，上下衔接,3,、词性相对，位置相同,4,、平仄相对，音调相谐,5,、对联张贴，仄起平收,声律启蒙,云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。,天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。,春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。,无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。,一试锋芒,二 字 对,春兰,秋菊,落日,朝阳,去伪,存真,花好,月圆,书山,学海,绿水,青山,海角,天涯,月转,星移,细雨,斜风,天文,地理,柳暗,花明,虎啸,龙吟,一试锋芒,三 字 对,水底月,镜中花,水帘洞,火焰山,刀子嘴,豆腐心,辞旧岁,迎新春,蜂采蜜,蝶恋花,一试锋芒,四 字 对,情深似海,恩重如山,山清水秀,鸟语花香,望梅止渴,画饼充饥,行千里路,读万卷书,荆轲,妙联竞猜,猜猜对联中的人名,1,、悲哉，秋之为气 惨矣，瑾其可怀 （）,秋瑾,2,、身入狼邦壮志匹夫生死外 心存燕国潇寒易水古今流,（）,荆轲,以,“梨花院落溶溶月”,为上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项,A,柳絮池塘淡淡风,B,榆荚临窗片片雪,C,带水芙渠点点雨,D,丁香初绽悠悠云,A,实战训练,为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是,(),A,志远天高，春风杨柳麓山青,B,情深海阔，夏日荷花潇江红,C,气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞,D,身正才卓，冬雪松竹衡岳高,C,项的末字“飞”为动词，与出句表颜色的形容词“青”不配对，先排除这一项；,D,项中“高”虽为形容词，但与“碧”不属同一范畴，且“风平浪静”与“身正才卓”在意境上难以对接，亦排除；而“志远天高”与“心平浪静”就存在一定的逻辑联系，全句平仄相对，意境相合，所以要,选，可能有同学选了,B,，其实“阔”字与对字的“静”同属仄声，已犯对联忌讳，另外“芙蓉”与“荷花”在结构上不同，一为联绵，一为偏正；而且在传统上也是,“秋月”对“春风”,，更合意境。,例,2,明末大臣洪承畴，官至高位，常常以忠节自命。他曾在厅堂门框上亲自撰写一联：“君恩深似海；臣节重如山。”后来松山一战，洪承畴兵败被俘，屈膝降清。当时有人十分鄙视他，在其自撰联后各添了一个虚词，顿使此联内容逆转，成了洪承畴的“自供状”。,请问添加的是哪两个字？,答,:,君恩深似海,矣！,臣节重如山,乎？,搭配组合,一池翠影游鱼乐 雨滋春树碧连天,腊梅吐芳迎红日,书山万仞志能攀,学海无涯勤可渡 三径红香舞蝶忙,风送花香红满地,绿柳展枝舞春风,一池翠影游鱼乐 三径红香舞蝶忙,腊梅吐芳迎红日 绿柳展枝舞春风,风送花香红满地,雨滋春树碧连天,学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀,将下列打乱的对联准确配对。,岁月峥嵘须奋斗,年华潇洒莫蹉跎,才成志立,1,、处处风光好，,家家气象新,2,、荆轲有勇刺嬴政，,项羽无谋纵刘邦,大显身手,课后练习,学校决定,11,月,19,日召开一次家长会。请你,写幅对联，并加上横批，,欢迎大家交出优秀的原创作品。（书法作品更佳）,探究拓展,清对淡，薄对,。暮鼓对,。,鱼书,对,，草舍对,。,鸡晓唱，雉朝飞。,对绿肥。,，骑马踏花归。秋露横江，苏子月明游赤壁，冻云迷岭，韩公雪拥过蓝关。,试一试，对一对：,薄雾浓云愁永昼,晨钟一杵醒尘梦,红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。,呼儿烹鲤鱼，中有尺素书,。,应怜屐齿印苍苔，,小扣柴扉久不开。,知否知否，应是绿肥红瘦,举杯邀明月，对饮成三人,拓展探究,清对淡，薄对,浓,。暮鼓对,晨钟,。,鱼书对,雁字,，草舍对,柴扉,。,鸡晓唱，雉朝飞。,红瘦,对绿肥。,举杯邀月饮,，骑马踏花归。秋露横江，苏子月明游赤壁，冻云迷岭，韩公雪拥过蓝关。,清末孙中山留学归国，途经武昌时，闻张之洞办洋务兴实业，欲与一见，便投名刺曰：“学者孙文求见之洞兄。”张之洞见用此种口气同他说话，便在纸条上写出一联。让门官交孙中山。联曰：,“,持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟。”,孙中山当即写出下联传进去：,“”,张之洞见了，暗暗称奇，立即下令开中门迎接。,行千里路，读万卷书，布衣亦可傲王侯。,勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想,泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名,