研究引领发展

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,研究引领发展，实践承载希望,2006,年,3,月,23,日,苏州市,教育信息化,工作汇报,当清,晨,晨的,太,太阳,从,从地,平,平线,上,上冉,冉,冉升,起,起的,时,时候,，,，,我们,感,感到,了,了温,暖,暖、,美,美丽,和,和希,望,望。,我,我们,教,教育,技,技术,工作,者,者，,就,就是,那,那迎,接,接清,晨,晨美,丽,丽的,使,使者,，,，就,是,是那,点燃,课,课堂,教,教学,精,精彩,、,、最,早,早拥,抱,抱教,育,育未,来,来的,幸,幸福,之人,一、,困,困惑与思考,“,十五,”,初期,的,的回,顾,顾,信息化大潮中，我们何去何从？,一、,“十,五,五”,初,初,期,期的,“,信息,化,化工,作,作,”,回顾,提,供,供,光盘,，,，缺,乏,乏引,领,领,搞竞,赛,赛，,学,学校,、,、老,师,师欢,迎,迎,现代,教,教育,技,技术,培,培训,，,，学,校,校、,老,老师,开,开始,接,接纳,“信,息,息化,”,”的,“,“协,助,助者,”,”,二、新思路,带,带来新希望,“,十五,”,时期,的,的实,践,践,二、,新,新思,路,路带,来,来新,希,希望,新的,思,思路,：,：,“旗,帜,帜”,与,与“,生,生命,线,线”,的思,考,考,旗帜,教育,技,技术,应,应用,研,研究,生命,线,线,效果,从,从01、02,低,低谷,走,走向03,、,、04增,长,长,三、,从,从研究走向,发,发展,“,十五,”,时期,的,的教,育,育信,息,息化,实,实践,起步,：,：参,加,加课,题,题研,究,究,教育,信,信息,化,化系,统,统的,诞,诞生,教育,信,信息,化,化两,大,大策,略,略,教育,信,信息,化,化实,效,效汇,报,报,三、,从,从研,究,究走,向,向发,展,展,参加,教,教育,部,部重,点,点课,题,题和,省,省馆,课,课题,研,研究,领悟,94教,育,育技,术,术定,义,义,教育,技,技术,是,是为,了,了促,进,进学,习,习，,对,对有,关,关的,过,过程,和,和资,源,源,进行,设,设计,、,、开,发,发、,利,利用,、,、管,理,理和,评,评价,的,的理,论,论与,实,实践,。,。,电化,教,教育,分,分会,更,更名,：,：,苏州,教,教育,学,学会,教,教育,技,技术,分,分会,（,（2002年,）,）,研究,部,部定,位,位：,教育,技,技术,应,应用,研,研究,起,步,步：,参,参加,课,课题,研,研究,苏,州,州市,教育,信,信息,化,化系,统,统模,型,型的,诞,诞生,苏,州,州市,教育,信,信息,化,化系,统,统模,型,型的,诞,诞生,苏,州,州市,教育,信,信息,化,化系,统,统模,型,型的,诞,诞生,教育,信,信息,化,化两,大,大策,略,略,苏州,市,市坚,持,持应用,为,为主,导,导，以,评,评估,与,与,竞赛两大,基,基本,策,策略为抓,手,手，,从,从面的,普,普及,和质的,提,提升两个,层,层面,上,上大,力,力推,进,进区,域,域教,育信,息,息化,，,，促,进,进教,育,育信,息,息化,建,建设,与,与应,用,用,双提,升,升。,教育,信,信息,化,化区,域,域整,体,体推,进,进的,两,两大,策,策略,以评,估,估为,调,调控,方,方式,，,，,促,促进,学,学校,信息,化,化建,设,设与,应,应用,双,双提,升,升。,机,机制,创,创新,学校,信,信息,化,化质,量,量评,估,估,教育,信,信息,化,化应,用,用竞,赛,赛,以竞,赛,赛为,操,操作,方,方式,，,，,引,引导,学,学校,重视,并,并开,展,展信,息,息技,术,术与,课,课程,整,整合,。,。,实,实践,创,创新,两大,策,策略,推,推动,信,信息,化,化,从面的,普,普及和质的,提,提升两个,层,层面,上,上迅,速,速提,升,升。,教育,信,信息,化,化区,域,域整,体,体推,进,进实,效,效一,教育,信,信息,化,化实,验,验学,校,校331,所,所,教育,信,信息,化,化先,进,进学,校,校218,所,所,教育,信,信息,化,化示,范,范学,校,校23所,各级,政,政府,、,、教,育,育行,政,政部,门,门、,学,学校,三,三级,联,联动,，,，集,中,中人,力,力、,物,物力,和,和财,力,力加,大,大教,育,育信,息,息化,投,投入,，,，确,保,保组,织,织到,位,位、,人,人员,到,到位,、,、资,金,金到,位,位。,到2003年,底,底，,全,全市,投,投入,资,资金5.7亿,元,元，,基,基本,实,实现,“,“班,班,班通,”,”，,完,完,成,成市,、,、区,（,（县,）,）、,学,学校,三,三级,教,教育,资,资源,库,库建,设,设。2005年,，,，全,面,面完,成,成“,校,校校,通,通”,建,建设,。,。,整合呈区,域,域整体提,升,升趋势,平江吴,中,中,常熟张,家,家港昆,山,山,相城工,业,业园区,太仓吴,江,江沧浪,金,金阊,新,新区,先后渐入,佳,佳境,教育信息,化,化区域整,体,体推进实,效,效二,教育信息,化,化区域整,体,体推进实,效,效二,年,年：全国,特,特等奖,项,一等奖,项,二等奖,项,年,年：全国,一,一等奖,项,二等奖,项,三等奖,项,向教育信,息,息化纵深,发,发展,、第,阶段,（第一层,次,次）,：关注媒,体,体运用,学习技术,热,热情高涨,为用技术,而,而用技术,、第,阶段,（第二层,次,次）,：关注技,术,术为课程,目标服务,按照学科,教,教学需要,考,考虑技术,的,的运用,为用技术,而,而用技术,的,的痕迹慢,慢,慢淡化,教育信息,化,化区域整,体,体推进实,效,效三：,向教育信,息,息化纵深,发,发展,、第,阶段,（第三层,次,次）,：,关注信息,化,化教师专,业,业发展,行动研究,兴,兴起,信息化研,究,究型教师,培,培训,实践性知,识,识得到重,视,视,概念图引,入,入课堂教,学,学,BLOG,支,支持教师,在,在反思中,实,实现主体,意,意识觉醒,BLOG,支,支持校本,教,教学研究,东西部我,们,们同行,信息化创,新,新的时代,已,已经到来,教育信息,化,化区域整,体,体推进实,效,效三：,Blog,苏州教育,信,信息化轨,迹,迹归纳：,关注媒体,运,运用,关注实现,课,课程目标,关注信息,化,化教师专,业,业发展,走向纵深,教育信息,化,化区域整,体,体推进实,效,效三：,苏州教育,信,信息化发,展,展的源泉,：,：在实践中,探,探索，,在,在,实,实践中研,究,究，,在,在实,践,践中解决,问,问题，,在,在,实,实践中实,现,现发展，,在,在实践中,寻,寻找发展,的,的趋势与,机,机遇。,教育信息,化,化区域整,体,体推进实,效,效三：,在,教育信息,化,化生命环,境,境中，,生命彼此,感,感应，火,花,花彼此碰,撞,撞，,让我们携,手,手创造“,十,十一五”,教,教育信息,化,化发展的,辉,辉煌，,在研究、实践与,创,创新中走向教育,现,现代化的明天,MY BLOG,:金陵叙事,http:/jinling.szeblog.ch,E-mail:jl,0512-60700375,结 语,愿各位领导和老,师,师在苏州生活愉,快,快,谢谢大家！,苏州市电化教育,馆,馆 金陵 电话,：,：,60700375,E-mail:jl Myblog:,行动研究的电子,载,载体,教学反思的工具,平,平台,思想火花的冲撞,专,专区,心得交流的自由,小,小屋,远程技术支持的,工,工具,科研工作的管理,平,平台,个人体验的资源,积,积淀,情感支撑的技术,工,工具,师生互动的沟通,平,平台,组织管理的便捷,助,助手,知识管理的数字,仓,仓库,灵感闪现的忠实,记,记录,促进学习绩效的,网,网络工具,树状结构生态发,展,展的学习路径,教育信息化实效,三,三：,附件：苏州教育博客学,习,习-发展共同体,简,简介,B,LO,G,网志名称：金陵叙事,域名：,特,点,点：关注中小学,教,教育；关注实践,；,；关注教育信息,化,化；,关注网上网,下,下网上相结,合,合,附件：我的教育BLOG,